大國(guó)戰(zhàn)隼 第619章?敬禮,走你

上艦倒計(jì)時(shí)15天。

李戰(zhàn)沒(méi)有繼續(xù)飛行訓(xùn)練了，把寶貴的時(shí)間讓給其他八名飛行員，他不在八人名單里面，但是毫無(wú)疑問(wèn)他肯定是要上艦的。

他的重點(diǎn)放在了培訓(xùn)著艦引導(dǎo)員以及地勤人員這兩個(gè)方面。每一位著艦指揮員都是由飛行員輪流擔(dān)任，采取輪崗制度，上艦后這個(gè)原則應(yīng)該不會(huì)有很大的變化。對(duì)輪流擔(dān)任著艦指揮員的飛行員進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn)，同樣也能提高飛行員的著艦?zāi)芰Α?p/> 飛行員和著艦指揮員配合默契能大大提高著艦的成功率。

另一方面則是地勤人員的培訓(xùn)，盡管能夠通過(guò)公開(kāi)資料借鑒美軍的經(jīng)驗(yàn)，但是要轉(zhuǎn)化為自己的東西需要做很多工作。在使用過(guò)程中要有自己的思考。這同樣需要有豐富飛行經(jīng)驗(yàn)的指揮員帶著訓(xùn)練。

張總指揮盯在了著艦訓(xùn)練上，他讓警衛(wèi)參謀在飛行塔臺(tái)里安了一張行軍床，直接就住在了第一訓(xùn)練區(qū)。總指揮的決心讓部隊(duì)低迷的士氣一掃而光，將領(lǐng)身先士卒比什么心理輔導(dǎo)都要管用。

作為負(fù)責(zé)最具體工作的副總教員，李戰(zhàn)沒(méi)說(shuō)的，也在第二訓(xùn)練區(qū)扎了下來(lái)，擔(dān)起了地勤人員沖刺訓(xùn)練的責(zé)任。和他一起的除了韓紅軍外，還有一名老朋友——大紅鷹師的成達(dá)。

成達(dá)是最新一批從空軍選拔進(jìn)來(lái)的飛行員，以后從空軍里選拔艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的比例會(huì)逐漸下降一直到海軍具備了完全獨(dú)立的艦載飛行員培養(yǎng)能力。

飛鯊部隊(duì)現(xiàn)在都在做最后沖刺，新飛的培訓(xùn)工作還沒(méi)開(kāi)始，李戰(zhàn)就讓成達(dá)跟著他熟悉情況，和韓紅軍一樣。

“這么小的飛行甲板要塞進(jìn)去一個(gè)加強(qiáng)大隊(duì)的飛機(jī)和負(fù)責(zé)這些飛機(jī)的地勤人員，一套行之有效的飛行甲板工作制度是必要的。我們參考的是美國(guó)海軍的經(jīng)驗(yàn)，初期基本上是照搬，然后在實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行符合我們實(shí)際情況的調(diào)整。”

李戰(zhàn)指著在第二訓(xùn)練區(qū)里忙碌著訓(xùn)練的機(jī)務(wù)地勤人員介紹說(shuō)，“這里面調(diào)運(yùn)和起降是最重要的兩塊。你們看他們穿的馬甲，每一種顏色代表的是一種崗位，等開(kāi)訓(xùn)了你們都要學(xué)習(xí)的，要搞清楚飛行甲板上每一個(gè)人的職責(zé)。”

“老李，我們不著急。部隊(duì)現(xiàn)在訓(xùn)練任務(wù)這么重，你就先別管我們了，有活派下來(lái)就是，你先抓訓(xùn)練。”成達(dá)說(shuō)。

李戰(zhàn)微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你們先看一看你熟悉熟悉，我先組織訓(xùn)練了。”

等他去整理地勤隊(duì)伍組織訓(xùn)練后，成達(dá)和韓紅軍走到訓(xùn)練區(qū)域外站著，一邊看訓(xùn)練一邊交流著。他們好歹趕上了末班車(chē)，未來(lái)想要進(jìn)飛鯊的話可就更難了，空軍不會(huì)輕易放人。

