木葉之影流 第二百九十三章 ?神秘的漩渦忍者

把小伙伴們一刀捅死，這中果斷的行為似乎超出了漩渦玖辛奈的心理承受極限，所以她拒絕了，然而把小伙伴的鼻梁打斷對她來說似乎是一件完全能接受的事情……確切的說，把嘲笑自己的人打哭，這對她來說是一件挺美的事情。

無論是影流還是羽生，對于漩渦玖辛奈來說都是非常陌生的，然而這種陌生感消去的非常之快。

羽生倒是沒什么特別的，看著看著就順眼了……這是必然的，就好比你在學校里打了架，還把人腿打折了，父母肯定會罵你，但有一個叔叔卻會偏袒你，甚至夸你打得好，所以好感是必須的。

羽生就是那個叔叔。

他非但是偏袒，還要告訴她最合理、迅速且高效的把對哭的方法……羽生者，木葉最好之好人也。

至于影流，那原因就更簡單了，玖辛奈來到了這里之后，沒多久就發(fā)現(xiàn)了原來這里滿滿的都是漩渦一族，人口密集程度甚至比漩渦自己的街區(qū)都高。

由于漩渦一族的搬遷計劃，對于玖辛奈這個年紀的孩子來說，渦之國其實是沒什么印象的，那一個只存在于大人們的對話中的地方……木葉忍村的漩渦一族街區(qū)才是她的故鄉(xiāng)，而影流這邊看起來比故鄉(xiāng)還要故鄉(xiāng)。

這里遍地都是紅毛，以及偽裝成黑毛的紅毛。

不過來到了影流、教完了如何才能跟同學們更好的相處之后，羽生的帶孩子生涯就暫時到此為止，隨后他把漩渦玖辛奈交給了其他的漩渦忍者照顧。

“完成了么已經(jīng)？”

等他回到了自己的辦公室之后，當即就發(fā)現(xiàn)了放在桌面上的一個跟小拇指大小相當?shù)募t色長方體水晶，它看起來像一個吊墜。

而這是羽生先前委托漩渦紫蔻幫忙制作的東西。

他走上前去，將水晶拿起了，接著對著墻面上的燈火細細地觀察著。

水晶里面沒有雜質(zhì)，外面看起來似乎也沒有經(jīng)過任何雕琢，完全就像是一個粗加工品。

然而羽生卻點了點頭，似乎對這東西還挺滿意的。接下來，他緊閉房門，開始了對這個東西的一通折騰。

昨夜漩渦玖辛奈就留在了影流的地下基地，這里有休息的地方。

而第二天一早，羽生就準備把她送到忍者學校，然后還要去跟學校的老師交流一下她的打人問題——很明顯，在這里羽生好像要扮演一個歐豆桑的角色。

現(xiàn)在的忍者學校總共有六個學年，而每個年級有四個班，每班三十人，也就是說正常情況下每年能畢業(yè)一百人多一些。

如果這些畢業(yè)生都能成為合格的下忍的話，那么在和平年代，僅僅憑借畢業(yè)生就能彌補的了木葉在一年間損失的戰(zhàn)力。

然而問題是數(shù)字不可能用這么單純的方法來計算，一來畢業(yè)生能在畢業(yè)的當年就成為合格的下忍的情況并不多，二來木葉損失的都是經(jīng)驗豐富的戰(zhàn)斗力，補充進來的卻是沒怎么見過血的新手，兩者之間的差距是巨大的。

和平年代尚且如此，更不要說戰(zhàn)力損失巨大的戰(zhàn)爭年代了，所以在木葉肯定是存在忍者學校之外的其他忍者培養(yǎng)組織的——比如志村團藏的根。

根也會從特別小開始就培養(yǎng)忍者，而且隨著時間的推移，根培養(yǎng)出的忍者在“畢業(yè)”時的質(zhì)量是遠遠超過木葉學校的畢業(yè)生的，甚至有的可以夸張到一個人打一個班的程度。

