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001 你們?cè)谶@里干嘛?

作者:夢(mèng)風(fēng)  分類: 現(xiàn)實(shí) | 成功勵(lì)志 | 夢(mèng)風(fēng) | 學(xué)霸快遞員 | 更多標(biāo)簽...
 
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學(xué)霸快遞員 001 你們?cè)谶@里干嘛?

“外面在搞什么?吵死了!”

圖書館里自習(xí)的學(xué)生終于忍受不了,開始出聲抱怨起來。安靜的自習(xí)室瞬間變得和菜市場(chǎng)一樣喧鬧。

一個(gè)正認(rèn)真地看著書的男生聽到嘈雜聲抬起頭摘下耳機(jī),走到窗口往下望。圖書館對(duì)面的食堂門口有個(gè)樂隊(duì)在表演。

“齊年,是不是該去管管了?”有人對(duì)站在窗邊的這個(gè)身材高大、長(zhǎng)相白凈的男生說。

這個(gè)叫齊年的男生沖另一個(gè)男生使了個(gè)眼色:“蘇健,走!”。那個(gè)男生立馬把書一合,跟著齊年走出了自習(xí)室。

齊年和蘇健都是學(xué)生會(huì)干部,但卻是沒什么實(shí)權(quán)的干部。說白了就是學(xué)生會(huì)里打雜的。不過,在這個(gè)情況下,身為學(xué)生會(huì)干部主動(dòng)維持校園秩序是當(dāng)仁不讓的職責(zé)。

兩人來到食堂門口。從圍著樂隊(duì)的人群擠了進(jìn)去。樂隊(duì)成員看起來很面熟,應(yīng)該是別的系大四的學(xué)生。估計(jì)是快要畢業(yè)了,又整天無所事事,出來發(fā)泄一下。

齊年大聲說:“停一停,停一停!你們?cè)谶@里干嘛?”

“你是誰(shuí)呀?哪兒涼快哪兒呆著去。”主音吉他手正彈得暢快呢。忽然有人來打擾,心里很不痛快。

齊年說:“學(xué)校規(guī)定非特殊情況不許高音擾民,你們還把音箱的聲音開這么大。”

“我們哪里擾民了?我們?cè)诿赓M(fèi)為同學(xué)們演出。”

齊年往身后一指,說:“旁邊就是圖書館,很多同學(xué)還在學(xué)習(xí)。你們要演出就換個(gè)地方吧。湖邊的草地就很好,又沒有教學(xué)樓。”

站在主音吉他手兩側(cè)的貝斯手和副吉他手準(zhǔn)備把樂器摘下來。后面的鼓手卻不樂意了。

這個(gè)鼓手是個(gè)女生,長(zhǎng)得還挺漂亮的。她的頭發(fā)雖然沒有像外面那些玩樂隊(duì)的女青年一樣染成稀奇古怪的顏色,但是卻梳了十幾個(gè)小辮子。頭一晃,小辮子們就開始群魔亂舞。她穿著和尋常女生一樣的短打扮,只有胸前和腿上貼的紋身才展露出一絲與眾不同的搖滾范兒。

“去什么湖邊?我們就是要在這里!”說著,女鼓手把手里的鼓槌在空中一揮,“同學(xué)們,粉絲們,你們?cè)敢馕覀冊(cè)谶@里為你們演出嗎?愿意嗎?”

圍觀的學(xué)生們大聲回答:“愿——意——!我們要聽演出!繼續(xù)繼續(xù)!”

