銀河科技帝國 第一百九十章 開學(xué)

9月15日。

銀河科技學(xué)院正式開學(xué)。

來自全國各地的五千學(xué)生，絕大多數(shù)都已經(jīng)到學(xué)院報(bào)道。

他們是銀河科技學(xué)院第一屆學(xué)生，此時(shí)此刻他們每一個(gè)人心里面都88滿懷憧憬和忐忑。

計(jì)算機(jī)編程系和半導(dǎo)體系，是銀河科技學(xué)院招生最多的兩個(gè)系，編程系一共是1500人，半導(dǎo)體系是1200人。

材料系300人、核物理系200人、天體物理系100人、農(nóng)業(yè)系300人、基因系100人、數(shù)學(xué)系20人、生物化學(xué)系50人、電氣工程系500人……

由此可見編程和半導(dǎo)體占了半壁江山。

與其他高校不一樣的是，銀河科技學(xué)院沒有班級(jí)，取而代之的是小組。

而且小組并不是固定的，每學(xué)期可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)組一次，當(dāng)然也可以選擇不申請(qǐng)。

每一個(gè)小組至少4個(gè)人，最多不超過15個(gè)人。

經(jīng)過學(xué)生們的自由組合之后，五千學(xué)生分成了843個(gè)小組。

這些小組都是臨時(shí)組合，相信盡管未來幾年的磨合，其中會(huì)誕生一些有能力研發(fā)團(tuán)隊(duì)。

石科和余文成等人，組建了一個(gè)六人小組。

計(jì)算機(jī)編程系也劃分好幾個(gè)專業(yè)，像操作系統(tǒng)專業(yè)、人工智能專業(yè)、應(yīng)用程序?qū)I(yè)等等。

石科六人小組就是應(yīng)用工具專業(yè)的，盡管是應(yīng)用工具專業(yè)，但是他們需要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，和編程系的其他專業(yè)差不多。

“石科，為什么我們的課本是這個(gè)”余文成拿著一大堆課本一頭霧水。

因?yàn)檫@些課本之中有一些摸不著頭腦的課本，比如《易哲學(xué)》、《漢語言基礎(chǔ)》、《漢語言編程》、《詞庫》、《編程框架》、《編輯器的應(yīng)用》等等。

這個(gè)和他們之前接觸的編程知識(shí)完全是兩回事。

本來余文成是打算第一學(xué)期，要惡補(bǔ)專業(yè)英語，沒有想到發(fā)的課本之中，沒有一本專業(yè)英語之類的存在。

他們應(yīng)用工具專業(yè)一共是80人，第一天上課，在一個(gè)階梯教室里面。

一個(gè)地中海程序猿走上了講臺(tái)。

“各位同學(xué)們，大家好，我自我介紹一下……”

地中海程序猿一番介紹之后，他看著學(xué)生們一臉疑惑不解。

“相信同學(xué)們都疑惑不解，首先我先給大家介紹一下漢語言編程……”

聽著地中海程序猿的口若懸河，石科等人漸漸明白過來。

接著地中海程序猿便在多媒體上面演示一番如何運(yùn)用漢語言進(jìn)行編程。

“你們待會(huì)下課之后，到教材室領(lǐng)一臺(tái)筆記本電腦，上面有一個(gè)編程平臺(tái)，你們可以在課余時(shí)間練習(xí)如何編程……”

根據(jù)秦明的安排，這些學(xué)生在第一學(xué)期，就是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和練習(xí)如何使用漢語言編輯器。