然而為什么哪怕這樣，忍者學校卻依然是火影最看重的教育機構(gòu)？

雙方的教育理論不一樣，根的培養(yǎng)出的都是絕對服從命令的“殺戮機器”，而忍者學校的學生盡管也要遵守忍者的規(guī)矩，但終究是需要傳承來自于火影的思想的。

更重要的是，根培養(yǎng)出的忍者都是被各種條條框框束縛的，再強也不過是流水線產(chǎn)品，至于木葉學校的畢業(yè)生，受到的教育沒有那么嚴苛，所以他們才會有更廣闊的發(fā)揮空間——

根的忍者在畢業(yè)之前的時候，是他們的實力快速增長期，而忍者學校的畢業(yè)生在畢業(yè)之后，才是實力的快速增長期。

有的忍者五六歲畢業(yè)到了十二就成了上忍了，這不就是奇跡么，而十二歲之后呢，他進了暗部，再然后呢……有的廢的奧。

羽生來到忍者學校，把玖辛奈送進了教室，而就在玖辛奈走進教室的瞬間，里面就傳來了一陣噓聲，這些站在門口的羽生都聽的一清二楚。

于是他往門口一站，這張陌生的臉瞬間就將教室里的一切聲音都戛然而止了……小孩子到底都是窩里橫，所以單單憑“陌生人”這樣的身份，就能讓他們老實下來。

羽生先是對著玖辛奈做了一個提膝的動作，玖辛奈則跟著點了點頭，然后她才施施然坐到了自己的位置上……一大一小兩人心照不宣，一切都在不言中。

接著，羽生的視線開始在教室里逡巡，最終他雙眼的焦點定格在了一個人身上……羽生對著他指了指，示意他走出來。

“我？”

對方當然摸不著頭腦，但他能看得懂羽生頭戴的護額，這說明羽生是個忍者，而他是個忍者，就有可能是忍者學校的老師，所以那孩子盡管有些疑惑，但最終還是從自己的座位上站了起來。

他走出教室，來到了羽生的身邊。

“您好，請問……”

“轉(zhuǎn)一圈，轉(zhuǎn)一圈看看。”

羽生并不理會對方的禮貌的問候，而是直接這樣說道。

“轉(zhuǎn)？轉(zhuǎn)一圈？這樣？”

對方當然不明所以，只是嘗試性的在原地轉(zhuǎn)了個圈圈。

“嗯，果然比你兒子帥，所以……你才當不了主角么。”

這話波風水門能聽得懂才有鬼了，而且羽生也沒指望他能懂。

“回去吧。”

隨后羽生輕輕地在對方屁股上踹了一腳，然后示意他可以回教室了……波風水門同學現(xiàn)在還不會飛，所以他只能老老實實的挨腳。

踢了“老好人”一腳，一瞬間就讓羽生成了這個班級全員心目中的“惡人”，但現(xiàn)在他們敢怒不敢言。

只有漩渦玖辛奈雙眼含光，她還認為這是羽生在幫她出氣呢，畢竟在昨天的對話之中，兩人額外提到了“黃頭發(fā)”的事情。

“喂，你是什么人？”

走廊的盡頭，一個中忍教師飛快的向著羽生沖了過來，他剛好看到了一個陌生人在腳踢自己的學生，這怎么能不讓他生氣呢。

看來這還是一位挺負責的老師，他自己體罰學生是他的事情，其他人怎么能隨便責打可愛的學生呢。

惹怒了班主任，這人要倒霉了……在學生們的心目之中，班主任是一種無敵的生物，所以在那位老師出現(xiàn)的第一時間，他們都是這么想的。

然而令學生們吃驚的事情隨之就發(fā)生了，沒有任何人能看清羽生的動作，但他的身影就那么異常突兀的出現(xiàn)在了那位老師的身后，接著同樣也給了他一腳。

只是玩笑，所以這一腳依然不是很重，但肯定比羽生踢波風的時候稍稍用力一些，所以那位老師向前趔趄一下，差點沒摔倒。

嗯，羽生只是在表示一種樸實的觀點……我不但能踢你的學生，甚至也能踢你。

但出于禮貌，他嘴上還是回答了對方的問題，“我是漩渦守義，昨天接到學校的通知，所以我才過來一趟的。”

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