要做好人 第四章 五十六個(gè)笑話

“你看，你知道自己找鑰匙開(kāi)門(mén)，怎么就不知道出去時(shí)鎖門(mén)呢……”

大概是獨(dú)在異鄉(xiāng)，工作又不順心的緣故，凌聞霄今天特別地能說(shuō)，說(shuō)到口干舌燥也沒(méi)停的意思。

胖虎就像是尋常被家長(zhǎng)嘮叨的小孩，面朝主人爬在地上，耷拉著腦袋，很識(shí)相擺出一副成誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)的架勢(shì)。

只不過(guò)，它那同樣耷拉著的大耳朵，卻是出賣(mài)了它。

凌聞霄一看，氣的不行，現(xiàn)在連狗都敢這么明目張膽地敷衍他，那還得了？

剛想給來(lái)點(diǎn)狠的，讓它知道不聽(tīng)話是要挨打的。

可轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在他已經(jīng)是一名光榮的人民教師了啊，體罰可不是好習(xí)慣，得改。

要以理服……狗！

要設(shè)身處地替狗子考慮！

這條狗聰明是聰明，但歸根到底才一歲多，可跟它講大道理也是對(duì)牛彈琴。

所以，他決定換個(gè)正常點(diǎn)的方法。

“胖虎，我跟你說(shuō)，犯錯(cuò)肯定是要受到懲罰的！”凌聞霄語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道，“要不就罰你寫(xiě)字吧？”

剛聽(tīng)到主人說(shuō)要懲罰它時(shí)，胖虎就極為沮喪地把腦袋埋進(jìn)了兩條前肢里。

而當(dāng)它聽(tīng)到懲罰竟然是寫(xiě)字，它立刻就抬起了腦袋，一邊“汪汪”直叫，一邊把頭搖得跟振動(dòng)棒似的。

在它的記憶中，不知道什么時(shí)候起，主人每天晚上都要逼著它看書(shū)認(rèn)字。

一想起來(lái)胖虎就萬(wàn)分苦惱，那些方塊塊怎么看都一個(gè)樣，太難認(rèn)了啊。

認(rèn)都認(rèn)不清，現(xiàn)在主人竟然還讓它寫(xiě)，這不是為難我胖虎嗎？

用淚汪汪的狗眼瞅了瞅自己的毛茸茸小前爪，胖虎努力將五個(gè)短小的腳趾分開(kāi)，分開(kāi)，再分開(kāi)……

然后，它開(kāi)心地發(fā)現(xiàn)，咱爪子裝不了筆耶！！！

這樣主人就不會(huì)讓他寫(xiě)字了吧？

然而凌聞霄看著狗子那副“不是我不聽(tīng)話，而是現(xiàn)實(shí)很無(wú)奈”的無(wú)辜表情，冷酷無(wú)情地說(shuō)道：“要什么筆啊！直接用狗爪子蘸水在地上寫(xiě)！”

狗眼看人低的東西，狗腦子里那點(diǎn)小心思還想難住你主人？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)辦法總比困難多這句話嗎？

