某不科學(xué)的機(jī)械師 第三百三十三章 學(xué)院生活的第一日

“……呀姐姐大人請(qǐng)盡情的鞭撻我啊”

“偶爾也請(qǐng)溫柔一點(diǎn)啊”

伊安滿頭黑線的聽(tīng)著班級(jí)的其他人發(fā)表著糟糕的宣言。

“真是的…為什么每年都有那么多蠢貨在我的班級(jí)里……帶孩子什么的麻煩死了啊?！笨棸咔Ф鄲赖奈嬷X門(mén)。

“呀姐姐大人苦惱的樣子也好好看”

確實(shí)…這種腦殘粉沒(méi)辦法交流的樣子…

“下面，你們開(kāi)始上課。”

二十五分鐘的早自習(xí)課程簡(jiǎn)介和50分鐘的IS概論過(guò)后…

伊安發(fā)現(xiàn)…

自己誤解了這個(gè)課本…

原來(lái)這一坨課本的后四分之三的技術(shù)目錄…

是知其然不知其所以然就可以么…

或者說(shuō)，只需要知曉并理解這些技術(shù)設(shè)備能造成的現(xiàn)象就好，并能進(jìn)行運(yùn)用就好。

比如從空間存儲(chǔ)設(shè)備中取出武器。理解粒子炮受到地球磁場(chǎng)干擾所造成的彈道為曲線，射擊時(shí)需要進(jìn)行矯正。理解粒子炮并不是光束武器，彈速并不是光速無(wú)法指哪打哪等等。

至于空間存儲(chǔ)設(shè)備的空間坐標(biāo)常量對(duì)空間裂縫開(kāi)啟速度的影響，柯西粒子這種帶正電子的特殊粒子在空間壓縮立場(chǎng)中的存儲(chǔ)模式，被射擊時(shí)電磁線圈對(duì)粒子團(tuán)的壓縮常量和加速常量啥的…

完全不是她們要學(xué)的東西…

不過(guò)對(duì)己方進(jìn)行技術(shù)破解來(lái)說(shuō)…這些就是必不可少的東西了。

“…綜上所述，受限于阿拉斯加條約，IS現(xiàn)在不能被應(yīng)用在軍事領(lǐng)域和航天領(lǐng)域，現(xiàn)在的IS是作為一種體育運(yùn)動(dòng)而存在的…”人心…我是說(shuō)副班主任山田真耶在講解著IS的歷史。

看著伊安微微胃疼樣子，綠毛童顏人心班副彎腰探向伊安。

那對(duì)人心高度和伊安的視線平齊…

還是深V加蕾絲的制服…

“有什么不理解的地方嗎？”

“不…只是覺(jué)得這個(gè)體育運(yùn)動(dòng)有點(diǎn)兇殘而已…”伊安感覺(jué)自己視線放哪里都不好。

“誒？”

“誰(shuí)家體育運(yùn)動(dòng)會(huì)用上陽(yáng)電子炮，電磁炮，反物質(zhì)導(dǎo)彈和單分子大刀啊…”

“誒？很不正常嗎？”

……這位小姐姐，我們兩個(gè)之間有一個(gè)三觀不太正常的…你猜她是誰(shuí)？

“IS才出現(xiàn)了十年啊…十年前運(yùn)動(dòng)會(huì)還是跑步扔鉛球啊，棒球啥的故意往人身上扔都會(huì)被判犯規(guī)的…為啥十年后你們就能面不改色的覺(jué)得用粒子炮往對(duì)面身上招呼是常規(guī)體育賽事了？”伊安嘆了口氣。

隔壁戰(zhàn)車(chē)道比賽和星艦道比賽，是建立在超強(qiáng)的材料學(xué)基礎(chǔ)上。

使用的武器彈藥也是被一削再削，鼠爺發(fā)射的150毫米穿甲彈貼臉攻擊一號(hào)坦克的側(cè)面裝甲都發(fā)不穿。

再加上他們文明長(zhǎng)久以來(lái)的尚武風(fēng)潮這才整出來(lái)了舉辦了上百年的戰(zhàn)斗比賽。

而且在早期那邊的星艦道和戰(zhàn)車(chē)道是有死亡指標(biāo)的啊…

而且就算到了今天，因?yàn)樘肆税焉习肷硖匠鎏箍塑?chē)外指揮而死于流彈的人也不是沒(méi)有啊…

“這個(gè)……”綠毛人心班副不知道該怎么回答了。

“不要想這么多啊……政府需要IS持續(xù)活躍，借助競(jìng)技這一元素不斷地刺激各個(gè)大企業(yè)進(jìn)行IS的技術(shù)解析和新的PackCage的技術(shù)開(kāi)發(fā)。借此刺激在IS時(shí)代萎靡下來(lái)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。

