無(wú)敵從御獸開(kāi)始 第一章 高三學(xué)生

游戲世界，一個(gè)煉器房?jī)?nèi)。

一個(gè)青年神色不悅：“狠人仙帝，你拿劍架在我脖子上，就認(rèn)為我會(huì)教你煉器？再說(shuō)就算我教你，你也學(xué)不會(huì)。”

一個(gè)妖嬈的女子粗暴道：“唧唧歪歪那么多，趕緊煉制一件低階法寶給我看，所有細(xì)節(jié)、手法等都要說(shuō)，惹急了老娘，一劍砍了你。”

“你可以對(duì)我搜魂呀。”青年笑瞇瞇道。

“你當(dāng)我傻呀，如果你將識(shí)海中的神魂法寶收起來(lái)，我可以考慮一下。”女子手不由抖了一下，神色隱約有些緊張。

“手別抖呀，你這是準(zhǔn)備要了我老命呀！”青年總覺(jué)得脖子有些不穩(wěn)。

這時(shí)，女子手臂上有一道流光飛出，化作一只暗系精靈，揮動(dòng)著黑色翅膀，在青年面前飛來(lái)飛去，笑嘻嘻：“親愛(ài)的主人，讓這個(gè)小青年當(dāng)我的奴仆可好？”

青年怒了：“小小一只御獸，竟然想奴役本煉器宗師，我決定了。”

他頓了一下，指著暗系精靈：“狠人仙帝，只要你將這御獸讓給我，我就全心全意教你煉器，包會(huì)！”

暗系小精靈語(yǔ)氣帶著不屑：“你是真傻還是假傻？”

就在這時(shí)，一道女音響起：“好，我答應(yīng)了！”

暗系小精靈大驚，不敢置信道：“主人，我做錯(cuò)了什么？不要呀！”

狠人仙帝：“你話太多。”

說(shuō)完，粗暴地抓過(guò)精靈，連續(xù)下了好幾道手印，將它封印了起來(lái)，隨后轉(zhuǎn)頭看著仍舊一副不敢置信模樣的青年：“張揚(yáng)，小櫻的解封需要一段時(shí)間，只要你教會(huì)我煉器，到時(shí)候，它就是你的了！”

張揚(yáng)有些呆愣地、機(jī)械地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“可以、可以。”

……

然而張揚(yáng)卻高估了狠人仙帝的煉器天賦，連續(xù)好幾年這瘋女人竟然只學(xué)會(huì)鍛造幾件低階靈器！

他每次登錄游戲，就一直泡在煉器房，游戲體驗(yàn)極差，差到他想投訴！

一日，煉器房?jī)?nèi)。

“你真是窩囊！”狠人仙帝黑著臉說(shuō)道。

“滾，你那垃圾煉器天賦也好意思說(shuō)？”張揚(yáng)直接開(kāi)懟，跟這瘋女人熟悉以后，除了每天被逼著教她煉器這點(diǎn)不爽之外，其他都很隨意。

“時(shí)間不等人呀！”狠人仙帝喃喃自語(yǔ)，最后無(wú)奈拿出一副法寶圖紙丟給張揚(yáng)，“幫我煉制！”

張揚(yáng)瞥了一眼圖紙，隨后似笑非笑看著狠人仙帝：“就因?yàn)檫@件法寶，不就是一個(gè)肚兜嗎？”

誰(shuí)知，就這么一句話，狠人仙帝這瘋女人竟然罕見(jiàn)地紅了下臉，很快，她暴怒：“快給老娘煉制，還想不想要小櫻那破精靈了？給一天內(nèi)煉好，否則打爆你的頭！”

法寶煉成之時(shí)，張揚(yáng)剛松了口氣，誰(shuí)知“砰”的一聲后，失去了知覺(jué)。

再次醒來(lái)之時(shí)，發(fā)現(xiàn)煉器房空空如也！

他破口大罵：“日你個(gè)仙人板板，這破游戲，坑人呀。”

張揚(yáng)是真的怒了，這狠人仙帝竟然撈了一票，跑了！

他竟然被NPC給騙了……

“嗯？有一片柳葉？”張揚(yáng)狐疑地拿過(guò)，上面寫(xiě)著：我還會(huì)回來(lái)找你的，也許再見(jiàn)，世界已經(jīng)不同，照顧好小櫻。

張揚(yáng)東找西找，卻不見(jiàn)那暗系精靈在哪，于是大罵：“瘋女人、女騙子，竟然敢戲耍本煉器宗師！”

話剛說(shuō)完，腦袋又挨了一下，隨后潮水一般的笑聲涌來(lái)，一個(gè)男音更是在耳邊怒道：“喲，我們的煉器宗師，竟然在課堂上做起了白日夢(mèng)，都馬上高考了，你可真厲害！”