這些圍觀的學(xué)生們看熱鬧不嫌事大,巴不得把事情弄得無法收?qǐng)霾庞腥ぁE氖掷^續(xù)煽情,觀眾們繼續(xù)配合,把更多學(xué)生吸引了過來。大家都眼巴巴地等著好戲開場(chǎng)。

還有不少學(xué)生認(rèn)識(shí)齊年、蘇健這兩個(gè)學(xué)生會(huì)干部,也都希望看他們倆的笑話。

看這情況,民意不容樂觀啊,完全是一邊倒的趨勢(shì)。

當(dāng)干部難,當(dāng)基層干部更難。這是齊年尤其有體會(huì)的。

碰到現(xiàn)在的情況倒有些騎虎難下了。齊年只能動(dòng)之以情,曉之以理:大四了,想放松一下也可以理解,但是圖書館還有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)。另外,也請(qǐng)給低年級(jí)的學(xué)生做個(gè)表率……云云。

巴拉巴拉說了一大堆卻完全沒有效果。樂隊(duì)成員油鹽不進(jìn)。貝斯手和副吉他手剛才的立場(chǎng)不太堅(jiān)定,差點(diǎn)兒背叛了組織。這個(gè)時(shí)候趕緊將功補(bǔ)過,鬧得最兇。

蘇健見齊年的努力無效,恨恨地拋了一句:“你們彈得這么差,唱得也不好。得瑟啥?”

這句口不擇言的話聲音不大,但樂隊(duì)的人卻聽得清清楚楚。什么?說我們彈得不好,唱得不好?你可以侮辱我的人格,但是不能侮辱我的藝術(shù)。這真是搖滾界、藝術(shù)界的奇恥大辱!

女鼓手第一個(gè)跳出來,拿著鼓槌指著蘇健的鼻子說:“小子,還真給你臉不要臉了。我們彈得不好,你彈一個(gè)我們聽聽。你要是彈不好,去學(xué)校播音室給我們‘狂野的小豬佩奇’樂隊(duì)道個(gè)歉。”

觀眾們見好戲開場(chǎng)了,更是亂起哄。

蘇健無心惹出來這么個(gè)結(jié)果,站在那里不知所措。

女鼓手見蘇健不說話,繼續(xù)變本加厲地施壓:“喲,學(xué)生會(huì)的干部!好厲害呀!嚇?biāo)牢伊恕D銈儗W(xué)生會(huì)干部除了耀武揚(yáng)威還會(huì)干什么?”大四的學(xué)生果然是老油條,口無遮擋地說什么都不怕。

齊年見四手難敵群虎,情況不好收?qǐng)觯纱嘧邽樯习伞K颂K健往外走,準(zhǔn)備出去找支援。

女鼓手見打擊生效,十分得意:“怎么啦?碰到事兒就慫了?想出去找保安對(duì)吧?學(xué)生會(huì)干部也就只有這個(gè)本事了。”

蘇健準(zhǔn)備回頭說話,齊年把他一扯,繼續(xù)往外擠。

女鼓手把手里的鼓槌一揮說:“同學(xué)們,帝國(guó)主義夾著尾巴逃跑了。哈哈哈!我們繼續(xù)嗨啊。”

女鼓手鬧夠了,準(zhǔn)備往回走。但是,接下來的情況卻完全出乎她意料之外。

一出好戲還沒正式上演眼看著就要草草收?qǐng)觯瑖^的學(xué)生們可不愿意。他們故意擋著齊年、蘇健的去路,不讓他們出去。還繼續(xù)慫恿:“同學(xué),別走呀。彈首小曲兒讓大爺們樂呵樂呵呀。”

“是啊。來一首來一首。唱個(gè)那個(gè)什么‘帝國(guó)主義夾著尾巴逃跑鳥’。哈哈哈。”

女鼓手一見情況比她想象的更有意思。她倒是想息事寧人,放人一馬,可群眾的實(shí)力不允許呀!