順便刺激那個(gè)不知道貓?jiān)谀睦锏奶觳趴茖W(xué)家的好勝心，把新技術(shù)拋售出來(lái)。在二代機(jī)的大部分技術(shù)被解析并大規(guī)模運(yùn)用的現(xiàn)在，那個(gè)人果然無(wú)法忍受自己親自設(shè)計(jì)的第二世代專(zhuān)用機(jī)的性能被趕上，拋出了擁有完全壓制二代機(jī)性能的第三代IS，以及拋出了更強(qiáng)大的第四代IS的概念。

在那個(gè)人的價(jià)值被壓榨干凈之前，IS是不會(huì)消失在世人面前的。”

“哦？”伊安的嘴角微妙的揚(yáng)了一下。“這么直白的策略？”

“就是這么直白的策略。”織斑千冬的手又揚(yáng)了起，果然還是想動(dòng)手啊……“誰(shuí)讓那個(gè)人是個(gè)高智商笨蛋呢……

話說(shuō)，晚上下課后到道場(chǎng)來(lái)一下，看起來(lái)，你似乎精于此道的樣子?！?p/> “劍道？不，并不擅長(zhǎng)劍道?！?p/> “嗯？”

“單純的反應(yīng)快而已。”

“那就更應(yīng)該來(lái)了，不要浪費(fèi)了這么好的反射神經(jīng)。”

然后……在上完第二節(jié)國(guó)ri語(yǔ)yu課后，塞西莉婭·奧爾卡特走到了伊安身邊。

“汝，有時(shí)間嗎？”這中二的語(yǔ)調(diào)，讓伊安瞬間來(lái)了精神。

那是中二時(shí)代記憶的封印被觸動(dòng)的尷尬所帶來(lái)的的提神清腦的作用……

而且是兩次中二的年級(jí)……

“看情況而定?！庇浀谩鹿?jié)課是數(shù)學(xué)？伊安悄咪咪的撫平暴起的雞皮疙瘩，從背包里找數(shù)學(xué)課本。

明明是高一，但是卻要學(xué)微積分，空間解析幾何，范數(shù)等這些記得應(yīng)該是高數(shù)的內(nèi)容……

“汝，認(rèn)得我嗎？”

“直覺(jué)告訴我如果我說(shuō)不知道的話，你應(yīng)該會(huì)用超高的語(yǔ)速把自己介紹一遍?！卑?，找到了，寫(xiě)作高一數(shù)學(xué)課本實(shí)際上比文科高數(shù)內(nèi)容還難的數(shù)學(xué)課本。

“那么，你到底認(rèn)不認(rèn)識(shí)我？”

“不認(rèn)識(shí)。”

“哈？你竟然不認(rèn)識(shí)我？塞西莉婭·奧爾卡特，英國(guó)代表候補(bǔ)生，以第一名的成績(jī)通過(guò)入學(xué)的我？”

啊真的說(shuō)了……還是以華少的語(yǔ)速。

伊安的臉已經(jīng)憋不住笑了。

還真是直球的傲嬌……

“你在愚弄我嗎？”塞西莉婭一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)自己剛才干了啥，為啥要順著面前這個(gè)人的思路走啊？塞西莉婭雙手撐著桌子，逼視這伊安的眼睛。

“只是太好猜了而已啦……噗?！?p/> 抱歉笑場(chǎng)了。

“唔……”塞西莉婭氣鼓鼓的接著往前探身子。

好想一頭槌撞上去……好正點(diǎn)的角度啊……

伊安的眼神在塞西莉婭的額頭和眼睛之間徘徊。

“話說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)你在入學(xué)考試中擊倒了考官？然后以文化課成績(jī)倒數(shù)第一的成績(jī)進(jìn)入了這個(gè)學(xué)院？”塞西莉婭站正身體雙手抱胸。

“畢竟只考了數(shù)學(xué)就被拉去做檢測(cè)了?！敝劣趽舻菇坦?？沒(méi)經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的雛，隨便幾個(gè)假動(dòng)作就足夠找到破綻了好嗎……或者說(shuō)其實(shí)都有點(diǎn)欺負(fù)人的感覺(jué)了好嗎……