“成團(tuán)長(zhǎng)，我比早來(lái)幾天，看過(guò)老飛們的降落，看不出有多難，你是不是也有這種感覺(jué)？”韓紅軍心里存著疑問(wèn)，道。

成達(dá)點(diǎn)頭說(shuō)，“是，我的感覺(jué)也差不多。主要還是因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有開(kāi)始接觸這個(gè)科目。起飛速度著艦，飛機(jī)是砸在甲板上的，觀感上就比較危險(xiǎn)。”

“老飛們把著艦降落稱(chēng)為逃逸式飛行，一發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁立馬拉起復(fù)飛，幾乎沒(méi)有繼續(xù)滑跑的跑道，所以飛機(jī)始終要保持起飛速度。”韓紅軍說(shuō)，“可我還是覺(jué)得不是很難。”

成達(dá)笑道，“等你飛了一次就不這么想了。”

“我不是認(rèn)為著艦降落很容易，而是沒(méi)有搞清楚難點(diǎn)在哪，這對(duì)未來(lái)訓(xùn)練是個(gè)不好的兆頭。”韓紅軍頗為苦惱地說(shuō)，看了一眼在指點(diǎn)起飛助理動(dòng)作的李戰(zhàn)，無(wú)奈地說(shuō)，“部隊(duì)接二連三的出事，大隊(duì)長(zhǎng)的情緒很差，我不敢和他說(shuō)。”

“我看他情緒挺穩(wěn)定的。”成達(dá)說(shuō)。

韓紅軍指了指天上，天氣很好，藍(lán)天白云的，風(fēng)力風(fēng)向云高都非常的適合飛行，但是第一訓(xùn)練區(qū)那邊的飛行訓(xùn)練還沒(méi)有開(kāi)始，緊張的飛行準(zhǔn)備依然在進(jìn)行。他說(shuō)，“前不久飛機(jī)在掛到了索之后飛控失靈那起事故你聽(tīng)說(shuō)了吧？”

“當(dāng)然，全軍通報(bào)了。”成達(dá)說(shuō)。

韓紅軍沉聲說(shuō)道，“出事的飛行員是大隊(duì)長(zhǎng)二師的老戰(zhàn)友，傷好后能不能繼續(xù)飛行還是個(gè)未知數(shù)，這件事對(duì)大隊(duì)長(zhǎng)的打擊很大。你別看他沒(méi)什么變化，其實(shí)心理負(fù)擔(dān)很重。”

“老李這個(gè)人，唉，他就是什么事都自己扛著。”成達(dá)無(wú)奈地說(shuō)。

李戰(zhàn)實(shí)際上并非他們想象中那么脆弱，他經(jīng)歷過(guò)太多悲歡離合生離死別，死神一直不曾離他遠(yuǎn)去，同樣一直伴隨在其他戰(zhàn)斗飛行員的身邊。既然選擇了就便只顧風(fēng)雨兼程浴血奮戰(zhàn)，大家都有這樣的心理準(zhǔn)備，沒(méi)什么可說(shuō)的。

配備給第二訓(xùn)練區(qū)進(jìn)行地勤部分訓(xùn)練的是兩架第一批次原型機(jī)的殲15，為了確保飛行訓(xùn)練不再出現(xiàn)張雪陽(yáng)那樣的事故，第一批次的原型機(jī)基本上不會(huì)用作飛行訓(xùn)練了，倒是讓地勤隊(duì)伍的訓(xùn)練更加符合實(shí)際了。

第一訓(xùn)練區(qū)有兩組地勤人員，第二訓(xùn)練區(qū)也有兩組地勤人員，全部加起來(lái)是四套隊(duì)伍，就算是如此，合格的地勤人員依然不夠用。海軍對(duì)航母作戰(zhàn)部隊(duì)的發(fā)展有明確的規(guī)劃，首艘航母的用途已經(jīng)確定了——主要用于人員訓(xùn)練、試驗(yàn)戰(zhàn)法戰(zhàn)術(shù)。而國(guó)產(chǎn)航母將會(huì)嚴(yán)格地按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)下水、交付，要快速形成戰(zhàn)斗力，最好的辦法是人等艦，而不是艦等人。

