重返2008年 第一百四十七章 一直很認(rèn)真地蕭曉同學(xué)

當(dāng)蕭曉說(shuō)出這樣一句話，教室里忽然安靜了下來(lái)。

李達(dá)馬上就感受到了道道目光。

可惡！

你居然對(duì)蕭曉下手！

蕭曉同學(xué)由于十分嬌小，現(xiàn)在已經(jīng)有成為文二班團(tuán)寵的征兆，正如在之前高一六班一樣。

大多數(shù)人對(duì)可愛的生命無(wú)法抗拒。

而洛冬青則是抓緊了書，假裝沒有在意，實(shí)際上眼睛瞪得像銅鈴，耳朵豎的像天線。

“呃，什么事情？”

雖然洛冬青似乎在看書，但白皙的手背隱約可見的青筋似乎在告訴李達(dá)：你看這嬌嫩的手，拿起柴刀，攻擊力大概是多少？

李達(dá)選擇從心。

“這是個(gè)很重要的事情，我想在一個(gè)沒有別人在的環(huán)境下和你說(shuō)。”

蕭曉還是一臉認(rèn)真，李達(dá)頭皮發(fā)麻。

天啦嚕，蕭曉，你這一幅想要表白的樣子，是想坑死我嗎！

李達(dá)當(dāng)然不覺得蕭曉會(huì)向自己表白，這孩子還沒長(zhǎng)大呢，估計(jì)還不太懂那些東西。

不過，別人可不一定這么想，畢竟蕭曉也是有十六歲了，只是看起來(lái)小而已。

李達(dá)并不想被別人當(dāng)成怪叔叔。

而蕭曉這么認(rèn)真的請(qǐng)求，李達(dá)也有些難以拒絕，但如果跟著蕭曉去了，醋壇子怕是要炸掉。

這時(shí)，李達(dá)忽然靈光一閃，道：“你是為了新思維征文的事情吧？”

“誒，居然猜到了，不愧是你。”

蕭曉的臉上難得露出了欽佩的表情，李達(dá)放心了許多，他根本就沒有想過蕭曉找他會(huì)是表白，多半是一些正事，所以想到她的目的并不奇怪。

而說(shuō)出來(lái)，只是為了安洛冬青的心而已。

說(shuō)明了理由的話，小醋壇子應(yīng)該不會(huì)炸了吧。

于是，李達(dá)跟著蕭曉出去了。

而教室里，洛冬青和唐悠悠對(duì)視了一眼，試探性地問道：“新思維的征文，我也很好奇誒。”

唐悠悠心領(lǐng)神會(huì)。

“我也有一點(diǎn)好奇。”

“不如，我們?nèi)ネ德牥桑俊?p/> 洛冬青有種要做壞事的刺激感。

不過，唐悠悠智商沒有完全下線，她心動(dòng)了一下，便阻止道：“這樣不太好吧，而且，偷聽也很容易被發(fā)現(xiàn)的。”

重點(diǎn)是很容易被發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谝粯堑慕淌遥淌抑饩褪强諘绲淖叩篮筒賵?chǎng)了，偷偷跟蹤什么的，根本不現(xiàn)實(shí)。

洛冬青只能略微遺憾地放棄了，不過，沒過多久，李達(dá)就回到教室了。

因?yàn)閮扇硕际歉咝实膶?duì)話，沒有磨磨蹭蹭，說(shuō)句話的時(shí)間，其實(shí)很快。

加上李達(dá)在之前就猜到了蕭曉的想法，這會(huì)兒就更快了。

蕭曉想要參加作文競(jìng)賽。

emmmm，實(shí)話說(shuō)，李達(dá)覺得有點(diǎn)難。

天賦很重要，特別是在文科方面。

李達(dá)已經(jīng)差不多把自己掌握的技巧和套路都教給蕭曉了，但是，寫作這種東西，不像是數(shù)學(xué)題目，文字的不同排列組合，前后順序，都非常重要。

正如“春風(fēng)又綠江南岸”的綠字，一個(gè)字都能讓整首詩(shī)的格調(diào)完全不同，寫作也是一樣的。

按照李達(dá)的個(gè)人見解，寫作，大體可分為匠氣和靈氣。

匠氣說(shuō)的是技巧，這個(gè)只要努力學(xué)習(xí)，多少就能掌握，但文章難得的是靈氣，這個(gè)太玄奧了，甚至連闡述都很麻煩，但看文章的人，卻能感受到。

