超級(jí)藝術(shù)家 第三百零六章 第二次高潮

秦晨把寫好的信交給點(diǎn)點(diǎn)，讓她帶給王老師。

因此點(diǎn)點(diǎn)就成了第一個(gè)讀者，秦晨給她的當(dāng)天晚上她就讀了，而且讀了好幾遍。因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)覺得這首詩不難懂而且很親切。里面的好多話平常哥哥也經(jīng)常給自己講。

比如說：

“做一個(gè)理想主義者”，哥哥就經(jīng)常講。其實(shí)就是經(jīng)常想想將來自己要干什么。

“每天讀兩個(gè)小時(shí)的書”，哥哥有空最喜歡做的事就是讀書，點(diǎn)點(diǎn)也喜歡。

“不要老想著別人為自己做什么，要時(shí)刻想著幫助別人”。這句話哥哥也經(jīng)常說，點(diǎn)點(diǎn)做的也不錯(cuò)，有空就幫王媽做些家務(wù)。

“學(xué)會(huì)傾聽”、“踏實(shí)做人”等等，點(diǎn)點(diǎn)都能看懂。

當(dāng)讀到有些地方，一想自己就是這樣做的，點(diǎn)點(diǎn)就感覺特別舒服。

但是有些話點(diǎn)點(diǎn)也看不懂，有的似懂非懂。

第二個(gè)讀者那就是王琴老師了。

讀完秦晨的信王老師的眼里含著淚花。

她被秦晨對(duì)孩子們的一片深情感動(dòng)。看得出《獻(xiàn)給孩子的詩》是用心寫的，字里行間充滿了對(duì)孩子的“大愛”。

她被這首詩感動(dòng)，這首詩的人生智慧，深深的引起了王老師的共鳴。

孩子是國家的未來，是家庭的希望，是父母生命的延續(xù)。

什么樣的孩子算是好孩子？王老師有著自己的思考，也有自己的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校家長(zhǎng)也有自己的標(biāo)準(zhǔn)，多元的社會(huì)造成了多元的社會(huì)價(jià)值觀。但好像有一點(diǎn)是一致的那就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好就是好孩子。

但是秦晨《獻(xiàn)給孩子的詩》應(yīng)該更加全面。王老師隱隱約約感覺到這首詩肯定會(huì)火，而且一定會(huì)大火。最好就像那冬天里的一把火，燃成熊熊烈火，照亮你也照亮我。

想到這，王老師拿著信快速的向徐校長(zhǎng)辦公室走去。

“徐校長(zhǎng)，這是秦晨寫給我校師生一封信獻(xiàn)給孩子的詩，寫的太好了，徐校長(zhǎng)您看看。”

王老師一臉興奮把信遞給徐校長(zhǎng)。

徐校長(zhǎng)靜靜地讀完信也有些激動(dòng)，他看著一直盯著自己的王老師問道：

“你讓他寫的？”

“嗯”

“不錯(cuò)不錯(cuò)確實(shí)不錯(cuò)!”徐校長(zhǎng)連說三個(gè)不錯(cuò)。王老師知道徐校長(zhǎng)嘴里的不錯(cuò)就是最高評(píng)價(jià)了。只不過王老師站在那不知到徐校長(zhǎng)是表揚(yáng)秦晨，還是表揚(yáng)自己這件事辦的不錯(cuò)，還是說這首詩寫得不錯(cuò)。

看著一臉迷惘的王老師徐校長(zhǎng)繼續(xù)說:

“通過這封信看得出秦晨這個(gè)大明星確實(shí)不錯(cuò)；另外這首詩寫得也確實(shí)不錯(cuò)；再就是你這件事辦的也很不錯(cuò)”。又是三個(gè)不錯(cuò)。徐校長(zhǎng)滿臉高興，王老師也滿臉高興。

徐校長(zhǎng)拿起電話把王秘書喊進(jìn)來

“這是秦晨寫給我們學(xué)校孩子的一封信，有這么幾件事你安排一下”

“一是明天的校報(bào)第一版原文印發(fā)，我親自寫一篇評(píng)論。二是下周一國旗下的演講請(qǐng)王老師讀一下這封信。三是通知各班主任以這封信為主題開一次主題班會(huì)。第四嗎”

看得出徐校長(zhǎng)的干練和精明。顯然徐校長(zhǎng)是想以此為契機(jī)，利用明星效應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生教育，正確引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

交代完工作徐校長(zhǎng)又對(duì)王老師說：

“謝謝你王老師，想一想怎么用好這封信。”

