日娛之華麗的逆襲 188 同名小說

就在林俊秀開始進(jìn)組拍攝的同時(shí)，同名小說也通過文藝春秋出版社開始發(fā)行。按照林俊秀與文藝春秋及講談社達(dá)成的諒解，偏嚴(yán)肅題材的小說將由文藝春秋出版社發(fā)行，而偏大眾題材的小說則交由講談社發(fā)行。林俊秀這本小說因?yàn)樯婕暗叫@霸凌、青春期同性戀等等社會(huì)題材，因此自然就交給了文藝春秋出版社發(fā)行。

雖然小說中的部分素材是由林俊秀的助理們搜集的，但是小說的署名權(quán)還是林俊秀的。這本來(lái)就是創(chuàng)作圈的規(guī)則，想要索要署名權(quán)那就必須為作品做出了一定程度的原創(chuàng)貢獻(xiàn)才行。僅僅是為小說搜集創(chuàng)作素材是無(wú)論如何也歸類不到“原創(chuàng)貢獻(xiàn)”里來(lái)的，所以這本小說還是林俊秀的小說。

和韓版的相比，林俊秀在里加入了許多日本特有的元素。特別在風(fēng)格上，林俊秀融入了不少當(dāng)初對(duì)的理解。很多人賦予了青春太多的美好詞匯，結(jié)果到了北野武這里，將青春的殘酷和殘忍赤裸裸地展現(xiàn)出來(lái)。

有人說，青春是人類從孩童過度到成人的動(dòng)蕩階段，人一旦度過這個(gè)時(shí)期，那孩童時(shí)的純真就消失得干干凈凈，人也就從“動(dòng)物人”變成“社會(huì)人”。林俊秀覺得這段話說得沒有錯(cuò)，但是很多人認(rèn)為這種轉(zhuǎn)變是負(fù)面的。可很多人卻沒有意識(shí)到一件事，人在青春期的時(shí)候往往會(huì)做出他自己都不敢想象的最殘酷的事情。所謂少拳打死老師傅，除了老師傅體力衰退之外，還在于少年人是不會(huì)也不知道要收斂自己的。所以，少年人一旦犯錯(cuò)，錯(cuò)誤往往讓人感到可怕。

林俊秀從不覺得青春有多美好，所謂“美好的青春”只不過是成年人選擇性地遺忘罷了。當(dāng)他還是那個(gè)四十歲掙扎在社會(huì)上的駐日記者時(shí)，他曾經(jīng)和一個(gè)中學(xué)時(shí)代的朋友喝酒。在林俊秀和所有同學(xué)的印象里，大家那個(gè)時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，過著“美好的清楚”。

特別是林俊秀喝酒的這個(gè)男人，他可是學(xué)校里的風(fēng)云人物，高喊一聲就有無(wú)數(shù)人應(yīng)和的那種“大哥”。但是他卻告訴林俊秀，中學(xué)的那幾年是他過得最黑暗的歲月，他好幾次都想自殺了斷自己。他所謂的“強(qiáng)大”和“彪悍”都是被人逼出來(lái)的保護(hù)色。他家境貧寒同時(shí)又學(xué)習(xí)成績(jī)不好，在當(dāng)年很多農(nóng)村地區(qū)的中學(xué)就是原罪。

在_干嘛？不是來(lái)降低我們班或我們學(xué)校的升學(xué)率么？在這些老師的暗示和縱容之下，很多人開始疏遠(yuǎn)乃至于攻擊他。為了保護(hù)自己，他才不得不揮拳?？梢坏┧麚]拳了，關(guān)于他是混混等消息就坐實(shí)了。于是不僅讓更多的老師討厭他，連帶著許多不明真相的家長(zhǎng)也開始對(duì)學(xué)校施加壓力，希望將他趕走。他只能用拳頭征服其他人，讓自己擁有一群“朋友”。

可為此他也付出了慘重的代價(jià)，少年的名聲一塌糊涂，他的父母也越發(fā)在村子里抬不起頭來(lái)。因?yàn)楹芏嗳硕几嬖V他們，你們的兒子就是流氓！他長(zhǎng)大了只會(huì)浪費(fèi)糧食，而且肯定在18歲的時(shí)候被國(guó)家抓去槍斃啥的。所以，他高中后就沒有念書了，而是南下打工。

