重生我的1999 第175章 小山坡

“你去找校長(zhǎng)，是因?yàn)殍€匙的問(wèn)題吧？沒(méi)有用的，我一個(gè)老師，而且還是班主任，校長(zhǎng)怎么會(huì)同意將鑰匙給你？那不是打我的臉嗎？”劉權(quán)說(shuō)，“我是老師，而且還是優(yōu)秀教師，肯定比學(xué)生的臉面更大，校長(zhǎng)會(huì)更在乎我的想法和意見(jiàn)。”

“那也不一定?！碧K醒說(shuō)。

“沒(méi)什么不一定的，事實(shí)已經(jīng)非常明顯了，你去了校長(zhǎng)辦公室，向校長(zhǎng)要求要管理鑰匙，可現(xiàn)在鑰匙還在我手上，我也沒(méi)有接到校長(zhǎng)的通知，說(shuō)要將鑰匙還給他?！眲?quán)說(shuō)，“你一個(gè)學(xué)生，少琢磨這些心思，好好的學(xué)習(xí)不好嗎？”

蘇醒沒(méi)有在聽(tīng)劉權(quán)繼續(xù)說(shuō)，離開(kāi)了階梯自習(xí)室。

劉婷在外面等著蘇醒：“劉老師現(xiàn)在越來(lái)越過(guò)分了，就算他要加班批改作業(yè)，也可以在辦公室里面做，沒(méi)有必要這么早就關(guān)了自習(xí)室，他分明就是故意的刁難我們。”

“沒(méi)辦法，鑰匙在他手上，他有這個(gè)權(quán)利。學(xué)生之間又比較松散，沒(méi)有誰(shuí)敢跟老師對(duì)抗，就只能任他囂張了?！碧K醒拿了一張紙出來(lái)，上面有一些名字，還有一些做了標(biāo)記，“我畫了圈的這些名單，你跟他們通知一下，周五晚上都不要回去，在周記餐館，我請(qǐng)他們吃飯，順便商量一個(gè)事情?！?p/> “關(guān)于階梯自習(xí)室鑰匙的事情？”劉婷拿過(guò)紙張，看了一下名單，“我看你這上面標(biāo)記出來(lái)的名單，基本上是一個(gè)班一個(gè)人。”

“一個(gè)班一個(gè)人，足夠了?！碧K醒點(diǎn)頭，“有的學(xué)生是住讀的，有的學(xué)生是走讀的，可能周五的晚上要回去，但是這個(gè)周五一定要讓他們留下來(lái)，你有沒(méi)有這個(gè)把握？”

“放心吧，肯定能行的，周五晚上回去本來(lái)就有些趕，第二天回去完全沒(méi)有問(wèn)題，我跟他們說(shuō)明情況。”劉婷保證，“讓他們都留下來(lái)?！?p/> “行，?！碧K醒給劉婷交代的幾件事，劉婷一直都辦的不錯(cuò)，蘇醒對(duì)她有信心。

“劉婷，你怎么這么早就出來(lái)了？”陽(yáng)以歆路過(guò)，看到了劉婷，小步跑了過(guò)來(lái)，無(wú)視蘇醒。

“階梯自習(xí)室關(guān)門了，就只能提前出來(lái)了?！眲㈡糜悬c(diǎn)沮喪。

“人多了肯定會(huì)出現(xiàn)這種情況，學(xué)習(xí)不能夠限制地方，思維應(yīng)該活躍一點(diǎn)，什么地方不能夠?qū)W習(xí)？”陽(yáng)以歆有些得意瞅了一眼蘇醒，“陳偉早就料到這種情況了，學(xué)校說(shuō)要對(duì)寢室加強(qiáng)管理的時(shí)候，他就猜測(cè)到了階梯自習(xí)室自習(xí)的人肯定會(huì)越來(lái)越多，到時(shí)候位置會(huì)變得緊缺，那個(gè)時(shí)候他就聯(lián)系上了一批同學(xué)，約著在學(xué)校東邊的小山坡上學(xué)習(xí)?！?p/> “你和陳偉兩個(gè)人這些天沒(méi)有去階梯自習(xí)室，是因?yàn)榕艿叫∩狡氯W(xué)習(xí)去了？”蘇醒主動(dòng)搭了一句話。

