重生之文壇大師 第六十章 我愛(ài)這土地

“方景老師，您今年多大？”

楊琳迫不及待的站了起來(lái)問(wèn)道。

“二十四。”

“準(zhǔn)備什么時(shí)候結(jié)婚？”

方景笑道：“女朋友還沒(méi)有呢，還有，這位同學(xué)，這個(gè)場(chǎng)合問(wèn)這樣的問(wèn)題似乎不太合適吧？”

楊琳臉一紅，不再提問(wèn)。

一個(gè)大二的男生站了起來(lái)，問(wèn)道：“方景老師，我特別喜歡您的小說(shuō)斗破蒼穹，現(xiàn)在只要下課就會(huì)看。請(qǐng)問(wèn)斗破蒼穹準(zhǔn)備寫多少章呢！還有，方景老師能不能再加更！”

“首先，感謝這位同學(xué)喜歡我的小說(shuō)。其次，小說(shuō)只能當(dāng)作娛樂(lè)，課余時(shí)間還有很多更有意義的事情可以做，不要只盯著小說(shuō)。最后，這位同學(xué)，我現(xiàn)在都每天四更了啊！再逼我，我就要入宮了！！！”

“哈哈哈！”

教室內(nèi)一片歡笑。

他們這么大的年輕人，多多少少都看過(guò)小說(shuō)，自然知道入宮是什么意思。

有一個(gè)大二的女生問(wèn)道：“方景老師，您對(duì)前年一個(gè)十四歲的小女孩高考考了670分怎么看，這算不算是給了我們?nèi)A夏教育一個(gè)響亮的耳光！”

方景一怔，立馬故作生氣道：“這位同學(xué)，你問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題絕對(duì)不是對(duì)華夏教育的耳光，這分明是在打我的耳光！”

“哈哈哈！”

又是一陣笑聲，畢竟，教室內(nèi)的這么多人，估計(jì)也就只有方景老師高考沒(méi)有超過(guò)670分吧......

“那么您對(duì)目前很多人約會(huì)后懷孕卻沒(méi)人負(fù)責(zé)的事情怎么看？”

方景笑道：“這位同學(xué)，你問(wèn)題的跨度有點(diǎn)大啊！不過(guò)，一句話，誰(shuí)污染，誰(shuí)治理。誰(shuí)開發(fā)，誰(shuí)保護(hù)！”

“哈哈哈！”

又是一陣笑聲。

這時(shí)候，康銘站了起來(lái)，問(wèn)道：“方景老師，您在我眼中是一名水準(zhǔn)極高的散文家、詩(shī)人、網(wǎng)絡(luò)作家，那么我想問(wèn)，方景老師，您曾經(jīng)看到過(guò)什么句子，讓您覺(jué)得自己永遠(yuǎn)也寫不出來(lái)？”

方景想了想，說(shuō)道：“在我上學(xué)的時(shí)候，就曾經(jīng)看過(guò)一句話，哪怕是現(xiàn)在，也依然記憶猶新，那句話是這樣的。”

方景故作感嘆的說(shuō)道：“奇變偶不變，符號(hào)看象限。”

教室內(nèi)，所有學(xué)生哈哈大笑，充滿了歡樂(lè)的氣氛。

最后一排，校長(zhǎng)與各位教授無(wú)奈的對(duì)視。

“這方景老師，還真是受歡迎啊！”

李海川有些郁悶的道。

想他們上課的時(shí)候，哪會(huì)有這樣的氣氛，那些學(xué)生一個(gè)個(gè)都跟小貓一樣，要是他們不提問(wèn)，絕對(duì)沒(méi)有一個(gè)敢主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題的！

李海川倒不是對(duì)方景有啥意見，只是心里有些不得勁罷了，方景的才華他現(xiàn)在也已經(jīng)知道了，甚至有些敬佩。

但當(dāng)老師可跟寫詩(shī)、寫散文不一樣，才華高不代表能當(dāng)一個(gè)好老師。

別看現(xiàn)在方景這么受歡迎，但如果真的講起課來(lái)還指不定如何呢。

這便是他們與京城大學(xué)學(xué)生們之間的代溝了，他們?nèi)缃衲挲g大了，自然比較穩(wěn)重，就連上課的時(shí)候都是比較認(rèn)真嚴(yán)肅的，教室內(nèi)氣氛也比較壓抑。

