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第762章 符文光刻機(jī)

作者:五志  分類: 仙俠 | 修真文明 | 五志 | 氪金成仙 | 更多標(biāo)簽...
 
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氪金成仙 第762章 符文光刻機(jī)

“天賦要訣符繪制的怎么樣了?”

去往研究所的路上,蘇木向涂山松發(fā)問。

在員嶠秘境里,蘇木遇到了不少人間沒有的妖鬼。

他在干掉了這些妖鬼的同時(shí),也有通過氪金外掛,學(xué)到了不少新法術(shù)和知識(shí)。

其中有一部分,還是與基因?qū)W有關(guān)的。

每天晚上,當(dāng)黑夜降臨,于廟宇中駐扎休息的時(shí)候,蘇木便會(huì)把這些特殊的知識(shí)拿出來學(xué)習(xí),并通過氪金外掛的融合功能,將它們與自己掌握的基因?qū)W知識(shí),以及天賦要訣符的繪制技術(shù),進(jìn)行融合。

因?yàn)橛邪⒚讒I和小艾同學(xué)幫忙計(jì)算成功率,所以蘇木沒有失敗多少次,便成功的融合出了多種與基因?qū)W相關(guān)的新知識(shí),大大提升了他對基因的認(rèn)識(shí)與了解。

這里面,就有天賦要訣符的繪制技術(shù)!

改良后的制符技術(shù),相比以前,降低了使用難度和消耗,并且提升了成功率。

而后在與氪店的聯(lián)絡(luò)中,蘇木將這門新技術(shù),傳送給了歐陽和涂山松。

現(xiàn)在他就想要看看,氪店的工作人員,有沒有把這門新技術(shù)掌握,并且運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)中。

老狐貍涂山松,聽懂了蘇木的意思,笑著說:“繪制的很順利,老板您教的技術(shù)非常棒,用過的人都說好!”

蘇木感覺這話有點(diǎn)別扭,不知情的人聽了,還以為是在搞黃色,教了什么不得了的技術(shù)……

不過,從涂山松的話里可以聽出,大家把天賦要訣符的繪制新技術(shù)掌握的很不錯(cuò),蘇木也就滿意了。

正待夸上幾句,卻聽涂山松接著說:“研究所那邊,還給老板您準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜。”

“驚喜?”蘇木聞言一愣,“你給翻譯翻譯,是什么驚喜?”

涂山松笑瞇瞇的賣了個(gè)關(guān)子:“您去看見,就知道了。”

“行,那我們就走快點(diǎn)。”蘇木也笑,不再追問,只是加快了步伐。

很快這一人一狐,就來到了研究所。

以前在氪店工廠里面只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,地方小、設(shè)備少。但是現(xiàn)在,經(jīng)過擴(kuò)建后的研究所,不僅面積足夠大,各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備,也都是最好最先進(jìn)的。

當(dāng)蘇木他們進(jìn)到研究所時(shí),里面正是一派忙碌的景象。

涂山狐研究員們,與學(xué)校派來幫忙的老師,或是在研究新提取到的異獸基因;又或是對打了天賦要訣符的異鼠進(jìn)行觀察記錄;還有三三兩兩湊在一起,進(jìn)行學(xué)術(shù)討論的。

另外在研究所里,蘇木還看到了一臺(tái)嶄新的大型儀器。

一群老師和涂山狐,正圍在這臺(tái)大型儀器前,也不知道是在干什么。

看到蘇木來了,涂山狐研究員們立刻殷勤的喊起了老板。

老師們也熱情的跟蘇木打招呼,他們中的不少人,之前還在校門口迎接過蘇木等人。

“大家辛苦了。”蘇木在跟眾人打過招呼后,將目光投向了那臺(tái)大型儀器,好奇地問:“那是什么?”

直覺告訴他,這個(gè)東西,就是涂山松說的驚喜。

“這是一臺(tái)符文光刻機(jī)。”

涂山松笑著介紹道:“在老板您傳回了新技術(shù)后,我們的研究人員和器修師,便與學(xué)校的老師們,進(jìn)行了深度合作,最終研發(fā)出了這臺(tái)符文光刻機(jī),它能讓天賦要訣符的生產(chǎn)效率,大幅提升!”

“哦?”

蘇木眉頭一挑,這還真是一個(gè)驚喜。

他走到符文光刻機(jī)前,查看了一下生產(chǎn)情況。

果然,在這臺(tái)儀器的幫助下,天賦要訣符的生產(chǎn)效率,要比單純的人工手繪,高出許多!

并且品質(zhì),也能維持在一個(gè)不錯(cuò)的水平。

“怎么樣蘇木,這臺(tái)符文光刻機(jī),我們做的還不錯(cuò)吧?”

一個(gè)手中拎著精工錘,身上穿著工裝的男子,笑呵呵的問道。

他是學(xué)校里,器修專業(yè)的老師馬鈞。

蘇木選修的科目里面就有器修,還上過馬鈞老師的課,當(dāng)即豎起大拇指,贊道:“馬老師辛苦,你們做的這臺(tái)符文光刻機(jī),確實(shí)很不錯(cuò)。”

研究所里,立刻響起了一片笑聲。

無論是學(xué)校的老師,還是氪店工廠的員工,都對他們費(fèi)心費(fèi)力搞出來的這臺(tái)符文光刻機(jī),感覺非常的驕傲。

聽到了蘇木的夸贊,他們自然是很高興的。

隨后,有老師開玩笑的說:“蘇木,聽說你有個(gè)綽號叫蘇一眼,不管什么知識(shí)或者法器,到了你的手里,都能很快的看出問題。要不你來幫我們看看這臺(tái)符文光刻機(jī),還有沒有什么需要改進(jìn)的地方?”