“干什么？你是不是又想搶奪我們的成果？”陽(yáng)以歆警惕的看著蘇醒。

“怎么會(huì)，本來(lái)組織大家學(xué)習(xí)的這個(gè)事情我也沒(méi)想著攬過(guò)來(lái)，陳偉說(shuō)他不干，我就只能接受了。”蘇醒笑了笑，“山坡上沒(méi)有蚊子嗎？那個(gè)地方又沒(méi)有光線，你們?cè)趺醋粤?xí)？”

“天氣已經(jīng)有些涼了，哪還會(huì)有蚊子，就算有，也沒(méi)有多大的關(guān)系，一兩個(gè)蚊子，能有多大的影響？”陽(yáng)以歆說(shuō)，“晚上有路燈，借著路燈就能夠看書，山坡上還有一些石桌子，石椅子，坐在上面，同樣可以做作業(yè)?！?p/> “你這么做也太艱苦了，就學(xué)校的那些路燈，用來(lái)照路沒(méi)有多大的問(wèn)題，用來(lái)看書能行嗎，不怕將眼睛弄壞了？”蘇醒說(shuō)。

“以前初中的時(shí)候，教室里的燈光也不明亮，不照樣可以看書？想要學(xué)習(xí)什么條件不行？非得要在教室里，非得要燈光明亮，非得要有座位，非得要有桌子？”陽(yáng)以歆拉著劉婷，“走吧，跟我們一起去自習(xí)，不要再去階梯自習(xí)室了，你們現(xiàn)在分明就是被老師針對(duì)了，說(shuō)不定以后階梯自習(xí)室都不開(kāi)了?！?p/> “在山坡上自習(xí)肯定是不行的，天氣越來(lái)越冷了，再降幾次溫，還怎么自習(xí)？跟著一起過(guò)去自習(xí)的學(xué)生也不全都是想要學(xué)習(xí)，等過(guò)一段時(shí)間，人數(shù)肯定會(huì)慢慢的減少?！碧K醒說(shuō)，“自習(xí)室位置不夠，往后向?qū)W校申請(qǐng)，多開(kāi)放幾間教室用來(lái)自習(xí)就好了?！?p/> “你不要總是見(jiàn)不得人好，你從陳偉那奪了段店中學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，現(xiàn)在看到陳偉有了新的方向，你就在這里說(shuō)風(fēng)涼話，你這個(gè)人能不能夠不要這么小氣？”陽(yáng)以歆說(shuō)，“以前陳偉組織的時(shí)候多好，隔一段時(shí)間就一次聚會(huì)，大家在一起還能夠聊一下天，現(xiàn)在呢？沒(méi)了他，一次聚會(huì)都沒(méi)有，你的組織能力根本就不行?！?p/> “聚會(huì)并不能代表組織能力。”蘇醒說(shuō)，“吃吃喝喝，招呼一聲，人就到了?！?p/> “不跟你說(shuō)這些，你這個(gè)人心思很壞，只知道在背后搶奪別人的成果，別人有了想法，你就搶著過(guò)去?！标?yáng)以歆對(duì)蘇醒很有意見(jiàn)，轉(zhuǎn)頭跟劉婷說(shuō)，“陳偉打算組建一個(gè)英語(yǔ)角，讓大家互相之間用口語(yǔ)對(duì)答，提高英語(yǔ)能力，你初中的時(shí)候英語(yǔ)成績(jī)就不錯(cuò)，走，跟我過(guò)去，我們一起練習(xí)英語(yǔ)?！?p/> “蘇醒，你要不要跟過(guò)去看一看？”劉婷說(shuō)。

“讓他過(guò)去干什么，他又想將陳偉發(fā)明的東西搶過(guò)去?！标?yáng)以歆反對(duì)。

“過(guò)去看看就過(guò)去看看吧。”蘇醒沒(méi)管陽(yáng)以歆的意見(jiàn)，跟著一起到了學(xué)校東邊的小山坡。

市高級(jí)中學(xué)站的這塊地原本就有一些小土丘，推平了之后還有一些留了下來(lái)，南邊有一塊，石頭山，東邊有一塊，小土丘，學(xué)校似乎沒(méi)有推平小土丘的打算，反而在上面修了一些石桌子，石椅子，路燈也安了上去。

可惜，沒(méi)鋪石子路，如果鋪上石子路，稍微的再規(guī)劃一下，種上些文竹，絕對(duì)是一處休憩的好地方。

林蔭密密，的確有些情調(diào)。

才到小土丘旁邊就聽(tīng)到有人在嘶吼。