但京城大學(xué)的學(xué)生們都是剛剛二十出頭的年輕小伙子、小姑娘，本來(lái)就是喜歡湊熱鬧的年紀(jì)，現(xiàn)在方景一來(lái)，先別管方景課講的怎么樣，單單是跟京城大學(xué)學(xué)生差相仿佛的年齡就是一個(gè)巨大的優(yōu)勢(shì)。

起碼，方景跟這些學(xué)生們有一些共同話題。

況且，這些學(xué)生們也多少都知道方景，最起碼對(duì)他寫詩(shī)的才華還是服氣，更有一些可是方景小說(shuō)的讀者，方景如此受歡迎也就不足為奇了。

就在這時(shí)，一個(gè)戴著方框眼鏡的，一眼看上去便知道是學(xué)霸的男生站了起來(lái)，開口問(wèn)道：“方景老師，您上次在機(jī)場(chǎng)打H國(guó)明星鄭安和之后，還寫了一首詩(shī)咱們的華夏...”

“咱們的華夏？”

方景出聲道。

“就是您在機(jī)場(chǎng)上警員的車之前念的那首詩(shī)。”

“那首詩(shī)叫作一句話，不叫咱們的華夏。”

方景說(shuō)道。

開玩笑，這可是聞一多先生有名的一首詩(shī)，自己拿過(guò)來(lái)用便算了，若是把詩(shī)的名字都給改了，不知道聞一多先生會(huì)不會(huì)氣的爬起來(lái)把自己給掐死！

學(xué)霸男生一怔，隨后說(shuō)道：“這首一句話讀來(lái)令我感覺(jué)熱血沸騰，然而結(jié)合當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，那個(gè)小姑娘雖然受傷但并無(wú)大礙，所以所有人在得知可能會(huì)被抓捕，從而導(dǎo)致春節(jié)都不能回家后，都沒(méi)有在繼續(xù)做出什么出格的舉動(dòng)。”

“而方景老師卻依然出手，我想問(wèn)方景老師的是，為什么會(huì)出手，而且在被抓之后僅僅一天時(shí)間便被放了出來(lái)，方景老師是不是早就預(yù)料到了這樣的情況，前面的行為是否有故意炒作的嫌疑？”

這學(xué)霸男生剛一說(shuō)完，教室內(nèi)頓時(shí)引發(fā)一陣軒然大波，就連坐在最后排的校長(zhǎng)等人都是眉頭微皺。

“韓明，你干嘛呢，趕緊坐下！”

“有你這樣問(wèn)問(wèn)題的嗎？”

“唉！這韓明一直藏不住話，都?xì)獾胶脦讉€(gè)老師了，沒(méi)想到這次又.....”

方景沒(méi)有生氣，他注視著韓明的雙眼，那雙眼睛明亮清澈，堅(jiān)定而帶有一絲好奇與疑惑。

方景笑了，兩世為人，他看的出韓明并沒(méi)有什么惡意，他是真的想解開自己的疑惑，只是他的情商或許有待提高。

但無(wú)論如何，這個(gè)韓明都不是在針對(duì)自己，若是他的情商能夠提高的話，或許以后能做出一番大成就也說(shuō)不定。

看著韓明的雙眼，方景沒(méi)有正面回答，而是緩緩開口。

“假如我是一只鳥，”

教室內(nèi)所有人都是一怔，假如你是一只鳥，但片刻間，所有人都明白了過(guò)來(lái)，看來(lái)又是一首現(xiàn)代詩(shī)。

只聽方景繼續(xù)道：

“假如我是一只鳥，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱；

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，

這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，

和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……

——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？”

方景發(fā)出了一個(gè)問(wèn)句，似乎在詢問(wèn)眾人。

但沒(méi)有等到其他人有任何回答，方景笑著說(shuō)道：“因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”