氪金成仙 第127章 日常任務(wù)?師門任務(wù)?我熟啊

聽到學分不夠要挨處分，蘇木立馬變的認真了起來。

學校的處分還是很恐怖的！

之前他就看到一位器修專業(yè)的師兄受了處分，被罰去燒法器鍋爐。結(jié)果才一天的時間，就被烤的全身焦黑，散發(fā)著燒烤般誘人的香味，加點孜然、蔥花就能上桌的那種。

要不是學校醫(yī)務(wù)室里大佬多，他恐怕就只有在‘割了吧，都焦了’和‘脆了點，總比沒有好’之間做選擇了。

蘇木可不希望自己有朝一日，也會落得那般凄慘的下場。

他急忙問：“老師，這學分要怎么賺啊？”

徐月介紹說：“對于一級、以及一級以上的修真者來說，除了完成科目學習與考核，還可以通過發(fā)表論文、積極參加學校的各種活動來獲取學分。當然，最穩(wěn)定最直接的，還是完成各院系發(fā)布的任務(wù)。這些任務(wù)，你登陸學校的APP就能領(lǐng)取，上面有詳細的介紹。”

她當即指點蘇木拿出手機，登陸學校APP，一番操作后，找到了學分任務(wù)。

每個專業(yè)發(fā)布的學分任務(wù)都不一樣。

比如丹藥系的任務(wù)，多是以培養(yǎng)藥材、制作丹藥為主。

接了任務(wù)后，學校會發(fā)給你相應的原材料，只需把它們培育出來，又或者加工制作成為丹藥、藥劑，便可完成任務(wù)，領(lǐng)取學分。

鼎食、符陣和器修等生產(chǎn)系專業(yè)的任務(wù)，也都差不多。

而力士煉體、飛劍等偏向戰(zhàn)斗系的專業(yè)，則是以清剿野外兇獸，協(xié)助警方維護地方安全、緝拿逃犯為主。

比如之前凱文接到的那個作業(yè)任務(wù)，就是因為在青城山附近突然出現(xiàn)了一群地狼，威脅到了人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，力士煉體專業(yè)才緊急發(fā)布了這一強制性的任務(wù)。

蘇木劃拉手機看了幾眼后，對學分系統(tǒng)有了個大概的了解。

這不就是師門任務(wù)和日常任務(wù)的變種嗎？這一套我熟啊！

不過學校的這套任務(wù)系統(tǒng)里，存在著一些問題呀。

他抬起頭來，問：“老師，對待這些任務(wù)，同學們的積極性應該不是很高吧？”

徐月一愣：“你怎么知道？”

蘇木指著手機道：“你看，所有任務(wù)的獎勵都差不多，而且只有學分，沒有其它的獎勵，多刷兩個就會厭煩，缺少讓人不停刷下去的欲望。”

“可是刷的任務(wù)多了，能夠賺取學分呀。”

“是能賺取學分，但賺夠了該學期需要的學分后，就沒人會再刷這些任務(wù)了吧？”

“這……”徐月啞口了。

情況還真如蘇木所說，每學期都是在最初和最后一兩個月里，接任務(wù)刷學分的人比較多，平時幾乎沒多少人接任務(wù)，除非是學分比較高的。以至于現(xiàn)在，很多院系都開始發(fā)布強制的學分作業(yè)任務(wù)了。

“光有懲罰沒有獎勵是不行的。”蘇木搖了搖頭，又問：“老師，APP上的這些任務(wù)，都是誰定的？”

“一般都是各院系自己下發(fā)的，怎么了？”

“我想提點建議，您知道該找誰嗎？”

“誒？”

徐月感覺有些跟不上蘇木的節(jié)奏。

我這讓你了解下學校的任務(wù)系統(tǒng)，你看了一眼居然告訴我有問題，要提建議？

天才都是這么變態(tài)的嗎？什么都懂？生孩子你懂不懂啊？

徐月雖然在心里面吐槽，但還是回答說：“你可以向咱們老師反應，他是丹藥系的副主任，在這件事情上還是很有話語權(quán)的，而且他最近也確實在為這件事情煩惱，你要是真能提點好建議，他肯定會很高興。”

“謝謝老師。”蘇木道。

他沒有著急，在送走了徐月后，才摸出手機，給文武斌打電話。

電話很快被接通。

文武斌的聲音從手機里傳了出來：“你這會兒，不是應該跟著徐月學習食氣法嗎？怎么給我打電話？”

蘇木回答說：“食氣法我已經(jīng)學會了，剛把徐老師送走。”

“學會了？這么快？”電話那頭的文武斌也是一驚，‘嘖嘖’了幾聲，愣是沒嘖出一句完整的話來。

最后直接轉(zhuǎn)移了話題：“你打電話找我，有什么事？”

蘇木道：“是這樣的，我剛剛上學校APP，看了下咱們學校的學分任務(wù)系統(tǒng)，感覺有問題，想要提點兒建議。”

不等文武斌開口，他就飛快的把現(xiàn)在的任務(wù)系統(tǒng)的缺點和弊端講了一遍。

電話那頭的文武斌，將本來已經(jīng)到了嘴邊的話，又給咽了下去，轉(zhuǎn)而問道：“說說你的建議。”

“想要調(diào)動學生完成任務(wù)的積極性，首先得增加學分的用處。就目前來看，學分只是關(guān)系到學期結(jié)束后會不會受懲罰，這顯然是不夠的。

您看，能不能拿出一些獎勵來與學分掛鉤？分作不同檔次，學分越多，獎勵越好。

這樣一搞，肯定會有不少學生，為了獲得獎勵去刷任務(wù)，積極性一下子就起來了。此外我們還可以弄個任務(wù)鏈系統(tǒng)，進一步強化他們的積極性……”