技巧足夠用來(lái)應(yīng)對(duì)考試了，但競(jìng)賽的話，多少還是要有點(diǎn)靈氣的。

所以李達(dá)覺得蕭曉很難獲獎(jiǎng)。

當(dāng)然，他并沒有直接潑冷水，只是問了一下她為什么要參賽，以蕭曉的實(shí)力，她應(yīng)該不在乎競(jìng)賽得獎(jiǎng)之后的加分。

“寫作挺有趣的，所以想要嘗試一下，但我覺得我還是不夠厲害，所以希望你可以教教我。”

蕭曉同學(xué)這是把李達(dá)當(dāng)語(yǔ)文老師了，方文會(huì)傷心的。

“沒問題。”

李達(dá)很樂意給人幫忙。

于是，聊天結(jié)束。

多簡(jiǎn)單的事情，其實(shí)沒必要專門到外面來(lái)說(shuō)的，還引起誤會(huì)了，而蕭曉則是補(bǔ)充道：“還有一件事，就是，我想和你坐在一起。”

李達(dá)：“……”

還好你沒有在洛冬青面前說(shuō)這個(gè)。

李達(dá)用表情演繹了一個(gè)問號(hào)。

“這樣的話，我就可以隨時(shí)和你說(shuō)話了，自從你不住校之后，晚自習(xí)我一個(gè)人都覺得好沒意思了。”

李達(dá)：“……”

出來(lái)說(shuō)這些，真的是明智之舉。

有些意外的是，他完全能讀懂蕭曉這些話的意思，應(yīng)該是說(shuō)隔得近的話，她可以隨時(shí)問李達(dá)問題，大概也是有可以幫助李達(dá)解決問題的意思。

這話在別人聽來(lái)，可能會(huì)有一些曖昧的色彩，但蕭曉一臉認(rèn)真的樣子，讓李達(dá)完全不會(huì)想歪。

“座位已經(jīng)調(diào)好了，你和我說(shuō)這個(gè)也沒辦法的吧，我沒什么意見，不過，我還是想和洛冬青坐一起。”

“果然。”

蕭曉說(shuō)了兩個(gè)李達(dá)沒聽懂的字。

“果然什么？”

“沒什么，我可以坐你前面，如果你不反對(duì)，我就去和方老師說(shuō)了。”

李達(dá)：“？？？”

沒什么就是有什么吧！

但對(duì)話到此就結(jié)束了，蕭曉沒有去解釋什么果然，而是去老師辦公室了。

“方老師，我看了一下座位表，我想坐在李達(dá)的前面。”

當(dāng)蕭曉開門見山地說(shuō)這個(gè)，方文也一臉懵逼。

標(biāo)記1？

李達(dá)同學(xué)你為什么這么優(yōu)秀？

那一瞬間，方文的心情十分復(fù)雜。

這個(gè)班主任過于擅長(zhǎng)腦補(bǔ)。

不過，她在問過了蕭曉的理由之后，就給她把標(biāo)記取消了。

果然蕭曉同學(xué)是一個(gè)認(rèn)真努力的好孩子。

至于蕭曉的要求，她當(dāng)然是同意了。

第一名肯定是能受到老師優(yōu)待的，但也要考慮一下其他同學(xué)的心情，所以不等蕭曉說(shuō)明，方文便做出了安排，讓蕭曉和李達(dá)前面的人換位置，并且詢問了蕭曉能不能接受。

這單蕭曉并沒有意見，雖然她視力不怎么好，但戴著眼鏡，坐在哪里都是一樣。

不戴眼鏡，坐在哪里也都是一樣，所以去后排沒問題。

就這么愉快地決定了。

且說(shuō)李達(dá)回到教室，暗戳戳地觀察了一下洛冬青的表情，見她只是在安靜地看書，便放心了許多。

洛冬青并不是刁蠻任性的性格，她吃醋的時(shí)候，也只會(huì)讓他覺得可愛，而不是討厭。

“達(dá)叔好像很受女孩子歡迎啊……”

在李達(dá)坐下之后，洛冬青帶著和善的微笑說(shuō)道。