女鼓手點(diǎn)燃了群眾的熱情,現(xiàn)在反過來又被群眾把熱情燃爆了。她把主音吉他手的吉他摘下來,遞給蘇健:“來來,同學(xué),表演一個(gè)!哎,別走呀!別客氣呀。來來,我也發(fā)現(xiàn)我們彈得挺不好的。過來指導(dǎo)一下下嘛。”

這女鼓手是玩打擊樂的,打擊人也很有一手。

學(xué)生們見到這個(gè)場(chǎng)景,歡欣鼓舞,太過癮了!女鼓手顯得更加高興了。把手里的吉他硬往蘇健的手里塞。

蘇健一面推開女鼓手塞來的吉他,一面臉都漲紅了。連聲說:“不會(huì),我不會(huì)彈。”

女鼓手說:“吉他不會(huì)不要緊。那打個(gè)鼓聽聽。那么客氣干嘛,來嘛,敲兩下!”

蘇健說:“我真不會(huì),真不會(huì)。”

女鼓手鬧夠了。臉一沉說:“你不會(huì)?你不會(huì)還敢說我們彈得不好,唱得不好?你說現(xiàn)在怎么辦吧?要不這么著,也不用去廣播室了。你就當(dāng)著同學(xué)們的面,學(xué)幾聲驢叫吧。鄉(xiāng)親們哪,鄉(xiāng)親們哪,學(xué)生會(huì)干部準(zhǔn)備給大家學(xué)驢叫了。請(qǐng)安靜!請(qǐng)保持安靜!”

“驢叫好!驢叫妙!一定要學(xué)個(gè)環(huán)繞立體聲的驢叫。”圍觀的學(xué)生們笑趴了。

這場(chǎng)戲好看!比聽樂隊(duì)演唱還好看!

蘇健臉紅脖子粗。干學(xué)生會(huì)干部到今天,眼看著馬上就畢業(yè)了,沒想到這個(gè)節(jié)骨眼兒碰到這樣的事。看這意思,似乎晚節(jié)不保啊。

“驢叫!驢叫!驢叫!”群情振奮。一時(shí)間那真是人山人海、鑼鼓喧天、彩旗飄飄。

“我彈!”

齊聲哄鬧的人群開始有些不協(xié)調(diào)了。

“我來彈!”從人群里站出來的,正是齊年。

人群頓時(shí)安靜了。

“把吉他給我!”齊年沖女鼓手伸出手。

女鼓手笑笑,把手里的吉他遞給他。大聲說:“你好好彈啊。‘帝國(guó)主義夾尾巴’那句是重點(diǎn)。哈哈哈。”

剛剛安靜下去的人群又開始振奮了。

蘇健趕緊上前拉齊年的胳膊:“不是,你……”

齊年把他的手甩開:“沒事兒。早死早超生!”

蘇健滿懷憂郁地回頭望了望圖書館,不忘初心地想:我們是來制止他們彈吉他的,可不是來幫助他們彈吉他的哦。

可在他想的功夫,齊年已經(jīng)把吉他背在了肩上,在麥克風(fēng)前站好了。

齊年滿懷深情地看著女鼓手。

女鼓手也滿懷深情地看著齊年,說:“怎么啦?彈啊!”

齊年說:“你不是鼓手么。你不敲節(jié)奏我怎么彈?”

“哦,了解了解。”女鼓手用手指點(diǎn)著齊年,一面笑一面回鼓手的位置,“我就喜歡你這么認(rèn)真的小伙子!”

“嗒-嗒-嗒-嗒-”女鼓手用鼓槌敲了個(gè)樂曲開始的節(jié)奏。齊年手里的吉他跟著就發(fā)出了聲音。

糟糕的吉他聲伴隨音箱的嘯叫,不知道有多難聽。連樹上成雙對(duì)的鳥兒、天上上青天的一行白鷺都被這聲音嚇得妻離子散、勞燕分飛了。

女鼓手忍著笑,繼續(xù)打著節(jié)奏。既然有人要認(rèn)真地出洋相,她當(dāng)然要全力配合。她也是個(gè)認(rèn)真的人,一定要讓洋相出得令觀眾們滿意。誰(shuí)讓自己是個(gè)演員呢,是演員就一定要有演員的修養(yǎng)。

吉他聲很快就停了。齊年沖大伙兒抱一抱拳:“謝謝各位捧場(chǎng)!第一次彈琴,彈得不好,請(qǐng)多多包涵!”