接下來的事情就可想而知了。

詩的質(zhì)量、秦晨的名氣、領(lǐng)導(dǎo)的重視、粉絲的狂熱交織在一起。

什么朗誦會(huì)、研討會(huì)充滿了整個(gè)校園，有班級(jí)還把這首詩改編成話劇、舞臺(tái)劇。

有些學(xué)生把其中的某些話作為自己的座右銘

多數(shù)學(xué)生都選擇背誦，有一個(gè)興趣小竟然組織了一次倒背比賽。

真可謂應(yīng)有盡有。

在王琴的班級(jí)對(duì)這首詩的研學(xué)活動(dòng)更是五花八門。今天就正在組織一場(chǎng)叫做：“說說我最喜歡的一句話”活動(dòng)。同學(xué)們從《獻(xiàn)給孩子的詩》里面選一句最喜歡的，談?wù)勛约旱睦斫夂腕w會(huì)。先由小組交流，選出好的班級(jí)交流。

首先上場(chǎng)的是一組的點(diǎn)點(diǎn)

“我最喜歡的一句話，是每天讀兩個(gè)小時(shí)的書，因?yàn)樽x書讓我快樂，讀起書來時(shí)間過得好快，

。不過現(xiàn)在作業(yè)太多了，就是想讀也沒有時(shí)間。”

“我最喜歡的是，不要老想著別人要為你做些什么，而要想著怎么去幫助別人。我以前在家里除了學(xué)習(xí)什么事都是我爸媽替我做，這個(gè)星期天中午爸媽出去有事，我學(xué)著做了一鍋蛋炒飯，爸媽回家后簡(jiǎn)直驚呆了，媽媽都掉淚了，一家人吃的可香了，我也高興死了。”

這是二組的強(qiáng)強(qiáng)，他講得眉飛色舞。他最后說：“幫助別人是一件幸福的事”。

三組的剛剛上場(chǎng)了，他可是故事大王，同學(xué)們聚精會(huì)神的豎起耳朵

“我最喜歡的是，要學(xué)會(huì)欣賞真，要在層層面具下看到真。這首詩我拿回家我爸爸也讀了，爸爸讀完后給我講了一個(gè)故事。”

“從前有座山，山上有一戶人家，一家三口靠砍柴賣山果為生，為了護(hù)家他們還養(yǎng)了一只大狗。在這對(duì)夫婦年輕的時(shí)候發(fā)生過一件事，那是一個(gè)特別寒冷的冬天，女主人生下了他們的寶寶，產(chǎn)后連續(xù)幾天女主人昏迷不醒，實(shí)在沒有辦法，男主人便背著女主人下山去看病，天還沒亮就出發(fā)了，計(jì)劃著無論如何晚上趕回來。可是天有不測(cè)風(fēng)云，他們剛剛下山便下起了大雪，一會(huì)功夫大雪就覆蓋了上山的路。男主人心急如焚，他安頓好生病的妻子，帶上鏟雪的工具便往回趕，邊鏟邊走、邊走邊鏟。幾個(gè)小時(shí)的山路他走了整整一天一夜。疲憊不堪的男主人多么想快點(diǎn)抱抱自己的小寶寶。可是就在他推開門的一瞬間他驚呆了，床上的寶寶不見了，滿身是血的大狗趴在床前，驚恐的看著主人。男主人爆發(fā)了，他不假思索順手拿起一把砍刀狠狠地向狗看去。就在砍刀落下那一刻床底下傳出寶寶的哭聲。男主人看了看毫發(fā)無損的寶寶，又跑到院子里，這時(shí)他看到了死在院子角落的野狼。他什么都明白了，可是一切都晚了。男主人抱著大狗嚎啕大哭。男主人把狗葬在山頂，給山改名叫狗山，給小寶寶改姓為狗。取名為真。幾年后狗山上長(zhǎng)滿了漫山遍野的枸杞。狗真長(zhǎng)大后便到處講故事賣枸杞，如果有人愿意完整地聽完他的故事他便送一包枸杞。后來有人考證狗真是越王勾踐的爺爺。”

故事大王剛剛的故事講完了，教室里一片寂靜。過了一會(huì)，有人小聲的問：是真的嗎？

對(duì)呀，是真的嗎？剛剛沒有回答。剛剛最后說：

“在很多特殊情況下眼睛看到的、耳朵聽到的也不一定是真的。所以我最喜歡要學(xué)會(huì)欣賞真，要善于在層層假象下面看到真這句話。我爸爸還說，他查了一下枸杞的功效確實(shí)有護(hù)眼明目的作用，多吃枸杞養(yǎng)一雙慧眼，才能明辯真假。”

同學(xué)們哈哈大笑，故事的真假已不再重要，重要的是同學(xué)們對(duì)“真“”有了更深的理解。

在建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校秦晨熱再次掀起高潮。

但是這一次和上一次確實(shí)有所不同。

在王老師看來，這一次有引導(dǎo)、有研討、有活動(dòng)，更有思考和行動(dòng)。

更讓人興奮的是許多學(xué)生的思想和行為也慢慢發(fā)生著變化。

這一次王老師希望持續(xù)的時(shí)間能長(zhǎng)一些、再長(zhǎng)一些。