由此可見(jiàn)飛鯊部隊(duì)的壓力有多大。

一名調(diào)運(yùn)使用手勢(shì)指揮一架殲15從停機(jī)位移動(dòng)到起飛位置，隨即交給起飛助理，起飛助理通過(guò)手勢(shì)引導(dǎo)飛行員控制戰(zhàn)機(jī)，其他地勤人員迅速進(jìn)行起飛前的準(zhǔn)備，包括升起擾流板、升起擋輪板，他們完成工作確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題之后向起飛助理發(fā)出手勢(shì)，起飛助理通過(guò)手勢(shì)告訴飛行員一切準(zhǔn)備就緒，飛行員進(jìn)行起飛準(zhǔn)備，然后告訴起飛助理可以起飛，起飛助理們迅速蹲下抬頭看著座艙，飛行員在發(fā)動(dòng)機(jī)達(dá)到最大推力的時(shí)候向起飛助理豎起大拇指，起飛助理右手向前指，擋輪板放下，戰(zhàn)機(jī)開(kāi)始滑跑起飛。

整個(gè)過(guò)程基本依靠手勢(shì)以及無(wú)線電通話來(lái)進(jìn)行，其中手勢(shì)交流是最根本也是最后的手段。作業(yè)時(shí)無(wú)線電通訊非常的繁忙，很容易錯(cuò)失或者聽(tīng)不清楚指令。

李戰(zhàn)看著地勤各個(gè)崗位人員如機(jī)械零部件一樣動(dòng)作著，聯(lián)想起來(lái)的是二炮部隊(duì)發(fā)射導(dǎo)彈的訓(xùn)練場(chǎng)面。他曾看過(guò)二炮部隊(duì)的夜間燈火管制情況下的發(fā)射訓(xùn)練，每一個(gè)崗位的官兵嚴(yán)格按照操作要求一步一動(dòng)盲操，往哪個(gè)方向走多少步每步多少公分都是有死規(guī)定的，手伸出去應(yīng)該是多少距離什么方向，轉(zhuǎn)盤(pán)向哪個(gè)方向打多少圈，全部都是死規(guī)定，差一厘米都不行。

在一片漆黑中做到發(fā)射準(zhǔn)備時(shí)間與晝間一致。

細(xì)心的人看閱兵分列式的時(shí)候可能會(huì)注意到，徒步方隊(duì)除了三軍儀仗隊(duì)、大連海軍艦艇學(xué)院方隊(duì)、女民兵方隊(duì)這些傳統(tǒng)分列式王牌外，正步踢得最好的方隊(duì)里面一定有二炮部隊(duì)徒步方隊(duì)，他們的隊(duì)列標(biāo)準(zhǔn)關(guān)系到的是導(dǎo)彈發(fā)射的成敗，平時(shí)抓得非常的嚴(yán)格。

部隊(duì)非常重視隊(duì)列訓(xùn)練，老百姓覺(jué)得隊(duì)列訓(xùn)練是形象工程，思維的差距就體現(xiàn)在這里。

看了幾輪訓(xùn)練，李戰(zhàn)總是覺(jué)得起飛助理下達(dá)“起飛”這個(gè)指令的手勢(shì)不太得勁，站在飛行員的角度來(lái)看，盡管能夠得到清晰的手勢(shì)含義，但是沒(méi)有那種很力量的感覺(jué)。

他走到起飛助理的位置那里，負(fù)責(zé)這個(gè)崗位教學(xué)的是海軍某部很資深的地面引導(dǎo)員叫齡吳澤森，是一位四期士官，兵齡十三年。士官制度改革草案基本無(wú)太大變化了，全面實(shí)行也就是未來(lái)一兩年的事，士官的春天要來(lái)了。