“不不!彈得挺好!那曲子真特么好聽!聽十遍也不夠!”學(xué)生們笑成了一片,他們確實(shí)喜歡這么有品味的吉他曲,完全聽不夠呀,“再來一個(gè)!再來一個(gè)!”

齊年回頭望了一眼女鼓手:“這么彈可以吧?”

女鼓手捂著肚子笑道:“可以可以,太可以了。要不要再?gòu)椧磺。俊?p/> 齊年說:“既然彈得這么可以,既然大家讓我再?gòu)椧磺D俏揖瞳I(xiàn)丑了。”

不忘初心的學(xué)生會(huì)干部蘇健依然回顧著圖書館,不知道那些在圖書館里自習(xí)的學(xué)生有沒有看到我們?cè)谶@里彈吉他。唉,死就死吧。

齊年回頭望著女鼓手,示意她再起節(jié)奏。

女鼓手忍著笑,又“嗒-嗒-嗒-嗒-”敲起了節(jié)奏。等著另一場(chǎng)好戲。

吉他聲又一次響起。

喧鬧聲瞬間消失了。女鼓手的節(jié)奏依然敲著,臉上的笑意卻凝住了。鳥兒和白鷺在天上飛了一圈又回來了。

好聽!不,不是好聽!是超級(jí)好聽!

齊年手里的匹克像只蝴蝶一樣在吉他弦上飛舞。

好聽!超級(jí)好聽!齊年聽著自己的吉他發(fā)出的聲音,也不禁感慨。

齊年好久沒有彈吉他了。哦,不是。他好久沒有連著音箱彈過吉他了。剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候他就帶了吉他到學(xué)校來,但是卻沒有機(jī)會(huì)彈。因?yàn)椴派洗笠凰捅贿x入了學(xué)生會(huì)。作為學(xué)生會(huì)干部,沒有太多機(jī)會(huì)彈電吉他。

要求大家遵守學(xué)校、寢室的制度是學(xué)生會(huì)干部義不容辭的職責(zé)。齊年每次彈吉他,同宿舍的同學(xué)都嫌他煩,他只好在宿舍沒人的時(shí)候把吉他拿出來過過癮。把吉他連接上音箱的事就別想了,那音箱幾年下來都生了灰。

電吉他不比木吉他。木吉他自帶音箱,彈出來的效果就是最佳效果。電吉他沒有音箱,彈出來的聲音其實(shí)和彈棉花的聲音沒太大區(qū)別。這幾年,齊年就是在彈棉花中度過的。

好聽!超級(jí)好聽!這幾年來齊年頭一回把吉他連上音箱,再加上音箱發(fā)出的混響的效果,連自己都聽得陶醉了。

彈到興致處,他開始自由發(fā)揮,彈起了SOLO。

SOLO聲一起,女鼓手就跟不上齊年的節(jié)奏了。她索性將手里的鼓槌停了下來,正好安心欣賞齊年的吉他演奏。

在觀眾的喝彩聲中,齊年將最近學(xué)會(huì)的幾個(gè)手法也用上了。這是非常具有表演效果的炫技的手法。技藝一展,不僅觀眾驚呆了,樂隊(duì)中的兩個(gè)吉他手也驚呆了。太特么帥了!