學分與獎勵掛鉤，這個事情，學校里面最近正在討論，算不得多新鮮。

甚至還有人提出，是不是讓學分變成在校內(nèi)使用的特殊貨幣，可以拿來兌換各種材料、丹藥、法器等等……具體該怎么弄，學校雖然還在討論，但已經(jīng)有了些眉目，不久便會公布。

倒是蘇木提出的任務(wù)鏈系統(tǒng)，是文武斌沒有聽說過的，不禁有些好奇：“任務(wù)鏈系統(tǒng)是個什么情況？你說詳細點。”

蘇木道：“很簡單，就是把幾個任務(wù)串在一起。比如十個任務(wù)算是一鏈，每完成一個任務(wù)，給與的學分等獎勵就會提升。到了第十個任務(wù)的時候，獎勵甚至可以翻倍或者更高。

同時任務(wù)鏈還可以加個時間限制。比如定在一個月，那么在這一個月內(nèi)，完成了十個任務(wù)，就能領(lǐng)取到任務(wù)鏈的所有獎勵。要是超過一個月沒完成，下個月就要重置任務(wù)鏈，需要從頭開始。

這樣一來，至少保證了大部分學生，一旦做了一個任務(wù)，就會忍不住去刷完整條任務(wù)鏈。如果獎勵吸引人的話，甚至有不少人，每個月都會去完成一個或幾個任務(wù)鏈，以獲取更多的學分，換取更好的獎勵。”

電話那頭，文武斌聽的眼前一亮，忍不住夸道：“你小子可以呀，這個什么任務(wù)鏈系統(tǒng)，確實有點兒意思，學生只要做了第一個任務(wù)，就會忍不住去做第二個、第三個……直到把整個任務(wù)鏈做完。不然等時間到了任務(wù)重置，他們就會覺得很虧！”

恭喜你，都會抓重點了！

蘇木謙遜的一笑。

這些不過是游戲策劃的常規(guī)操作而已，坐下，都坐下，不用激動。

文武斌有沒有站起來不知道，但情緒上，是真有些激動。

只聽他說道：“將學分與獎勵掛鉤，甚至當作校內(nèi)特殊貨幣來用，我們已經(jīng)討論出了大概方案，要不了多久便會公布。但你說的這個任務(wù)鏈系統(tǒng)，卻是沒人提過的，而且聽起來，操作性還很強，我這就去找相關(guān)人員開會討論。”

完了后，還不忘給蘇木一個甜棗：“你小子腦瓜挺好使的嘛，這次算你立功了，稍后給你學分獎勵。”

“謝謝文主任。”蘇木道。

有學分獎勵也不錯，等學分與獎勵、修煉物資掛鉤后，肯定會變的越來越重要，多攢點兒準沒錯。

兩人又聊了幾句，主要是文武斌在詢問任務(wù)鏈的詳細情況，問的差不多了后，才掛斷電話。

在蘇木打電話的時候，蘇葉沒有閑著，就在一旁修煉食氣法。

之前徐月說，食氣法必須要筑基后才能修煉，可蘇木一瞧蘇葉的情況，不由的很是驚訝。

這小妮子居然能夠修煉食氣法？！

她明明離著筑基還遠啊……

難道這就是有失必有得？她學不會法術(shù)之類的知識，但修煉類的功法，對她卻是不設(shè)限制的？

臥槽，如果真是這樣，那就太牛皮了吧？

要是得到一個九級功法，她豈不是也能直接開練？應該不是那樣，那簡直比開掛還要變態(tài)！肯定還是有限制的，比如只能越個一兩級修煉？又或者在效果上會有削弱？

靠，這也很強了好吧！

唯一可惜的是，蘇葉只能修煉靈氣，卻無法將它運用出來……哦，不對，還可以給他這個哥哥‘充電’。

在蘇木胡思亂想中，蘇葉結(jié)束了修煉，他急忙上前去問：“感覺怎么樣？”

“還行，比修煉養(yǎng)氣術(shù)的感覺要好，效果應該也更高。”蘇葉回答說。

蘇木‘嘖’了一聲，突然有點兒理解徐月和文武斌等人，看到他時的心情了。

在經(jīng)過了一番檢查后，蘇木確定，蘇葉修煉食氣法的效果，的確要比他弱一些。但比養(yǎng)氣術(shù)，又要好很多。哪怕是完美版的養(yǎng)氣術(shù)，也是比不過食氣法的，畢竟等級差距在哪兒擺著呢。

考慮了一下，蘇木決定嘗試突破食氣法。

修行類的功法，肯定是越強越好！

突破需要200萬，這個沒問題，他今天當輔導老師，可是剛收了一千多萬呢，關(guān)鍵還是所需的基礎(chǔ)知識。

讓蘇木驚喜的是，突破食氣法所需的知識，與之前突破養(yǎng)氣術(shù)需要的差不多，而多出的幾門知識，也在突破筑基用學的時候有肝過。

蘇木雖然沒有突破養(yǎng)氣術(shù)，卻把那些基礎(chǔ)書籍都給看過，只是沒有氪金提升到完美而已。

當即蘇木就把突破食氣法需要的基礎(chǔ)知識，全部都氪金升至完美，然后砸下200萬，突破了食氣法。

有錢氪金的感覺就是好！

漂浮在眼前的數(shù)據(jù)雨飛快涌動，最終化作：釣蟾吞氣法，5分，二級乙等

看到這條信息，蘇木是又驚又喜：“咦？這突破怎么連功法的名字都變？還有品級，居然突破到了二級乙等，臥槽，別是不能學了吧？！”