“老吳。”李戰(zhàn)喊了一聲。

吳澤森不老，十八歲當(dāng)兵，今年才三十二。

“副總。”吳澤森拽了拽蓋耳式耳麥。

李戰(zhàn)說(shuō)，“我總覺(jué)得起飛這個(gè)手勢(shì)不太得勁。”

他說(shuō)著就蹲下去，然后右手手掌伸直摁在地面上，猛地上抬的時(shí)候手掌向前指，道，“起碼我這么做的時(shí)候沒(méi)有那種一鼓作氣放飛的利索感，你覺(jué)得是不是？”

“對(duì)！副總，很多人都是這樣的感覺(jué)，那幾個(gè)小時(shí)還開(kāi)玩笑說(shuō)這不是蹲著拉屎然后伸手要紙嗎，他媽的。”吳澤森文化水平不高，技術(shù)全考自學(xué)，說(shuō)話喜歡帶粗話，比劃著說(shuō)。

李戰(zhàn)一愣，忍不住笑道，“這么一說(shuō)還真有蹲著拉屎伸手要紙的既視感。這不行啊，沒(méi)辦法體現(xiàn)我們文明之師威武之師的形象。”

“這可不是開(kāi)玩笑，人們?nèi)罕娔芸吹降氖菓?zhàn)機(jī)和你們這些暴露在飛行甲板上的地勤人員，戰(zhàn)機(jī)不夠帥不行，你們的動(dòng)作不夠帥也不行。印度軍隊(duì)沒(méi)什么卵用人家還知道搞個(gè)摩托車(chē)雜技來(lái)提高在人民群眾心目中的形象。”李戰(zhàn)說(shuō)。

吳澤森呵呵笑道，“那是。現(xiàn)在網(wǎng)上好多人在吹五菱之光多能裝，說(shuō)什么千萬(wàn)不要惹五零，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道那個(gè)車(chē)會(huì)下來(lái)多少人。其實(shí)啊，這些都是人家印度軍隊(duì)玩剩下的。要我說(shuō)，印度軍隊(duì)才是超級(jí)軍事強(qiáng)國(guó)，一個(gè)連的摩托車(chē)頂其他國(guó)家一個(gè)師了。”

“哎你也夠損的，印度軍隊(duì)招誰(shuí)惹誰(shuí)了這么開(kāi)人家玩笑。”李戰(zhàn)哈哈大笑，緩和了一下子，說(shuō)，“這個(gè)起飛手勢(shì)要改一下，有什么想法？”

吳澤森似乎早就研究過(guò)，他馬上蹲下，但是他蹲下去的時(shí)候是拉了一個(gè)右弓步，右膝蓋朝起飛方向，一邊往下放低姿勢(shì)一邊說(shuō)，“弓步，結(jié)合實(shí)際情況放低姿勢(shì)，左手按著前面的甲板，這是一個(gè)支撐點(diǎn)，面朝飛行員，右手自然下垂虛撐著甲板，頭向起飛方向轉(zhuǎn)的同時(shí)抬起右手手掌伸直指尖朝前，前進(jìn)手勢(shì)。我連貫做一遍。”

說(shuō)著，吳澤森就干脆利落的做了一遍，頭向右轉(zhuǎn)動(dòng)同時(shí)猛地抬起右手往右一指這個(gè)動(dòng)作讓李戰(zhàn)眼前一亮，于是道，“有點(diǎn)意思了，有內(nèi)味了。”

弓步加左手支撐形成了穩(wěn)定的三角支撐態(tài)勢(shì)，同時(shí)也達(dá)到了壓低身姿的目的。戰(zhàn)機(jī)滑跑出去的時(shí)候發(fā)動(dòng)機(jī)會(huì)噴發(fā)出的強(qiáng)大氣流會(huì)形成強(qiáng)烈的向后風(fēng)力，低身姿能夠確保安全。最關(guān)鍵的是頭向右轉(zhuǎn)同時(shí)抬起右手向前指這一下非常的給力，右手抬起向前指很像抬槍射擊，有戰(zhàn)斗的意味。

