最佳特攝時代 第561章 三觀不正?

“人間體不會取消！”

在江川的家中，孟浪隔空回答了潘啟亮的問題。

他對人間體很執(zhí)著，這種執(zhí)著甚至到了“病態(tài)”的程度。若非特殊需要，他不可能移除設(shè)定。

愛迪恰好是特殊需求。

作為奧特曼老師，本尊教書與人間體教書，明顯是前者更富有戲劇色彩，劇情也更有張力。

所以，愛迪沒有人間體。

這是劇情需要，特此“破例”的舉動?？赡苁抢讱W愛迪連續(xù)兩部作品都沒有“人間體”設(shè)定，觀眾才有了類似的擔(dān)憂。

其實沒必要擔(dān)心！

縱觀整個奧特曼系列，大大小小幾十個奧特曼，90都有人間體。只有寥寥幾名劇情特殊的奧特曼，才選擇本尊出鏡。

“我有一個問題！”

前來做客的陶昭，嚼著蘋果問道：“如果幾十年后演員去世，或者是別的原因無法出演，那這些沒有人間體的奧特曼，該以什么形象出鏡？”

“這確實是個問題……”

孟浪撓了撓頭，突然想到了皇太孫TV劇中出鏡頻繁的泰羅。

或許，這是一個解決辦法。

“如果真的有這一天，那我能想到最合適的解決辦法，大概是全程保持奧特曼形態(tài)，不變成人類?！?p/> “即使有部分鏡頭需要縮小體型，也可以保持皮套形態(tài)，不變成人類?！?p/> 解決辦法有很多種！

但最理想，也是最符合孟仔心理預(yù)期的方法，還是換演員。

畢竟生老病死無法避免，經(jīng)典角色更換演員的行為，可能觀眾很難接受，但這確實是最合理的辦法。

例子比比皆是！

濟公、包拯、孫大圣……

愛迪沒有人間體，確實是第一集引起的爭議之一。但更大的爭議，卻源自于第二集。

在上一集中，史猛變身愛迪打敗了怪獸，并獲得校長特批可以在周末及放學(xué)后前往UGM兼職工作。

因為兼職UGM的緣故，史猛的時間很緊張，各種怪獸突襲事件頻發(fā)，令他常常遲到被黑面神訓(xùn)斥。

學(xué)生也跟著作弄他！

深感自責(zé)的史猛，面對同學(xué)們的擠兌，毅然做出了承諾。如果他要是再遲到，那就倒立吃……吃屎太不文明了，還是倒立走進學(xué)校吧。

除了遲到引發(fā)的問題外，史猛還遇到了新學(xué)年的第一個挑戰(zhàn)，勸導(dǎo)一名不想上學(xué)的問題學(xué)生。

爭議由此展開！

這名學(xué)生叫朱犇，不想上學(xué)是因為他和朋友約好，一起進市里最好的中學(xué)江川一中。結(jié)果朋友都進了，只有他被刷到了育林中學(xué)。

史猛給他上思想課。

“……班上有很多同學(xué)，你可以試著去交新的朋友。李培玉怎么樣？她可是初一年級最漂亮的女生……”

考慮到兩國文化差異，原版臺詞里的“女朋友”被孟浪無情抹去。即使如此，這段“暗示性極強”的臺詞，還是引起了大量家長及老師的不滿。

他們反應(yīng)很激烈！

“這種話是老師可以說的嗎？鼓勵學(xué)生去早戀，這是拉皮條還是教書育人？”

“我是兩個孩子的家長，我想知道這種三觀不正的電視劇，怎么能在央視一套播出？”

“說出這種不負(fù)責(zé)任的話，扭曲孩子們的三觀，鵬達上上下下都該拖去靶場槍斃！”

這場風(fēng)波才剛剛開始！

在隨后的故事中，史猛因為投入精力去開導(dǎo)小朱同學(xué)，又一次遲到了。在同學(xué)們的哄笑聲中，他居然真的從門口倒立走進了學(xué)校。

家長很不爽。

“拋下全班幾十名學(xué)生，單獨給其中一人開小灶，如果我的孩子有這種不負(fù)責(zé)任的老師，我肯定向教育部門舉報。”

老師也很不爽。

“倒立行走？難道在孟黑豬眼中，老師就像游樂園的小丑，用各種滑稽可笑的舉動去取悅學(xué)生嗎？”

“舉起地球更可笑，作為一名理科老師，連基本的嚴(yán)謹(jǐn)思維都沒有，整天說騷話不如去微博當(dāng)段子手！”

履行約定的史猛，再次立下了一個flag，聲稱自己若是再遲到，那就辭去教師這份工作。

這一段沒人批評。

畢竟一個老師，遲到一兩次還能理解，天天遲到確實該辭職了。

結(jié)束第二天的教學(xué)任務(wù)后，史猛放不下小朱，決定再找他談?wù)勑?。結(jié)果卻遇上了怪獸出現(xiàn)，小朱發(fā)現(xiàn)了老師就是愛迪奧特曼的秘密。

藍燈教書育人，紅燈教怪獸做人的愛迪，好不容易打敗了怪獸，又雙叒叕遲到了！

但反轉(zhuǎn)出現(xiàn)了……

小朱攔住同學(xué)們，不讓他們進入教室，告訴大家老師是好人，他是奧特曼，不能讓他就這么辭職！

懷著“見同學(xué)們最后一面”想法的史猛，意外發(fā)現(xiàn)大家都乖巧等候在教室外，形成他“沒有遲到”的假象……

本來挺溫馨的結(jié)局，偏偏刺激到了某些人的脆弱神經(jīng)，抓住這點狂噴三觀不正。

主要是家長及老師。

在他們眼中，教唆學(xué)生早戀、遲到早退、不負(fù)責(zé)任、三觀不正的史猛，已經(jīng)玷污了教師這個神圣的職業(yè)。

而塑造這個角色的孟浪，更是十惡不赦的罪人，應(yīng)該拖去槍斃！

抨擊的聲音綿綿不絕，作為播送平臺的央視慘遭波及，收到了諸多舉報信，儼然一副“愛迪要涼”的架勢。

但離譜的一幕發(fā)生了！

愛迪前兩集播出后，實時反饋的播送好評率，分別是81.5與93.4！

第二集居然變高了……

鑒于輿論現(xiàn)狀，孟浪不得不在微博上，簡單回應(yīng)了關(guān)于愛迪三觀不正的問題。

“因為某些人帶著名為偏見的眼鏡，所以看什么都是三觀不正！”

孟仔的這條微博，打響了名為“反抗”的第一槍。在他之后，不少學(xué)生紛紛站了出來，力挺孟仔力挺史猛老師。

用他們的話來說，幽默風(fēng)趣、尊重學(xué)生、言出必行、關(guān)心班級每一個人的史猛老師，才是他們最想要的老師。

倒立行走明明是言出必行，你覺得丟臉？鼓勵學(xué)生去交朋友不對？和學(xué)生做朋友，雙方平等相處就算三觀不正？

夠了！爺不忍了！

事實證明，第二集93.4的好評率不是假的。

向來沉默的大多數(shù)，打著“這都是為你好”的旗號，被老師和家長當(dāng)成提線木偶的學(xué)生群體，終于發(fā)出了自己的聲音。

他們喜歡愛迪！

他們需要一個，像史猛一樣尊重學(xué)生的老師！