“停一停,停一停!你們?cè)谶@里干嘛?”一個(gè)聲音從人群后響起。

“你是誰(shuí)呀?哪兒涼快哪兒呆著去。”主音吉他手聽得正暢快呢,忽然有人來打擾,心里很不痛快,頭也不回地懟過去。

懟人沒事兒,不看清楚懟人就是你的不對(duì)了。

等他回頭一看,臉都嚇白了:“啊!李校長(zhǎng)!“

正在陶醉中的齊年也看到了李校長(zhǎng),嚇得手里的吉他都差點(diǎn)兒掉了。

來人正是鐵面判官李副校長(zhǎng)。他聽人說食堂有人聚眾鬧事,趕緊從辦公室出來察看情況。

“學(xué)校規(guī)定非特殊情況不許高音擾民,尤其是還把音箱的聲音……咦,齊年!怎么是你?”李副校長(zhǎng)認(rèn)出這個(gè)彈吉他的竟然是個(gè)學(xué)生會(huì)干部,這一認(rèn)氣不打一處來:“你……”

“我……”齊年正氣凌然的時(shí)候校長(zhǎng)沒看到,自己開著音箱擾民的時(shí)候卻被校長(zhǎng)撞個(gè)正著。這點(diǎn)兒也太背了。

“我是來這里制止他們擾民的。”齊年笑著對(duì)校長(zhǎng)說。

“你來制止擾民?我看到正是你在擾民!”一面說,李副校長(zhǎng)一面指著齊年胸前的吉他。

齊年低頭一看,趕緊把胸前的吉他摘下來遞給主音吉他手。

“吉他不是我的,是他的。剛才他們?cè)谶@里演出,聲音太大,影響到圖書館的同學(xué)了。我和蘇健是來制止他們的。”

“是這樣嗎?”李副校長(zhǎng)環(huán)顧著圍觀的同學(xué)。

一個(gè)圍觀學(xué)生說:“我們沒看到他制止,只看到他在彈吉它。”

另一個(gè)圍觀學(xué)生說:“是的是的。他就一直在這里彈吉他來著。我們都聽了七八首曲子了。彈得可好了!”

反正校長(zhǎng)也不認(rèn)識(shí)他們,學(xué)生們抱著看好戲的態(tài)度公然扭曲著事實(shí)。樂隊(duì)的人根本就不需要有任何行動(dòng),事情就向他們期望的方向發(fā)展。他們幸災(zāi)樂禍地把吉他、貝斯拄在地上,饒有興趣地觀望。

齊年指著其中一個(gè)學(xué)生說:“你剛才不是一直在拍視頻嗎?把開始的視頻給校長(zhǎng)看看。”

那個(gè)學(xué)生說:“我就只拍了你彈吉他的視頻,前面沒拍。要把彈吉他的視頻給校長(zhǎng)看不?”

“算了!”齊年很懊惱。真是有理說不清了。今兒這個(gè)跟頭栽得可真夠大的。

齊年百口莫辯。李副校長(zhǎng)見事實(shí)確證,對(duì)這個(gè)學(xué)生會(huì)干部直搖頭。

“他的確是來制止樂隊(duì)擾民的。”一個(gè)女生在人群里大聲說。

齊年望過去,替他說話的那女生看著有些面熟。也不知道是哪個(gè)系的。

凡是漂亮女生看起來都有些面熟,不管是哪個(gè)系的。

那女生見校長(zhǎng)轉(zhuǎn)身聽她說話,就把剛才發(fā)生的事向校長(zhǎng)說了。

校長(zhǎng)聽完了,也不置可否。命令樂隊(duì)趕緊散了,然后沖齊年指了指,轉(zhuǎn)身出了人群。

齊年趕緊擠出人群追上去:“李校長(zhǎng),我真的是來制止他們演奏的。”

“這個(gè)我可以相信。你制止就制止,彈吉他是怎么回事?”

“本來是想露一手把他們震住。結(jié)果不小心彈嗨了。”齊年不好意思地沖校長(zhǎng)媚笑,“校長(zhǎng),我是良民啊,大大的良民!”

“良民?你那點(diǎn)兒事兒我還不知道啊。半夜三更翻院墻都不止一回了,像個(gè)學(xué)生會(huì)干部不?哦,我想起來了,你還翻過一次女生宿舍的院墻吧?”

