重生我的1999 第55章 針對(duì)

“這個(gè)是給你的。”徐恒將手里的玫瑰放在了童望君的身前。

童望君抬頭看著徐恒，似乎有什么話想說，但是克制住了，沒有說出反而是笑了笑，拿起了玫瑰花，看著徐恒：“你知道玫瑰花代表什么意思嗎？”

“我當(dāng)然知道，它代表了愛情。”似乎因?yàn)橥f話了，徐恒有些激動(dòng)，深受鼓舞，“接受我的花吧，我會(huì)對(duì)你好的，做我的女朋友，以后每天早上我都給你送早餐，每天晚上陪著你一起放學(xué)，不會(huì)讓人欺負(fù)你，我會(huì)照顧好你。”

徐恒這算是表白了。

“這花挺新鮮的。”蘇醒插了一句，看了一眼童望君。

站在窗口，看窗下橋上風(fēng)景的心境。

“我早上才買的，敲了半天的門，別人才給我開門，還將我罵了一頓。”徐恒笑著說，很有成就感。

“玫瑰花在希臘神話中集愛與美于一身，是美神的化身，又融進(jìn)了愛神的血液，的確代表了愛，你給我的這朵玫瑰花是紅色的，代表著熱情，代表著熱戀。”童望君拿起了玫瑰花，左右看了看，盯著徐恒，“一朵的意思是你是我的唯一。”

徐恒的臉有些紅，興奮的。

童望君站了起來，將手中的玫瑰花遞給蘇醒：“借花獻(xiàn)佛，這朵玫瑰花我送給你。”

蘇醒沒有接，童望君將玫瑰花放在了蘇醒的面前，轉(zhuǎn)身出了食堂。

徐恒的臉色有些僵硬，看了看童望君離去的背影，又看了看桌上的玫瑰花，再看了看蘇醒，幾乎要哭出來了：“她不會(huì)是喜歡你吧？”

“怎么可能。”蘇醒擺手。

“那她為什么將玫瑰花給你，剛才她還解釋得那么清楚，知道玫瑰花的含義，轉(zhuǎn)手就將我送給她的玫瑰花給了你，這還不能夠說明問題嗎？”徐恒哭喪著臉，“我比你帥，比你高，比你威猛，為什么她看不上我？”

“可能你太直接了，嚇著她了。”蘇醒臉有點(diǎn)黑了。

“你們兩個(gè)剛才聊天的時(shí)候，說北方人就是比較喜歡直接一點(diǎn)的，我這么做有什么問題？”徐恒問道。

“太過于直接了容易將人嚇著，而且還是追女生的時(shí)候，一定要把握好其中的度。”蘇醒站了起來，“昨天我不是跟你說過了嗎，追女人不能急，得慢慢來，得不斷的制造驚喜才有可能成功，多試試吧，說不定就成功了。”

上課的時(shí)間快到了，蘇醒離了食堂，留下徐恒一個(gè)人慢慢的回味。

語文早自習(xí)。

蘇醒沒有特立獨(dú)行，老老實(shí)實(shí)的拿出語文課本，慢慢的看著，相較于這個(gè)年齡層次學(xué)生的大多數(shù)人的囫圇吞棗，不解其意的背誦，蘇醒看課文，看詩句更多了一些韻味，以及深層次的理解。

甚至以前讓人望而生畏的精彩段落背誦，詩詞背誦要求，這會(huì)兒再看起來，再背誦起來都那么的讓人如沐春風(fēng)，不是不可接受。

興趣是一個(gè)很可怕的東西，當(dāng)擁有了這兩個(gè)字的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)覺原本枯燥的東西變得有趣味起來。

這就好比一個(gè)女人，同樣一個(gè)女人，長相普通，身形一般，如果是村姑的打扮，肯定很難激起人的欲望，但如果是女王的裝扮，有著女王的氣質(zhì)，哪怕長相普通也會(huì)讓人產(chǎn)生征服的渴望。

