這個(gè)世界很高能 第十章 研究所是一把雙刃劍

胡先生站在一旁，漠然注視著馬老先生的一舉一動(dòng)。

當(dāng)前他的臉上只寫了兩個(gè)字，那就是“抱怨”。

馬老先生口中的研究所，盡管林凡從來(lái)沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)，但他卻可以感受到，這研究所則必定是一個(gè)權(quán)威的存在。

“馬老先生，您別看我年紀(jì)小，我的心理素質(zhì)，那可是要遠(yuǎn)超過(guò)同齡人。您有什么話盡管說(shuō)便是，不必有什么忌諱！”

林凡刻意的裝出一副滿不在乎的樣子，想盡可能的，探知馬老先生那即將脫口而出的真相。

胡先生將這一切盡收眼底，林凡他帶來(lái)的印象則也是越來(lái)越深刻。

“唉！”馬老先生嘆了一口氣，神情是那樣的無(wú)可奈何。

“孩子，你那是不知道這其中的厲害??！如今，且不說(shuō)你只是個(gè)孩子，就算你是個(gè)成年人，那你也未必能夠抵擋住這研究所，所給你帶來(lái)的誘惑！”

“馬老先生，既然你已經(jīng)打定主意想說(shuō)，那你又何必在這里兜圈子呢！

現(xiàn)在連我都可以看得出來(lái)，這個(gè)小家伙兒，那可是對(duì)這一個(gè)問(wèn)題很是急切啊！”

馬老先生的糾纏磨嘰，此刻居然就連胡先生都顯得有些不太耐煩。

結(jié)果胡先生這句吐槽，卻是直接遭到了馬老先生的強(qiáng)硬反駁。

“胡先生，你沒(méi)有從事過(guò)教育行業(yè)，所以你根本就不知道，該如何與這些孩子們溝通！

如果一切都像你想象的那樣，有什么說(shuō)什么完全不顧及孩子們感受的話，那你可曾知曉，這將會(huì)對(duì)孩子們?cè)斐啥啻蟮挠绊懀俊?p/> “這……行吧行吧，您老隨意……”

胡先生尷尬地笑了笑，他這還是第一次，在馬老先生手中吃癟，并且還是當(dāng)著一個(gè)孩子的面。

“二位老師，雖然我不知道你們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵，但我還是希望你們能夠和平相處！”

既然他們兩個(gè)都把林凡當(dāng)成孩子，那么林凡這一次便也就干脆以一種孩子的角度，去說(shuō)一些孩子該說(shuō)的話。

林凡話音落盡，他的言語(yǔ)倒也的確是起到了一部分的作用。

至少此時(shí)，馬老先生與胡先生已經(jīng)逐漸從那針鋒相對(duì)的狀態(tài)中，脫離了出來(lái)。

并且馬老先生，則也是完全把他的注意力，放在了給林凡講述故事的，這一念頭上面。

“孩子，如果有可能的話，我倒是希望你永遠(yuǎn)也不要與研究所扯上關(guān)系！”

馬老先生的表情，突然變得十分嚴(yán)肅，也不知這是不是因?yàn)?，?dāng)前話題變更的緣故。

“或許你并不知道，研究所究竟代表著什么！但此刻這位研究所成員胡先生，可是活生生的站在你的面前！

相信，經(jīng)過(guò)這短暫時(shí)間的接觸，以你目前的聰明才智，應(yīng)該是可以對(duì)他這個(gè)人的性格，有一個(gè)較為籠統(tǒng)的了解！

現(xiàn)在我希望你能夠告訴我，在你的印象中，這位胡先生究竟是一個(gè)怎樣的人？”

馬老先生的問(wèn)題，著實(shí)是有些突然。由于林凡根本就沒(méi)有考慮過(guò)這方面的事情，結(jié)果這便也就導(dǎo)致了他此刻的回答，根本就沒(méi)有什么營(yíng)養(yǎng)可言！

“我認(rèn)為胡先生是一個(gè)神秘的人……”