作為一個(gè)講衛(wèi)生愛(ài)干凈的文明狗子，胖虎很想拒絕！

可實(shí)驗(yàn)體不是寵物，主人也不是鏟屎官！

主人是真正的大魔王，曾經(jīng)每天都要被靈魂鞭笞的日子讓它深刻明白一個(gè)道理，違背主人意志的后果是非常可怕的。

其實(shí)凌聞霄并不想把胖虎訓(xùn)練成一個(gè)妖怪，讓它學(xué)習(xí)寫(xiě)字，單純只是懲罰。

如果非要說(shuō)有其他目的，那也是想測(cè)試一下靈魂變異后，它的智慧極限在哪里。

接下來(lái)的幾天，日子平淡如水。

白天上班閑聊，晚上下班教狗。

偶爾，看到教學(xué)樓那些正在上課的高三學(xué)生，凌聞霄也會(huì)有前去采集一波靈魂的沖動(dòng)，但最后還是忍住了。

不是他想堅(jiān)持所謂的道德底線，底線這東西打破一回之后，就已經(jīng)不存在什么堅(jiān)守的說(shuō)法了。

他只是不想徹底墮落，變成純粹的魔鬼。

如果你非要說(shuō)他是因?yàn)槿酰植贿^(guò)正義的鐵拳，才不得不夾著尾巴做人。

那也沒(méi)錯(cuò)，他不敢挑戰(zhàn)核心價(jià)值觀，就是怕自己那天會(huì)膨脹到去挑戰(zhàn)全世界。

不過(guò)，若是條件允許，已經(jīng)品嘗過(guò)人類靈魂妙處的他，并不覺(jué)得自己還能堅(jiān)持做好人。

不然，他也不會(huì)盼著開(kāi)學(xué)。

開(kāi)學(xué)日如期而至，心情激動(dòng)的凌聞霄一大早就來(lái)到了學(xué)校。

不過(guò)他沒(méi)有第一時(shí)間前往高一14班的教室，而是估摸著學(xué)生差不多到齊之后，才出現(xiàn)在教室的后門(mén)。

這幾天在辦公室里聽(tīng)膩了其他老師對(duì)14班吐槽，他也從學(xué)生檔案里對(duì)這個(gè)班有了個(gè)粗淺的了解。

但他依然想暗中觀察一下，這個(gè)班的學(xué)生們到底還有沒(méi)有救。

只有沒(méi)有老師在場(chǎng)的情況下，熊孩子們才會(huì)展露他們最調(diào)皮的一面。

可當(dāng)他來(lái)到教學(xué)樓，他就后悔了。

高一14班現(xiàn)在的情況，簡(jiǎn)直就大型車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)，鬧哄哄地仿佛要把房子都掀翻了。

凌聞霄也顧不得觀察了，如果不立刻維持好班級(jí)紀(jì)律的話，估計(jì)馬上校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)被驚動(dòng)。

快走幾步從教室前門(mén)走進(jìn)去，入眼便是一片混亂。

大聲閑聊的，喧嘩吵鬧的，追逐打鬧的……最安靜的竟然是玩手機(jī)的。

好吧，不用觀察了，這就是一群荷爾蒙分泌過(guò)剩，還放飛了自我的少年。

說(shuō)實(shí)話，凌聞霄很失望。

這才開(kāi)學(xué)第一天啊，這些十五六歲的青蔥少年剛來(lái)到新的環(huán)境都這般跳脫，還能指望他們有什么自控力？

只是，他沒(méi)有想到的是，14班的學(xué)生遠(yuǎn)比他想得還要糟糕。

按理說(shuō)，老師都已經(jīng)出現(xiàn)了，再調(diào)皮的學(xué)生也要表現(xiàn)得乖巧一點(diǎn)吧？

然而，這群混球依然我行我素，絲毫沒(méi)有要收斂的意思。

前排那個(gè)應(yīng)該是叫梁靜淑的小女生似乎是在玩直播，舉著手機(jī)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

當(dāng)她的手機(jī)把凌聞霄框進(jìn)屏幕后，非但沒(méi)被突然出現(xiàn)的老師嚇著，還萬(wàn)分激動(dòng)地顯擺道：“大家快看，這就是我們的新老師，大家說(shuō)帥不帥？

“大家都很羨慕，是吧？羨慕還不快快打賞……”

而比這位還要夸張的，就是教室后面的那一坨。

那里圍著約莫七八個(gè)學(xué)生，個(gè)個(gè)都拿著手機(jī)，對(duì)著中間一個(gè)跳舞的女生拍視頻。

估計(jì)是沒(méi)看到老師進(jìn)來(lái)，他們這會(huì)依舊嗨得不得了。

除了這兩處，其他學(xué)生也不見(jiàn)得就乖了。

玩手機(jī)的依舊低著頭玩手機(jī)，聊天的依舊在聊天，完全全無(wú)視了教室前面的老師。

凌聞霄壓抑著快要透體而出的怒火，拿起講臺(tái)上的板擦敲了敲，希望大家能自覺(jué)回到正軌上來(lái)。

可惜，也不知道是敲擊聲音不夠大，還是這群學(xué)生的膽子更大，總之……濤聲依舊！

瞬間，凌聞霄就出離了憤怒。

但他沒(méi)有開(kāi)口喝罵，因?yàn)樗静恢绬渭兊暮攘R還頂不頂用。

如果連喝罵都不頂用，他作為老師的威嚴(yán)就會(huì)受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

所以，他準(zhǔn)備直接上手。

當(dāng)然了，體罰是不被允許的，現(xiàn)在的學(xué)生可金貴著呢。

況且班上還有那么多學(xué)生在玩手機(jī)，還有一個(gè)甚至還開(kāi)著直播。他若是敢動(dòng)手，估計(jì)等不到明天就會(huì)被輿論淹沒(méi)。