“去，集合所有的起飛助理，挨個(gè)試一試這個(gè)動(dòng)作，完善一下。”李戰(zhàn)當(dāng)機(jī)立斷，不帶絲毫猶豫的。

“是！”吳澤森立馬起身轉(zhuǎn)頭吼著集合起飛助理。

八名起飛助理迅速過(guò)來(lái)集合成一列，吳澤森馬上把他改進(jìn)的起飛手勢(shì)教了下去，讓大家現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行測(cè)試，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

李戰(zhàn)做了幾遍，感受著整套動(dòng)作下來(lái)身體的每一個(gè)部位的感覺(jué)。別小看小小一個(gè)起飛手勢(shì)，如果是滿勤飛行，負(fù)責(zé)保障的地勤人員每天需要重復(fù)很多遍，而且還有其他手勢(shì)，所以，更省力也是李戰(zhàn)考慮的因素之一。

連續(xù)做了世紀(jì)遍之后李戰(zhàn)有了一些想法了，他問(wèn)八名起飛助理，“都說(shuō)說(shuō)感覺(jué)，提一提改進(jìn)的意見(jiàn)。”

起飛助理興致勃勃的發(fā)表了自己的看法，摳細(xì)節(jié)，具體到每一根手指的位置。其中一位起飛助理大膽地說(shuō)，“副總，我個(gè)人認(rèn)為這樣弓步蹲著一次兩次還行，次數(shù)多了太累了。”

老步們應(yīng)該說(shuō)是體會(huì)最深的，學(xué)格斗的時(shí)候馬步弓步是最基本的腿部動(dòng)作，定型定到懷疑人生，恨不得把兩條腿卸掉就留下第三條腿使用。

李戰(zhàn)說(shuō)，“哦？好，你說(shuō)說(shuō)，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣改？”

那起飛助理站著弓步，左手摁在甲板上，保持這個(gè)姿勢(shì)，說(shuō)，“我現(xiàn)在的感覺(jué)呢就是如果右腿膝蓋彎的角度再小一些，大概就是這樣，大腿后側(cè)和小腿這塊肌肉接觸，這里可以提供一些支撐力，然后左腿的話，我建議不要伸直，稍稍彎曲一下，腳掌的內(nèi)側(cè)拔地，必要時(shí)膝蓋的左側(cè)可以觸地，這樣又多了一個(gè)支撐點(diǎn)。這么一來(lái)身姿其實(shí)可以更低一些，而且反復(fù)多次也不會(huì)消耗很多的力氣，其他動(dòng)作保護(hù)不變。”

李戰(zhàn)學(xué)著他的樣子嘗試了一下，訝異了，“咦，的確如此哦，更輕松了一些。”

那名起飛助理憨笑著說(shuō)，“其他動(dòng)作不變不會(huì)影響干脆利落的勁頭兒，副總您看。”

他就輕松而利索地示范了起來(lái)，頭向右轉(zhuǎn)抬起右手向前指的這一下習(xí)慣性地說(shuō)了一句，“就這一下更有力了，副總您看，走你！”

走你！

大家忍住笑出聲來(lái)。

憨笑的起飛助理連忙站起來(lái)緊張地看著李戰(zhàn)，怕語(yǔ)言使用不當(dāng)挨罵。

誰(shuí)知李戰(zhàn)笑開(kāi)了懷，“不錯(cuò)不錯(cuò)，這個(gè)走你很貼切啊！可不是嘛，戰(zhàn)機(jī)起飛，走你！”

憨笑的起飛助理這才松了口氣，原來(lái)李副總是蠻好相處的。

李戰(zhàn)想了想，右胳膊比劃著說(shuō)，“右胳膊抬起這一下一定要有力，越有力給飛行員的指示就越明確。”

吳澤森請(qǐng)示道，“副總，那就按照這個(gè)動(dòng)作來(lái)？”

“就按照現(xiàn)在這個(gè)來(lái)！馬上展開(kāi)訓(xùn)練！”李戰(zhàn)大手一揮。

“是！”