“怎么辦到的，你應(yīng)該是初次接觸IS吧？”

“又不難操作……我甚至覺(jué)得比IS還簡(jiǎn)單的操作恐怕就是坐在座艙里用WASD和鼠標(biāo)操作了吧……”這種思維直連，預(yù)裝驅(qū)動(dòng)的OS，簡(jiǎn)直舒服到不行，人機(jī)交互的感覺(jué)比VF19上預(yù)裝的輔助AI還舒服。

VF在AI的輔助下操作，終究還是隔著一層操縱桿，這個(gè)，幾乎讓人感覺(jué)不到是在“操作”機(jī)體，而是，這就是手腳的延伸。

哦……抱歉，忘了吉翁曾經(jīng)研究過(guò)的“……呀姐姐大人請(qǐng)盡情的鞭撻我啊”

“偶爾也請(qǐng)溫柔一點(diǎn)啊”

伊安滿頭黑線的聽(tīng)著班級(jí)的其他人發(fā)表著糟糕的宣言。

“真是的…為什么每年都有那么多蠢貨在我的班級(jí)里……帶孩子什么的麻煩死了啊?！笨棸咔Ф鄲赖奈嬷X門(mén)。

“呀姐姐大人苦惱的樣子也好好看”

確實(shí)…這種腦殘粉沒(méi)辦法交流的樣子…

“下面，你們開(kāi)始上課。”

二十五分鐘的早自習(xí)課程簡(jiǎn)介和50分鐘的IS概論過(guò)后…

伊安發(fā)現(xiàn)…

自己誤解了這個(gè)課本…

原來(lái)這一坨課本的后四分之三的技術(shù)目錄…

是知其然不知其所以然就可以么…

或者說(shuō)，只需要知曉并理解這些技術(shù)設(shè)備能造成的現(xiàn)象就好，并能進(jìn)行運(yùn)用就好。

比如從空間存儲(chǔ)設(shè)備中取出武器。理解粒子炮受到地球磁場(chǎng)干擾所造成的彈道為曲線，射擊時(shí)需要進(jìn)行矯正。理解粒子炮并不是光束武器，彈速并不是光速無(wú)法指哪打哪等等。

至于空間存儲(chǔ)設(shè)備的空間坐標(biāo)常量對(duì)空間裂縫開(kāi)啟速度的影響，柯西粒子這種帶正電子的特殊粒子在空間壓縮立場(chǎng)中的存儲(chǔ)模式，被射擊時(shí)電磁線圈對(duì)粒子團(tuán)的壓縮常量和加速常量啥的…

完全不是她們要學(xué)的東西…

不過(guò)對(duì)己方進(jìn)行技術(shù)破解來(lái)說(shuō)…這些就是必不可少的東西了。

“…綜上所述，受限于阿拉斯加條約，IS現(xiàn)在不能被應(yīng)用在軍事領(lǐng)域和航天領(lǐng)域，現(xiàn)在的IS是作為一種體育運(yùn)動(dòng)而存在的…”人心…我是說(shuō)副班主任山田真耶在講解著IS的歷史。

看著伊安微微胃疼樣子，綠毛童顏人心班副彎腰探向伊安。

那對(duì)人心高度和伊安的視線平齊…

還是深V加蕾絲的制服…

“有什么不理解的地方嗎？”

“不…只是覺(jué)得這個(gè)體育運(yùn)動(dòng)有點(diǎn)兇殘而已…”伊安感覺(jué)自己視線放哪里都不好。

“誒？”

“誰(shuí)家體育運(yùn)動(dòng)會(huì)用上陽(yáng)電子炮，電磁炮，反物質(zhì)導(dǎo)彈和單分子大刀啊…”

“誒？很不正常嗎？”

……這位小姐姐，我們兩個(gè)之間有一個(gè)三觀不太正常的…你猜她是誰(shuí)？

“IS才出現(xiàn)了十年啊…十年前運(yùn)動(dòng)會(huì)還是跑步扔鉛球啊，棒球啥的故意往人身上扔都會(huì)被判犯規(guī)的…為啥十年后你們就能面不改色的覺(jué)得用粒子炮往對(duì)面身上招呼是常規(guī)體育賽事了？”伊安嘆了口氣。