無(wú)論他有天大的理由，體罰手段都會(huì)引起廣泛的爭(zhēng)議。

相比于肢體打擊，凌聞霄更相信沉默的力量……沉默著給他們以靈魂打擊。

或許是情緒的影響，也或許是吸納了張學(xué)森靈魂之后進(jìn)步很大。

這一次他沒(méi)有默念咒語(yǔ)，一氣呵成地開(kāi)啟了陰陽(yáng)眼凝聚精神力之鞭。

凌聞霄不知道靈魂鞭笞用在人身上效果如何，他只知道這招施加于動(dòng)物靈魂上效果很好。

無(wú)論動(dòng)物園的兇猛的獅子老虎，還是城市中為了食物敢于拼命的流浪狗，一招就能讓它們給跪了。

但人類的靈魂更強(qiáng)大，而且安逸的成長(zhǎng)環(huán)境也讓絕大多數(shù)人類失去了對(duì)危險(xiǎn)的敏感。

單純地靈魂鞭笞，未必能讓這群膽兒肥的叛逆找回敬畏之心。

不過(guò)這也不是什么大問(wèn)題，無(wú)非是加大鞭撻的力道。

從那些表現(xiàn)稍稍不好的學(xué)生開(kāi)始，通過(guò)陰陽(yáng)眼觀察到的結(jié)果，逐漸增加抽打的力道。

在連續(xù)施展了四五十次之后，他對(duì)這個(gè)技能就已經(jīng)得心應(yīng)手了。

然后，他重點(diǎn)對(duì)依然在直播的梁靜淑同學(xué)，以及后面那一圈嗨到不行的家伙們下了重手。

凌聞霄從來(lái)沒(méi)手賤到對(duì)自己下手，自然也不知道靈魂被鞭撻的滋味。

不過(guò)底下混小子們的表現(xiàn)告訴他，滋味應(yīng)該很不錯(cuò)。

因?yàn)檫@一刻，就是那……最怕空氣突然安靜的安靜！

而14班的學(xué)生們，尤其是被重點(diǎn)關(guān)照的那幾位，這會(huì)的感覺(jué)非常不好受。

靈魂被鞭打身體并不會(huì)感到疼痛，但卻像在睡夢(mèng)中被惡魔撕咬一般，心里莫名寒意陣陣。

而且潛意識(shí)中，也瞬間對(duì)施術(shù)者產(chǎn)生了驚懼害怕的感覺(jué)。

所以在看到凌老師那張鐵青的面孔時(shí)，所有學(xué)生都乖覺(jué)地端坐在那里，不發(fā)一聲噤若寒蟬。

這個(gè)效果讓凌聞霄很滿意，果然，沉默就是力量！

不過(guò)他也知道靈魂鞭撻的效果只是暫時(shí)的，在不對(duì)靈魂造成傷害的情況下，這種程度的打擊并不足以讓他們把恐懼的感覺(jué)刻到骨子里。

“首先自我介紹一下，我姓凌，凌遲的凌……”說(shuō)到這，凌聞霄咧嘴一笑，露出潔白整齊的牙齒。

是的，他就是故意的。

不是為了嚇住底下的學(xué)生，而是為了給大家樹(shù)立自己很凌厲的形象。

“我知道，你們大部分學(xué)生都知道被分到這個(gè)班意味著什么。

“說(shuō)句不怕打擊你們的話，是的，你們想得是對(duì)的，你們就是沒(méi)有希望的學(xué)渣，不管是學(xué)習(xí)還是其他，你們就是五十六個(gè)笑話！”

凌聞霄也不怕打擊他們，連起碼的敬畏之心都沒(méi)有，這樣的學(xué)生還是學(xué)生嗎？

毒舌過(guò)后，他也沒(méi)再長(zhǎng)篇大論。

這群渣渣長(zhǎng)這么大，什么大道理不懂？說(shuō)再多也是浪費(fèi)唇舌，還不如來(lái)點(diǎn)實(shí)際的懲罰。

“你們想不想做笑話我不管，你們凌老師我不想被人笑話。

所以，現(xiàn)在給大家布置高中第一個(gè)作業(yè)，背誦中學(xué)生守則和中學(xué)生行為規(guī)范。

明天我來(lái)檢查。”