起飛助理們熱情高漲，可見(jiàn)，帥氣有力的動(dòng)作是能夠提升官兵們的訓(xùn)練熱情的。老步們那么多科目為什么都喜歡打槍打炮？因?yàn)樗。訌椛涑鋈ァ⑺牧慊鸫虺鋈ァ⑷辶衲沁诉说某谅暽鋼袈暎际悄腥四I上腺素最好的催化劑。看到目標(biāo)被自己親手轟成渣那種成就感就更加的無(wú)以倫比了。

動(dòng)作不難，起飛助理們很快就熟練掌握了。再一次拉流程的時(shí)候，李戰(zhàn)特意站到了模擬甲板邊上的位置看。起飛助理?yè)]出手勢(shì)，他心里默念，戰(zhàn)機(jī)加速滑跑，整個(gè)觀感完全不同的。當(dāng)然，戰(zhàn)機(jī)不會(huì)真的加速滑跑出去。

為了更全面地對(duì)新手勢(shì)有一個(gè)了解，李戰(zhàn)呼叫塔臺(tái)那邊請(qǐng)示進(jìn)行兩到三次實(shí)機(jī)起飛，張總指揮批給了他五次。

于是來(lái)真的了。

第二訓(xùn)練區(qū)沒(méi)有著艦阻攔系統(tǒng)，這里主要進(jìn)行起飛訓(xùn)練和地勤分隊(duì)的訓(xùn)練，屬于低階班的主要訓(xùn)練場(chǎng)地。所以基本上每一名準(zhǔn)飛鯊都能勝任配合地勤分隊(duì)訓(xùn)練的工作。

同樣的流程走下來(lái)，戰(zhàn)機(jī)雙發(fā)最大推力，炙熱的尾焰噴在擾流板上，噴口張到最大，飛行員豎起大拇指，起飛助理發(fā)出“走你”，擋輪板猛地放下，戰(zhàn)機(jī)機(jī)頭微微的向上昂了昂開(kāi)始加速滑跑，沖上滑躍甲板成功起飛。

感覺(jué)好多了！

但是！

李戰(zhàn)又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不太給力的地方——飛行員“可以起飛”的手勢(shì)是豎起大拇指，這個(gè)太普通了。而且，現(xiàn)在大家戴的是白色勞保手套，右手豎起大拇指是比較清晰的，可是以后換專(zhuān)業(yè)飛行手套呢，肯定是暗色的，那樣起飛助理就不太好一眼獲取飛行員的信息了。

他又沉思了起來(lái)，很快就微笑著微微點(diǎn)頭了。

這會(huì)兒韓紅軍和成達(dá)走了過(guò)來(lái)，成達(dá)笑著說(shuō)，“老李，想什么呢你看你口水都要流出來(lái)了。”

李戰(zhàn)說(shuō)，“飛行員手勢(shì)的改進(jìn)。”

“通知所有飛行員，可以起飛的手勢(shì)改為敬禮。飛行員確認(rèn)戰(zhàn)機(jī)達(dá)到最大推力向起飛助理敬禮，起飛助理看到飛行員敬禮后發(fā)出走你手勢(shì)。”李戰(zhàn)拿起單兵電臺(tái)對(duì)第二訓(xùn)練區(qū)的所有參訓(xùn)人員說(shuō)。

李戰(zhàn)笑著給韓紅軍、成達(dá)講解，“你們看啊，可以起飛是飛行員起飛前在飛行甲板上做的最后一個(gè)手勢(shì)，是和母艦地勤分隊(duì)的最后一次交流。把豎大拇指改為敬禮，既有確認(rèn)的意思也有向保障戰(zhàn)機(jī)飛行的地勤官兵致敬的意思。”

“好！這個(gè)好！這個(gè)好！”韓紅軍眼前一亮，豎起大拇指。

成達(dá)詫異地看著李戰(zhàn)，也豎起大拇指，“你真他娘的是個(gè)人才！”

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