多了一些閱歷，沉淀了一些內(nèi)涵，精彩段落，詩詞歌賦，蘇醒回過頭來再看，就宛如披上了女王的裝扮，填充了女王的氣質(zhì)。

讓人迫切的想要?jiǎng)冮_詩詞的外衣，看到內(nèi)里的景致。

獨(dú)立寒江

湘江北去

橘子洲頭

看萬山紅遍

層林盡染

漫江碧透

百舸爭(zhēng)流

……

前面，班長張穩(wěn)賣力的嘶吼著，聲音貫穿了整個(gè)教室，彌漫到教學(xué)樓之外，青春的氣息隨著嘶吼填充了整個(gè)校園。

駱亞婕捂住了耳朵，嫌棄的看了一眼張穩(wěn)。

“你不覺得很有意思嗎？”蘇醒閑談著。

“耳膜都快要震裂了，有什么意思。”駱亞婕看著蘇醒的眼神，讓人感覺蘇醒像是一個(gè)怪胎，過了一會(huì)兒，又像是想起什么事情一樣，提醒蘇醒，“數(shù)學(xué)作業(yè)你別忘了交。”

上周五開例會(huì)的時(shí)候，班干部已經(jīng)選了出來，張穩(wěn)以微弱的優(yōu)勢(shì)成為班長，駱亞婕以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)成為學(xué)習(xí)委員。

除了學(xué)習(xí)委員之外，班上還有各科的課代表，一般來說交作業(yè)輪不到學(xué)習(xí)委員來管，都是各科的科代表催著交作業(yè)，收了整個(gè)班的作業(yè)之后再送到該科的任課老師那去，等老師批改完了再拿回來發(fā)給班上的同學(xué)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員是劉寬。

這家伙一到學(xué)校就拉著人往網(wǎng)吧跑，但是數(shù)學(xué)成績很不錯(cuò)，而且班干部的時(shí)候不光是看成績，還要看人緣，班上的網(wǎng)民很多，劉寬很輕松的就拿到了一個(gè)數(shù)學(xué)課代表的職務(wù)。

“你怎么知道我數(shù)學(xué)作業(yè)沒有交？”蘇醒有些奇怪。

“你前兩次數(shù)學(xué)作業(yè)都沒有做，這一次難道就做了？我早就注意了，前兩次數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)下來的時(shí)候根本就沒有發(fā)你的作業(yè)本，這說明什么？說明你根本就沒有做數(shù)學(xué)作業(yè)，你不要覺得數(shù)學(xué)老師好說話，不登記沒有交作業(yè)的學(xué)生的名字，你就可以不做數(shù)學(xué)作業(yè)了，我是學(xué)習(xí)委員，這次你要再不交作業(yè)，我就去告訴李老師。”駱亞婕觀察的很細(xì)致。

蘇醒轉(zhuǎn)過頭看著駱亞婕：“你是不是喜歡我？”

駱亞婕愣了一下，臉有些紅，很大的程度是因?yàn)樘K醒的直接羞的，不一定是愛的羞澀，更多的可能是單純的被蘇醒的話嚇著了：“誰喜歡你，誰跟你說的，你怎么說這樣的話？”

“你要不是喜歡我，怎么對(duì)我這么關(guān)注，越是喜歡某一個(gè)人越是喜歡作出針對(duì)他的事情。”蘇醒說，“換座位的時(shí)候，你跟老師舉報(bào)我看小說，現(xiàn)在我沒交作業(yè)，你又要跟老師舉報(bào)，你如果不是喜歡我，我實(shí)在找不出你有什么理由要這么針對(duì)我。”

駱亞婕扭頭，不再和蘇醒說話，她說不過。

“那就這樣了，你如果舉報(bào)我沒交作業(yè)，就是針對(duì)我，總是針對(duì)我，就是喜歡我。”蘇醒下了定論。

十幾歲的薄皮少女，怎么可能斗過中年油膩男？