從第二學(xué)期開始，他們將開始進(jìn)入半工半讀的實(shí)習(xí)階段。

銀河科技現(xiàn)在很多研究所和公司都普遍缺人，這些學(xué)生剛好可以一邊實(shí)習(xí)一邊打打下手。

余文成領(lǐng)了筆記本電腦之后，連忙回到宿舍里面，興奮的擺弄起來。

這些發(fā)給學(xué)生的筆記本電腦，都是銀河科技自己定制的，上面的漢語言編輯平臺(tái)已經(jīng)被鎖定在這臺(tái)筆記本電腦上面。

另外上面還安裝有定位器，是不允許學(xué)生隨便將筆記本電腦帶離學(xué)院服務(wù)的。

余文成開機(jī)之后，便看來桌面上一個(gè)標(biāo)著編輯平臺(tái)。

打開之后，首先是注冊(cè)認(rèn)證，然后是教程。

由于全部都的中文，余文成半個(gè)多小時(shí)之后，便初步摸清楚了這個(gè)編輯平臺(tái)的一些起來。

一邊自己琢磨如何使用這個(gè)平臺(tái)編程，遇到問題便翻一翻課本，或者和小組的同學(xué)討論。

同一個(gè)小組的人，都是住同一個(gè)宿舍的，所以他們交流非常方便。

“文成知道這個(gè)地方是什么意思嗎”他下鋪指著編輯平臺(tái)上一個(gè)編程問道。

余文成看了看對(duì)方的筆記本。

“你看一下編輯器應(yīng)用的第四章，好像有說到這個(gè)問題?！?p/> 下鋪連忙翻書。

宿舍里面所有人都興致勃勃的學(xué)習(xí)著如何編程。

這個(gè)時(shí)候，母語優(yōu)勢就顯示出來了，盡管有些地方他們不太明白，但是大概的意思，卻了解得六七層。

這也是為什么使用天竺人在編程上，要強(qiáng)過東唐人的重要原因，因?yàn)槿思叶脊俜秸Z言就是英語。

就算是一個(gè)沒有學(xué)習(xí)過編程的天竺人，只有他懂得英語，那么他上手編程的速度絕對(duì)要強(qiáng)過東唐人。

畢竟母語用起來會(huì)顯得如臂使指，而母語不是英語的人學(xué)習(xí)編程，必須先學(xué)習(xí)英語，就算是學(xué)習(xí)了英語，還有很多問題。

比如生活習(xí)慣、思維方式這些，東唐人和西方人的思想和思維方式往往是截然不同的。

這樣的情況，會(huì)導(dǎo)致東唐人在學(xué)習(xí)英語編程時(shí)，感到非常不諧。

就像現(xiàn)在一樣，余文成和石科等人，之前并沒有深入接觸過編程，但是僅僅是小半天時(shí)間，他們就可以摸清楚如何編程，這就是母語優(yōu)勢。

如果讓歪果仁學(xué)習(xí)漢語言編程，估計(jì)他們要吐血，首先中文不過關(guān)，加上文化思想不一樣，他們也會(huì)感到不諧。

余文成等人的學(xué)習(xí)進(jìn)度可以說是一日千里，短短兩個(gè)多星期左右，他們已經(jīng)可以使用編輯平臺(tái)制作一些小程序之類的。

當(dāng)然由于沒有軟件檢測平臺(tái)，他們制作的小程序都是漏洞百出，但是這種進(jìn)步，已經(jīng)讓他們欣喜若狂了。

“石科，不如咱們制作一個(gè)小游戲如何”余文成躺在床鋪上提議道。

“小游戲”

“什么類型的小游戲”

“連連看毛熊方塊象棋”

余文成將一份策劃書遞給下鋪：“是一個(gè)卡牌游戲，類似于游戲王一樣的怪獸策略游戲。”

“嘿嘿……老實(shí)交代，是不是看上計(jì)算機(jī)美工專業(yè)的妹子了。”下鋪先意味深長的調(diào)侃起來。

他之所以這樣說，那是因?yàn)樗烙辔某稍陔娔X制圖方面，簡直像狗爬一樣，用電腦制圖軟件制作出來的圖，沒有一張可以看的，要多印象派有多印象派。

而策劃書上面那十幾張怪獸效果圖，絕對(duì)不是余文成制作的。

連想到美工系一大堆妹子，肯定余文成心懷不軌。

“嘿嘿，我這也是為了大家好，咱們編程系就美工專業(yè)的妹子多，想想其他系，你們懂的！”余文成擠眉弄眼說道。

其他人當(dāng)然懂，其他系男女比例更加坑爹，像數(shù)學(xué)系、核物理系都是鐵骨錚錚的漢子。

就他們編程系和法律系、工商管理系的妹子多一些。

先到先得，后來可能連毛都木有。

“嘿嘿……”

“兄弟夠意思。”

“我們絕對(duì)支持這個(gè)項(xiàng)目。”

“可以和美工專業(yè)的妹子們多多交流，有助于提升我們的編程能力?！?p/> 六個(gè)人賤笑著討論起來，至于他們是討論小程序的問題，還是妹子的問題，從他們魔性的笑聲可以猜測一二。