三國(guó)之到底應(yīng)該怎么選 第191章 各方反應(yīng)

“仲德先生，不如我們這樣，他項(xiàng)寒能夠搞這個(gè)《并州報(bào)》，為什么我們就不能來(lái)搞一個(gè)《兗州報(bào)》出來(lái)呢？”曹操忽然開(kāi)口提議，“不如我們就按照項(xiàng)寒的樣子，搞一個(gè)《兗州報(bào)》出來(lái)！”

“可是主公，這成本……”程昱有些擔(dān)憂，單單看著紙，還有這印刷的費(fèi)用，就是一筆不小的開(kāi)支啊！

“無(wú)妨，項(xiàng)寒能夠撐住的話，我想我們也應(yīng)該能夠撐住，他免費(fèi)三期，我們可以免費(fèi)兩期，甚至只免費(fèi)一期。”曹操搖了搖頭道。

“是！”程昱點(diǎn)了點(diǎn)頭，按道理來(lái)說(shuō)，曹操的分析應(yīng)該沒(méi)有什么問(wèn)題，但是程昱還是有些擔(dān)憂，不知是為何。

“去準(zhǔn)備吧，這東西若是辦得好了，說(shuō)不定是一件好事呢！”曹操擺了擺手道。

“是！”程昱退下了，房間之中只剩下了曹操一個(gè)人。

曹操看著手中的報(bào)紙，不由得搖頭苦笑：“子墨啊子墨，你這次可是給我出了一個(gè)難題啊！”

同樣的情況，在青州，幽州還有豫州都有發(fā)生。

而袁紹、袁術(shù)還有公孫瓚這三個(gè)人，不約而同的選擇了明令禁止，不單單是禁止《并州報(bào)》的傳播，更是禁止《并州報(bào)》的私藏，只要見(jiàn)到這樣的現(xiàn)象，只要舉報(bào)就能獲得好處！

還別說(shuō)，這樣還真的達(dá)到了一定的效果，但是還有一些小的據(jù)點(diǎn)，他們壓根發(fā)現(xiàn)不了，而且百姓們也不會(huì)去舉報(bào)的。

并且，他們做出了這樣的事情來(lái)，在百姓們的心中不由自主的留下了一個(gè)壞的印象！

“有意思，這是我早就預(yù)料到的結(jié)果！”項(xiàng)寒看著手中的情報(bào)，微微一笑道。

“主公，那袁紹，袁術(shù)還有公孫瓚那邊，第二期還要發(fā)行嗎？”賈詡請(qǐng)示起項(xiàng)寒的意思來(lái)。

“發(fā)，當(dāng)然要發(fā)放！”項(xiàng)寒微微一笑，“不單單要發(fā)放，還要多多發(fā)放，他們不是喜歡去管這些事嗎？那就好好讓他們頭疼一下！”

“我明白了，主公放心，這些事情就交給我了！”賈詡嘴角微微一揚(yáng)，露出了一絲壞笑。

看到這笑容，項(xiàng)寒不由得打了個(gè)哆嗦，這個(gè)賈詡，這笑容讓人看著有些害怕啊！

“去做吧，我想，你的心中應(yīng)該已經(jīng)有辦法了！”項(xiàng)寒微微一笑，他只不過(guò)是給賈詡一點(diǎn)提示罷了，剩下的，應(yīng)該如何發(fā)揮，可就要看賈詡本人了！新八一m.x81zw

“是！”賈詡點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝著項(xiàng)寒抱了抱拳，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

“喂，最近你怎么這么消停？”賈詡走了之后，項(xiàng)寒開(kāi)始跟系統(tǒng)溝通了起來(lái)，最近這些日子，他一直都在忙活著并州的大小事情，但是，系統(tǒng)卻好像是銷聲匿跡了一般的，沒(méi)有發(fā)布一個(gè)選擇任務(wù)。