“那次是一個(gè)女生從網(wǎng)上買的柜子不會(huì)安裝,我去幫忙,結(jié)果錯(cuò)過了鎖門的時(shí)間。這事是不是楊老師說的?咦,這老楊。讓他別說他還說,我還請(qǐng)他吃過一頓飯呢。”

“你還請(qǐng)他吃飯?這叫賄賂你知道嗎?”

齊年忙陪著笑:“瞧您說到哪兒去了,我這是謝師宴,謝師宴。感謝楊老師三年多來的養(yǎng)育之恩。哦不,教育之恩。”

“你少貧嘴。今天的事就算了,不跟你計(jì)較。要記住你的學(xué)生會(huì)干部的身分。對(duì)了,你老跟著我干嘛?”

“哦,不好意思。校長(zhǎng)您忙。我走了。”

李副校長(zhǎng)回到辦公室,站在窗外望著窗外的校園。心里還在琢磨這個(gè)學(xué)生會(huì)干部:齊年這家伙整天在干嘛呢。

大一的時(shí)候齊年就被選為新生代表推薦為校學(xué)生會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)。結(jié)果他的班主任特地找來說他不適合當(dāng)學(xué)生會(huì)干部。不是因?yàn)樗粍偃危前l(fā)現(xiàn)他在專業(yè)課上特別有天分,不希望他把時(shí)間花在學(xué)生會(huì)的事務(wù)中去。

大一基本上都是開的基礎(chǔ)課,專業(yè)課一門都還沒有開呢。但齊年卻跑到大二、大三的課堂上去蹭課,又結(jié)交了大四的學(xué)生一起蹭研究課題。這家伙精力不是一般的旺盛。

這樣的好學(xué)生怎么能輕易放手?所以學(xué)生會(huì)干部還要是當(dāng)?shù)模徊贿^這幾年一直讓他干的閑職。“有事鐘無艷,無事夏迎春”這類。就像拿攝影裝備打鳥一樣,保持著不打擾的遠(yuǎn)距離卻又可以實(shí)現(xiàn)近距離觀察。

可事情又常常出乎校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的意料。學(xué)生會(huì)的事情倒是沒有去煩齊年,可是他卻整天忙東忙西的不著調(diào)。什么跑到女生宿舍去給女生裝柜子之類的事情多了去了。還真沒拿自己當(dāng)學(xué)生干部。

想到這些,李副校長(zhǎng)只是無奈地?fù)u搖頭。

齊年和李副校長(zhǎng)告辭之后,找到蘇健去食堂吃了午飯,仍舊回圖書館上自習(xí)。

齊年剛走到圖書館門口,就聽到背后有人叫他。他回頭一看,正是剛才幫他說話的女生。

這個(gè)女生懷里抱著一個(gè)精致的粉色電腦包,笑起來清純可人。她的披肩發(fā)隨意地灑在一襲白色連衣裙上,那長(zhǎng)裙在斑駁的樹蔭下將她的身材襯得十分修長(zhǎng)。她正笑咪咪地看著齊年。

齊年忙上前對(duì)那女生說:“剛才真是太謝謝你了。”

“不客氣。你吉他彈得真好!我是管理學(xué)院的,我叫符佳。我想當(dāng)你的粉絲,所以要個(gè)聯(lián)系方式。”

“哦?”旁邊站著的蘇健見這個(gè)事情有點(diǎn)兒意思,竟然杵在那里不走了,意味深長(zhǎng)地沖齊年笑。

“好啊。”齊年爽快地把自己的電話號(hào)碼告訴了她。

作為會(huì)彈吉他的學(xué)霸,上高中那會(huì)兒就經(jīng)常碰到女生主動(dòng)要聯(lián)系方式的事情,他也習(xí)慣了。

女生用手機(jī)記了齊年的電話號(hào)碼,揚(yáng)手沖他們揮一揮就走了。

蘇健摟著齊年的肩說:“看得出來,這個(gè)姑娘對(duì)你有意思哦。”

齊年肩一扭,把蘇健的手甩開說:“你瞎說什么大實(shí)話!”

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