然而，令林凡萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，就正是這么一句看似敷衍的回應(yīng)，卻是不可理喻的，得到了馬老先生的高度評(píng)價(jià)。

“非常好！這正是我所希望聽到的回答！”

馬老先生的臉上掛著笑容，但此刻林凡卻從未從他的身上，感受到絲毫的喜悅

“馬老，我現(xiàn)在算是徹底糊涂了！我實(shí)在是搞不懂，你究竟想要表達(dá)什么！”

胡先生的吐槽，從未有過(guò)停止，只不過(guò)先前是在他內(nèi)心中吐槽，而這一次他則是直接表達(dá)了出來(lái)。

“你聽不明白就對(duì)了，誰(shuí)讓你是研究所的人呢！”

如果說(shuō)先前馬老先生所說(shuō)的話，僅僅只是讓人感到莫名其妙的話，那么此時(shí)他的表達(dá)，則是直接可以說(shuō)是匪夷所思了！

作為馬老先生的傾聽者，林凡可謂是聽得一頭霧水。

截至目前為止，林凡則根本就沒(méi)有得到，他想要得到的任何信息！

“馬老先生，想必你也應(yīng)該知道，我此刻最想得知的究竟是什么！所以如果您方便透露的話，那則還請(qǐng)您能夠直言相告！”

林凡已經(jīng)從馬老先生的表述中，感受到了浪費(fèi)時(shí)間這四個(gè)字的意義，因此他的急切要求，在此刻看來(lái)，倒也并不像是一種不禮貌的行為！

林凡的急切主動(dòng)，不禁令馬老先生有些出乎意料。

不過(guò)既然話題已經(jīng)進(jìn)展到了，如今這個(gè)地步，那么馬老先生自然也就沒(méi)有必要再繼續(xù)搪塞下去。

于是，就在林凡提出要求后，馬老先生則也是直接毫不猶豫的，滿足了他的這個(gè)要求。

“好！既然你執(zhí)意要問(wèn)，那我也就沒(méi)有必要再替你著想了！實(shí)話跟你說(shuō)吧，自從你的情況，被這位胡先生知道后，他便打定主意，想要把你招攬到研究院內(nèi)！

而關(guān)于他的這種想法，我則是一直秉持著拒絕的態(tài)度，因?yàn)槲抑?，研究院?duì)于你們來(lái)說(shuō)，那則更像是一種雙刃劍！

籠統(tǒng)來(lái)講，研究院那根本就是世界組織，用來(lái)培養(yǎng)人才的一個(gè)機(jī)器！

而像你們這些小家伙，那則是相當(dāng)于一個(gè)又一個(gè)，未曾經(jīng)過(guò)加工檢測(cè)的原料！

眼下，只要你們接受了研究院的邀請(qǐng)，那便也就相當(dāng)于，把自己的未來(lái)決定權(quán)，完全交托給了世界組織！

到時(shí)候，無(wú)論你們是成為優(yōu)質(zhì)的成品，還是成為低劣的殘?jiān)敲茨銈兊拿\(yùn)則都將由世界組織來(lái)定奪！

你可以設(shè)想一下，這樣的未來(lái)命運(yùn)，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，難道不相當(dāng)于是一場(chǎng)災(zāi)難嗎？”

“馬老先生，在講述事實(shí)的時(shí)候，你能不能不要把自己個(gè)人的情感放置到里面！”

值此話題緊要關(guān)頭，馬老先生話音未落，便是直接遭到了胡先生的強(qiáng)烈斥責(zé)。

而此時(shí)林凡的心中，則也是隨之泛起了嘀咕。

既然馬老先生把研究院的招攬，比喻成一把雙刃劍，那他為何偏偏只描述雙刃劍不利的那一面呢？

如今看來(lái)，這倒也難怪胡先生，會(huì)對(duì)馬老先生心存不滿。

畢竟馬老先生，的確是沒(méi)有站在公正的角度上，去評(píng)價(jià)這件事情！