系統(tǒng)觀察宿主太忙了，就不讓宿主花費(fèi)腦細(xì)胞了

“不就是做個(gè)選擇嗎？能費(fèi)多少腦細(xì)胞？”項(xiàng)寒有些無(wú)語(yǔ)的搖了搖頭。

那好，選項(xiàng)來(lái)了！

選項(xiàng)二：編寫數(shù)學(xué)教材，獎(jiǎng)勵(lì)：太陽(yáng)能計(jì)算器1

選項(xiàng)三：編寫物理化學(xué)教材，獎(jiǎng)勵(lì)：《十萬(wàn)個(gè)為什么》1套

這……

項(xiàng)寒有些無(wú)奈的搖了搖頭：“好吧，你贏了！”

確實(shí)，這三個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，好像都是他想要的。

《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規(guī)》這四樣在啟蒙書，雖然篇名他能記住，而且能夠記住前幾句話，但是全篇？還是算了吧！但是，作為啟蒙教材的話，最合適不過(guò)了！

而太陽(yáng)能計(jì)算器，也是一個(gè)好東西啊，有了它，算賬應(yīng)該就會(huì)方便不少吧？

至于《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這可是一套神書，若是有了它，不說(shuō)別的，自家孩子的啟蒙教育，完全可以通過(guò)這一套書來(lái)實(shí)現(xiàn)！

想到這，項(xiàng)寒的選擇困難癥又犯了。

“究竟要選什么呢？”項(xiàng)寒有些苦惱，最終還是搖了搖頭，提起自己的筆，在一張紙上寫下了兩個(gè)字：語(yǔ)文。

好吧，項(xiàng)寒還是選擇了選項(xiàng)一，而在這之后，他的桌子上就出現(xiàn)了四小本書！

“哎？好像不對(duì)啊！”項(xiàng)寒忽然想到了一個(gè)問(wèn)題，那就是，這些教材他好像都有啊！他之前在收周瑜為徒的時(shí)候，曾經(jīng)得到過(guò)一套小學(xué)教材。

你有教材不假，但是那只是對(duì)于兒童的，成人怎么辦？你就不管了嗎？

“好吧好吧，你有理還不行嗎？”項(xiàng)寒沒(méi)好氣的說(shuō)道。

“還編什么編？就讓他們學(xué)這些啟蒙讀物得了！”項(xiàng)寒搖了搖頭，又將筆放回了原位。

而后，項(xiàng)寒拿起桌子上的這四小本書，謄寫了起來(lái)。

畢竟，這些書可是后世的精裝本，是不能見(jiàn)人的，若真的被人看到了，應(yīng)該怎么解釋？

謄寫的速度還是很快的，畢竟這些東西上一世項(xiàng)寒小的時(shí)候他還背過(guò)一陣子，現(xiàn)在一看到這些，他腦子里面的那些記憶便全部浮現(xiàn)出來(lái)了！

將這四本謄寫完，項(xiàng)寒便拿著謄寫本出門，來(lái)到了蔡邕的家中。

“你小子，又有什么事情要我?guī)兔Π。俊辈嚏邲](méi)好氣的說(shuō)道，似乎項(xiàng)寒每一次來(lái)，都是要找他幫忙。

“嘿嘿，這次可不是幫忙，這次是讓岳父大人看一點(diǎn)好東西！”說(shuō)著，項(xiàng)寒將那四本“書”遞給了蔡邕，“這四篇，我想要將之用于學(xué)院的教學(xué)，讓那些初學(xué)者來(lái)學(xué)習(xí)，我想能夠更快的幫助他們識(shí)字！”

“哦？讓我來(lái)看看，這是你寫的？”蔡邕饒有興致的看了起來(lái)。

“是，這是我剛剛想到的。”項(xiàng)寒厚著臉皮點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一邊看著，蔡邕一邊點(diǎn)頭，這文章，雖然沒(méi)有什么深層次的意思，但是卻朗朗上口，不失為是好文章啊！

最主要的是，這些都通俗易懂，百家姓和千字文除外，剩下的兩篇，即便是小孩子看了，讀出來(lái)，大多也能領(lǐng)會(huì)意思了。

“好！好文！”蔡邕點(diǎn)了點(diǎn)頭，“雖然以文學(xué)的眼光看來(lái)，稍顯粗糙了一些，但若以教育的眼光來(lái)看，這兩篇文章絕佳！用作啟蒙教育最好不過(guò)了！”