隔壁戰(zhàn)車(chē)道比賽和星艦道比賽，是建立在超強(qiáng)的材料學(xué)基礎(chǔ)上。

使用的武器彈藥也是被一削再削，鼠爺發(fā)射的150毫米穿甲彈貼臉攻擊一號(hào)坦克的側(cè)面裝甲都發(fā)不穿。

再加上他們文明長(zhǎng)久以來(lái)的尚武風(fēng)潮這才整出來(lái)了舉辦了上百年的戰(zhàn)斗比賽。

而且在早期那邊的星艦道和戰(zhàn)車(chē)道是有死亡指標(biāo)的啊…

而且就算到了今天，因?yàn)樘肆税焉习肷硖匠鎏箍塑?chē)外指揮而死于流彈的人也不是沒(méi)有啊…

“這個(gè)……”綠毛人心班副不知道該怎么回答了。

“不要想這么多啊……政府需要IS持續(xù)活躍，借助競(jìng)技這一元素不斷地刺激各個(gè)大企業(yè)進(jìn)行IS的技術(shù)解析和新的PackCage的技術(shù)開(kāi)發(fā)。借此刺激在IS時(shí)代萎靡下來(lái)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。

順便刺激那個(gè)不知道貓?jiān)谀睦锏奶觳趴茖W(xué)家的好勝心，把新技術(shù)拋售出來(lái)。在二代機(jī)的大部分技術(shù)被解析并大規(guī)模運(yùn)用的現(xiàn)在，那個(gè)人果然無(wú)法忍受自己親自設(shè)計(jì)的第二世代專(zhuān)用機(jī)的性能被趕上，拋出了擁有完全壓制二代機(jī)性能的第三代IS，以及拋出了更強(qiáng)大的第四代IS的概念。

在那個(gè)人的價(jià)值被壓榨干凈之前，IS是不會(huì)消失在世人面前的?！?p/> “哦？”伊安的嘴角微妙的揚(yáng)了一下?！斑@么直白的策略？”

“就是這么直白的策略。”織斑千冬的手又揚(yáng)了起，果然還是想動(dòng)手啊……“誰(shuí)讓那個(gè)人是個(gè)高智商笨蛋呢……

話說(shuō)，晚上下課后到道場(chǎng)來(lái)一下，看起來(lái)，你似乎精于此道的樣子?！?p/> “劍道？不，并不擅長(zhǎng)劍道。”

“嗯？”

“單純的反應(yīng)快而已?！?p/> “那就更應(yīng)該來(lái)了，不要浪費(fèi)了這么好的反射神經(jīng)。”

然后……在上完第二節(jié)國(guó)ri語(yǔ)yu課后，塞西莉婭·奧爾卡特走到了伊安身邊。

“汝，有時(shí)間嗎？”這中二的語(yǔ)調(diào)，讓伊安瞬間來(lái)了精神。

那是中二時(shí)代記憶的封印被觸動(dòng)的尷尬所帶來(lái)的的提神清腦的作用……

而且是兩次中二的年級(jí)……

“看情況而定?！庇浀谩鹿?jié)課是數(shù)學(xué)？伊安悄咪咪的撫平暴起的雞皮疙瘩，從背包里找數(shù)學(xué)課本。

明明是高一，但是卻要學(xué)微積分，空間解析幾何，范數(shù)等這些記得應(yīng)該是高數(shù)的內(nèi)容……

“汝，認(rèn)得我嗎？”

“直覺(jué)告訴我如果我說(shuō)不知道的話，你應(yīng)該會(huì)用超高的語(yǔ)速把自己介紹一遍?！卑。业搅?，寫(xiě)作高一數(shù)學(xué)課本實(shí)際上比文科高數(shù)內(nèi)容還難的數(shù)學(xué)課本。

“那么，你到底認(rèn)不認(rèn)識(shí)我？”

“不認(rèn)識(shí)?！?p/> “哈？你竟然不認(rèn)識(shí)我？塞西莉婭·奧爾卡特，英國(guó)代表候補(bǔ)生，以第一名的成績(jī)通過(guò)入學(xué)的我？”

啊真的說(shuō)了……還是以華少的語(yǔ)速。

伊安的臉已經(jīng)憋不住笑了。

還真是直球的傲嬌……

“你在愚弄我嗎？”塞西莉婭一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)自己剛才干了啥，為啥要順著面前這個(gè)人的思路走??？塞西莉婭雙手撐著桌子，逼視這伊安的眼睛。

“只是太好猜了而已啦……噗。”

抱歉笑場(chǎng)了。

“唔……”塞西莉婭氣鼓鼓的接著往前探身子。

好想一頭槌撞上去……好正點(diǎn)的角度啊……