等他奮斗出一份小小的事業(yè)之后，他干的第一件事就是捐錢。因?yàn)?，他要洗掉他過往的名聲，否則他依舊無(wú)法面對(duì)他所出生和成長(zhǎng)的這個(gè)地方。聽完他的話，林俊秀才發(fā)現(xiàn)自己和很多人當(dāng)年都不過是借著“純真”的名義在霸凌這個(gè)可憐的少年。如果要比起殘忍，成年人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過少年郎的。

小說里有俊、澤和志雄三個(gè)少年，三個(gè)少年曾是鄰居，在小學(xué)時(shí)代一起度過。

志雄的父親因?yàn)樵诠纠锓赶虏豢绅埶〉淖镄卸还鹃_除，由于志雄父親曾供職的那個(gè)公司非常有名，于是志雄父親在整個(gè)職業(yè)圈子里臭了名聲，沒有任何人敢聘用他，志雄父親不得不從白領(lǐng)變成每天在工地上打零工的苦力工人。

日本的苦力工人其實(shí)薪資不錯(cuò)，因?yàn)樗麄儗?duì)應(yīng)需要繳納的社會(huì)福利更少，所以雇傭單位在薪資方面就顯得稍微“大方”一點(diǎn)。但是志雄父親每天卻都將工資花在居酒屋和風(fēng)俗店里，志雄也從一個(gè)普通少年變成人人唾棄的孩子。于是志雄就和林俊秀的那個(gè)同學(xué)一般，學(xué)會(huì)了用暴力保護(hù)自己。他成了小混混，帶著一幫兄弟收取保護(hù)費(fèi)，成了高中附近一帶出了名的黑幫小頭目。

和志雄相比，俊和澤的生活則幸福了許多?？∈怯⒖t灑的學(xué)霸，學(xué)校里公認(rèn)的校草，集萬(wàn)千寵愛于一身；澤則是俊身邊那個(gè)溫潤(rùn)少年，雖然不盡俊那般奪目，但也是學(xué)校少有的英俊少年。隨著兩人升入高中，情竇初開的彼此都察覺到內(nèi)心與常人的不同，但卻怯弱地將這種情感隱藏在內(nèi)心最深處。因?yàn)榇藭r(shí)的日本還是個(gè)異常保守的社會(huì)，同性戀在一定程度上被視為“不正?！蹦酥劣凇安粦?yīng)該存在”的事物。

澤聽說學(xué)校附近有一所同志酒吧，名字就叫“午夜飛行”。好奇的他帶著試探和憧憬的情愫在某次補(bǔ)習(xí)后騎著自行車前來(lái)窺視，只不過當(dāng)他在酒吧里被不懷好意的大叔嚇走之后卻發(fā)現(xiàn)自己的自行車被偷走了。郁悶的澤只好步行回家，還因此受到了父母的抱怨。澤家雖然還算小康，但是澤還有弟弟妹妹在念書，因此很難再有錢給澤買自行車。

不過澤很快發(fā)現(xiàn)許久沒有見到的志雄推著自行車來(lái)找自己了，因?yàn)橥禎勺孕熊嚨男⊥稻褪侵拘凼窒碌娜恕６拘壅J(rèn)出了澤的自行車，就要了過來(lái)還給了澤。知道澤偷偷摸摸去了“午夜飛行”，志雄還告誡他不要去那些魚龍混雜的地方。但是此時(shí)的澤卻完全被多年沒有見過的志雄給吸引住了，尚未完全褪去少年青澀的志雄身上展現(xiàn)出了屬于成年男子和少年男孩的兩種氣質(zhì)。一見傾心是什么？此時(shí)的澤就明白了。在相愛的那一刻，你就知道你愛上了他。

和志雄重新聯(lián)系上的澤開始和志雄走動(dòng)起來(lái)，志雄也不排除昔日的好友來(lái)找自己，畢竟自己的手下也沒幾個(gè)和自己是真心好友。只有在澤的面前，志雄才會(huì)收起自己的暴戾，露出溫柔和開心的那一面。在這個(gè)時(shí)候，澤是志雄陰暗生命里的唯一光芒，讓墮落在地獄深淵的自己尚不至于沉底沉淪；而志雄則是澤心底最美好的那片芬芳，那種注定無(wú)法在陽(yáng)光下怒放的薔薇花就在這那旮旯里倔強(qiáng)地生長(zhǎng)。在相處中，少年們都察覺到各自心底的那種感覺。愛究竟是什么？沒有人能給出一個(gè)完整的定義，但是少年卻知道他們之間是愛。