張揚(yáng)迷迷糊糊醒來(lái)，迎面看到的是一張洗腳盤(pán)一般大的臉，此刻正黑著臉看著他。

他猛然清醒，這人不就是他的班主任，身兼修真數(shù)理分析課的黃飛老師嗎？

再一看，全班同學(xué)正歡樂(lè)地看著他，一副圍觀不嫌事大的模樣，張揚(yáng)忽然想找條地縫鉆進(jìn)去。

太特么丟人了！

“你給我站起來(lái)！”見(jiàn)張揚(yáng)站起來(lái)后，黃飛黑著臉問(wèn)：“說(shuō)說(shuō)修真三大先決條件。”

張揚(yáng)：“想要修真，必須要有天賦屬性，也就是天賦神魂、天賦體魄、天賦悟性。”

黃飛點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)問(wèn)：“你給我說(shuō)說(shuō)，這三樣天賦屬性都有什么用？”

張揚(yáng)想都不想就說(shuō)答道：“擁有天賦神魂可以修煉法系功法，擁有天賦體魄可以修煉鍛體功法，擁有悟性可以修煉巫系功法。”

黃飛又點(diǎn)點(diǎn)頭：“張揚(yáng)同學(xué)說(shuō)得不錯(cuò)，這三項(xiàng)天賦屬性數(shù)值總和不會(huì)超過(guò)幾。”

張揚(yáng)：“三項(xiàng)天賦屬性總和不會(huì)超過(guò)6點(diǎn)！”

“答對(duì)了。煉器宗師，給我好好提神，再睡覺(jué)，就罰站。”黃飛似笑非笑地拍了拍張揚(yáng)，隨后走回教臺(tái)，“好了，再有一個(gè)月馬上就高考了，想必大家已經(jīng)做好準(zhǔn)備。”

說(shuō)完，在黑板上面寫(xiě)下了一行字：去年高考分?jǐn)?shù)線

一本線：天賦體魄、神魂、悟性任意一項(xiàng)達(dá)到2，三項(xiàng)總和為5，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等文化課總分600分，英語(yǔ)不考。

二本線：天賦體魄、神魂、悟性任意一項(xiàng)達(dá)到1.5，三項(xiàng)總和為4，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等文化課總分500分，英語(yǔ)不考。

三本線：天賦體魄、神魂、悟性任意一項(xiàng)達(dá)到1.2，三項(xiàng)總和為3.5，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等文化課總分400分，英語(yǔ)不考。

……

黃飛寫(xiě)完轉(zhuǎn)身將粉筆放在筆盒，拍了拍桌子：“自己對(duì)照一下三模成績(jī)，找差距，努力努力。”

“老師，為什么非得上了大學(xué)才能修習(xí)功法呢？”有人舉手問(wèn)道。

黃飛老師：“到了高校后才會(huì)有系統(tǒng)的修煉功法，市場(chǎng)上那些功法，很多都是殘缺不全。我再重申一遍，千萬(wàn)不要貪圖一時(shí)之快去修習(xí)那些功法，否則后果不堪設(shè)想！”

他頓了一下，繼續(xù)道：“根據(jù)最近一次天賦屬性測(cè)試，還有很多同學(xué)天賦屬性值單項(xiàng)沒(méi)達(dá)到1.5，大家努力吧。”

這話一說(shuō)，班上的氣氛瞬間一凝，安靜得落針可聞，一個(gè)月后就要高考了，如果成績(jī)不理想，好大學(xué)那就鐵定無(wú)緣。

“叮鈴鈴……”下課鈴聲打破了安靜。

黃老師拍了拍桌子：“好了，今天的課就到這里了，明天早上，我們進(jìn)行最后一次天賦屬性測(cè)試，這一次采用新式法寶測(cè)試，大家記得調(diào)整一下?tīng)顟B(tài)，測(cè)試完畢后還有家長(zhǎng)咨詢會(huì)……，下課！”

老師一走，教室內(nèi)陷入了一片歡樂(lè)海洋。

“放學(xué)了，煉器大宗師。”

“這家伙玩游戲走火入魔了，呵呵。”

“……”

張揚(yáng)那管得了那么多？他急著回去登錄游戲，看看狠人仙帝答應(yīng)給他的御獸放在哪里了。

正當(dāng)他往書(shū)包塞課本、試卷時(shí)，一個(gè)耳朵尖尖的少女把臉伸了過(guò)來(lái)，笑嘻嘻道：“張揚(yáng)，明天的測(cè)試，姑奶奶我定然大放異彩，亮瞎同學(xué)們的鈦金狗眼。”

這小狐貍是張揚(yáng)的前桌，叫白小狐，狐族少女。

“是嗎？那可恭喜了。”張揚(yáng)敷衍了一句，就匆匆忙忙往外走去。

白小狐頓感無(wú)趣，嚷嚷著追了出去。