“對對,蘇木,你來幫我們看看。”

一群老師跟著起哄。

他們不是想要為難蘇木,就是想要看看他蘇一眼,是否真有傳說中的那么厲害。

畢竟在場的這些老師,除了馬鈞等寥寥幾人外,都沒有真的教過蘇木。對他的了解,多是聽說來的,雖然知道他很厲害,但因?yàn)闆]有親眼見過,多少有些懷疑他是不是真有傳說中的那么強(qiáng)。

“這臺(tái)符文光刻機(jī),是氪店專家與老師們的心血結(jié)晶,品質(zhì)肯定沒得說,絕對是很好的。”

蘇木先夸了幾句,然后話鋒一轉(zhuǎn)。

“可既然老師們開了金口,我也不能藏著掖著。這樣吧,讓我先研究一下這臺(tái)符文光刻機(jī)……”

聽到這話,圍聚在符文光刻機(jī)前的涂山狐研究員們立刻散開,老師們也跟著讓出了一條道。

馬鈞卻是想起了蘇木的一個(gè)愛好,臉色驟變,急忙道:“等等,蘇木,你等等。這臺(tái)符文光刻機(jī),是有設(shè)計(jì)原理和圖紙的,你看這些資料就行,可別把它給拆了!”

“有資料?那行吧。”蘇木嘆了口氣,竟是顯得有些失望,他打開儲(chǔ)物法器,把不知道什么時(shí)候抓在手里的多功能精工錘,給放了進(jìn)去。

別的老師看到這一幕,方才后知后覺,驚訝的問:“蘇木剛才,不會(huì)是想要拆了這臺(tái)符文光刻機(jī)吧?”

馬鈞側(cè)頭看了說話的這位老師一眼,苦笑道:“不然呢?你以為他拿出多功能精工錘是要做什么?蘇木這小子除了蘇一眼外,在我們器修專業(yè)內(nèi)部,還有一個(gè)蘇拆拆的綽號!因?yàn)樗看慰吹叫碌摹⒏信d趣的法器,就想要去給拆了。”

“這……”

老師們看了看蘇木,又看了看那臺(tái)符文光刻機(jī),都感覺到了一陣后怕。

因?yàn)檫@個(gè)符文光刻機(jī)的做工非常精細(xì),材料也很昂貴。

萬一蘇木在拆卸的過程中出點(diǎn)錯(cuò),傷到了里面的部件,就算可以修好,也要耗費(fèi)很多的精力與金錢。

老師們紛紛道:“還好老馬你了解蘇木,反應(yīng)也夠快。”

和這群老師不同,涂山狐們對于蘇木的本事,已經(jīng)到了盲目信任的程度。

他們都覺得,老師們對蘇木的擔(dān)憂是多余的,只是在蘇木的約束下,才沒有跟老師們辯論。

很快,涂山狐們便調(diào)出了符文光刻機(jī)的設(shè)計(jì)原理與圖紙等資料,恭恭敬敬的交到了蘇木手中。

蘇木道了一聲謝,接過來開始翻看。

研究所里,立刻變的安靜了許多,就連試驗(yàn)場里的異鼠,也感覺到了不一樣的氣氛,叫聲都輕了許多。

看著蘇木飛快的翻閱資料,老師們嘴上沒有說話,卻是在悄悄的用傳音術(shù),進(jìn)行著討論。

“他看資料怎么這么快啊?是真的有在認(rèn)真看嗎?”

“我聽徐月,還有其他一些教過蘇木的老師說,他看書的速度,確實(shí)快的離譜。”

“看的這么快,能夠理解到其中的意思嗎?”

“這就不清楚了。不過他學(xué)東西確實(shí)很快,或許這就是天才吧!”

“再怎么天才,這個(gè)符文光刻機(jī),也是我們費(fèi)盡心思搞出來的新東西,無論是原理還是設(shè)計(jì),都稱得上是別出心裁,而且還涵蓋了器修、符陣,以及基因、馭獸等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)。蘇木光是把這些搞懂學(xué)會(huì),就要不少時(shí)間,即便能夠找到問題、提出建議,也絕對不是在短期內(nèi),就能辦到的!”

“這么說來,蘇一眼這次是要翻船了?你們太壞了,就不怕打擊到他嗎?”

“年輕人,受點(diǎn)打擊是好事。如果事事都很順利,難免生出驕躁之心,反而不利于成長……”

老師們正議論著,蘇木忽然合上了翻看的資料,并將它們交給了馬鈞。

“蘇木,你怎么不看了?”有老師愕然問道。

“看完了。”蘇木微笑著說。

“什么?看完了?這么快?”

雖然知道蘇木看書神速,老師們還是忍不住很驚訝。

畢竟符文光刻機(jī)的原理和設(shè)計(jì)圖,在很多人眼里,那是比天書還要復(fù)雜的東西。

但蘇木呢?不僅全程沒有向他們提問,還翻看的飛快……他有看懂資料上的內(nèi)容嗎?

老師們正待提出質(zhì)疑,就聽見馬鈞發(fā)出一聲驚呼:“你們快來看!”

“怎么了?”

“蘇木……蘇木真的在設(shè)計(jì)原理和圖紙上面,給出了改良建議!”

“什么?”

“這不可能吧!”

“這么短的時(shí)間,他不僅掌握了原理和設(shè)計(jì)圖,還真的給出了改良建議?他……他是開掛了嗎?”

一群老師立刻圍到了馬鈞身邊,探頭想要看蘇木給出的改良建議,到底是言之有物呢,還是在胡說瞎扯。

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