被澤疏遠(yuǎn)的俊吃醋了，他發(fā)現(xiàn)他原來(lái)是那么愛澤。當(dāng)澤在自己身邊的時(shí)候，他并沒有覺得什么；可澤離開之后，那個(gè)空洞卻逼得他發(fā)了瘋。他跟蹤澤，然后偷拍到了澤和志雄的親密行為。俊的理智在這一刻崩掉了，他用這個(gè)視頻威脅澤，并在校園里肆意地霸凌和蹂躪澤。甚至他還公開傳播澤是同性戀，于是澤在學(xué)校和社團(tuán)里受到的霸凌更多了。進(jìn)教室被其他男生潑冷水，女生們嫌棄他是異類，老師覺得他很骯臟。甚至在廁所或社團(tuán)的角落里，他被人羞辱得更加過分。但是澤還是倔強(qiáng)地堅(jiān)持著，因?yàn)樗涝诜艑W(xué)后，會(huì)有人微笑地等著自己。

而就在昔日好友互相折磨的時(shí)候，俊手里的記憶卡被老師真彥拿到了。原本以為只是惡作劇的俊發(fā)現(xiàn)事情開始超出自己的控制，真彥將這件事徹底曝光了，志雄和澤的關(guān)系那么直接的攤開在所有人的面前。為了保護(hù)澤，志雄說一切都是自己強(qiáng)迫澤的。但是真彥不依不饒，他向志雄索要了一個(gè)高昂的價(jià)格。

為了贖回這個(gè)記憶卡，志雄開始替組織販賣藥品。于是志雄被警方逮捕，為了給志雄籌律師費(fèi)，一無(wú)所有的澤再次去了午夜飛行，找到了那個(gè)大叔。從那一晚開始，他不斷地前往午夜飛行，然后再跟不同的人離開。

當(dāng)俊得知澤為了幫志雄開始出賣身體的時(shí)候，他找到了真彥老師，希望他能放過澤。但是真彥卻告訴俊，澤和志雄這種社會(huì)垃圾應(yīng)該趁早消滅掉，否則給社會(huì)將帶來(lái)更大的災(zāi)害。此時(shí)的真彥仿佛是真理的掌握者，同時(shí)他們也反映了一種社會(huì)態(tài)度，那就是教育應(yīng)該和自然界一樣主動(dòng)去淘汰那些無(wú)法成長(zhǎng)的幼苗。但是不少的“不合格者”本身就是教育所造成的，然后又被教育說要主動(dòng)拋棄。

這樣的理念其實(shí)串起來(lái)就可怕了，因?yàn)槿瞬⒉皇且粋€(gè)物件，并不是一個(gè)你玩壞了就可以丟棄的物件。俊雖然無(wú)法理解真彥說法背后的恐怖，但是他卻知道他真的會(huì)將自己的朋友給弄死。他不喜歡志雄，是因?yàn)榧刀手拘?；不喜歡澤，也是因?yàn)榧刀省５牵]有考慮過自己要真正失去他們。趁著真彥還在侃侃而談的時(shí)候，俊抓起了棒球棒……故事的最后，三個(gè)少年騎著自行車在夕陽(yáng)的小路上你追我趕，笑聲隨著太陽(yáng)緩緩消失。

和電影劇本相比，小說其實(shí)更加殘酷。因?yàn)槲淖挚梢韵魅跻曈X的沖擊力，所以同樣的力度，用文字和用畫面表現(xiàn)出來(lái)的效果是不一樣的。但同樣的，畫面留下的沖擊力雖然強(qiáng)，但很快就會(huì)被遺忘；可文字的沖擊力卻是刻在骨子里的，有的時(shí)候幾乎是終身難忘。

作為林俊秀在春秋文藝出版社的編輯，磯嶋恒康看完小說之后，說道：“林君，如果可以的話，我真希望這本書能夠不被出版。因?yàn)檫@個(gè)故事實(shí)在是太殘酷了，你不但戳破了‘美好青春’的虛幻泡泡，而且還將它最丑陋的一面展現(xiàn)了出來(lái)。我想，等到圖書上市的時(shí)候，教育界會(huì)有很多攻擊你的意見?？磥?lái)，這會(huì)是一本惹來(lái)社會(huì)熱議的小說呢?！?p/> 為了應(yīng)對(duì)教育界可能的抨擊，林俊秀在文中所涉及到的校園霸凌事件都能找到相應(yīng)的原型，而且這些事件時(shí)至今日并沒有得到妥善的解決。畢竟日本政府的官僚主義作風(fēng)與西方人權(quán)等東西結(jié)合到一起之后，所謂的正義和公平往往就無(wú)人知曉了。