甲子園之王牌捕手 第四百五十二章 那就對(duì)轟

“1比2！”

“三重高中在第四局下半以一支2分本壘打完成了反超！”

一出局二壘有人的形勢(shì)之下，辰己輝明未壓低的曲球被三重打者土井捉住。

只丟掉2支安打就失了2分。

場(chǎng)邊休息席，東拓司監(jiān)督看到球隊(duì)失分，取下球帽瞅了瞅，又好整以暇地戴上。

這次失分，屬于預(yù)料中的意外。

從一開始，東拓司與西野哲便打算祭出“假先發(fā)”的戰(zhàn)術(shù)，辰己輝明的先發(fā)只是一個(gè)幌子。

只不過(guò)，前3局無(wú)安打無(wú)失分的好投，不僅僅迷惑了對(duì)手三重，也令東拓司和西野哲猶豫不決。

再培養(yǎng)出一位足以擔(dān)任長(zhǎng)先發(fā)投手。正是這一絲對(duì)于球隊(duì)即戰(zhàn)力的貪念，白山教練組延誤了撤下先發(fā)投手的時(shí)機(jī)。

三重高中是縣內(nèi)棒球名門，擁有著強(qiáng)悍的打擊能力，足以抓住白山?jīng)Q策遲疑所造成的漏洞。

量的積累引起了質(zhì)變。

三重高中第二輪打線以來(lái)，攻擊戰(zhàn)術(shù)越來(lái)越確中要害，因而得到了現(xiàn)在一舉反超比分的效果。

本壘區(qū)里。

西野哲提著面罩，后退幾步讓開位置，目視三重高中2名跑者邁著輕快的步伐回來(lái)踩本壘板。

每當(dāng)對(duì)手得分時(shí)，捕手自動(dòng)獲得一張近距離觀看跑者慶賀踩壘的席位。

個(gè)中滋味，略微復(fù)雜。

望向場(chǎng)邊，西野哲見東拓司監(jiān)督擺出換投的手勢(shì)，于是去和主審?fù)▓?bào)請(qǐng)求。

白山場(chǎng)上幾個(gè)位置發(fā)生了調(diào)度，其中先發(fā)投手辰己輝明下場(chǎng)，右外野手駒田流星移到投手丘。

“一出局，集中注意力！”

站著時(shí)，西野哲抬手微調(diào)了野手們的站位，以此來(lái)表達(dá)有隊(duì)友們的支援在。

繼投之后，駒田流星丟掉一支一壘安打才慢慢穩(wěn)定下來(lái)，取得了后續(xù)2個(gè)出局，從而救援成功。

“投得好！”

西野哲相當(dāng)高興，笑得露出兩排潔白的牙齒。

沒(méi)有讓對(duì)手的攻擊延續(xù)便是己方的一大勝利。

棒球就是這樣一種體育競(jìng)技，三出局到手，對(duì)方氣勢(shì)再盛、攻勢(shì)再猛，最后也只得不了了之。

比賽隨后進(jìn)入第五局。

打到現(xiàn)在，三重高中擊球陣容看了快2輪投球，白山這邊的打者也是如此。

先攻的白山在五局上半接近輪入第3輪。

第一個(gè)上場(chǎng)的是替掉第九棒位置的1年生大石令玉，他牢牢把握住了來(lái)自不易的登場(chǎng)機(jī)會(huì)，擊出長(zhǎng)打去到二壘。

雖然后面一棒的駒田流星出局，但二棒的河村岳留補(bǔ)上了1支一壘安打。

“一出局一三壘有人！”

“轉(zhuǎn)眼間白山高中馬上掀起反擊，得點(diǎn)圈內(nèi)三壘有人迎來(lái)他們的清壘三四五棒，安打連接上就可以迅速追平比分。”

解說(shuō)高山隆也談起當(dāng)前的情況。

“當(dāng)然，如果三棒的下中選手來(lái)一記雙殺，那么白山的進(jìn)攻就直接結(jié)束。”

“為了避免雙殺，白山很可能一壘跑者先盜二壘，哪怕不是真盜也會(huì)竭盡掩護(hù)。”

場(chǎng)內(nèi)選手們的舉動(dòng)如其所言。

一壘處河村岳留腳程一般也作勢(shì)盜壘，下中宙在打擊區(qū)里假意掩護(hù)，三重野手們調(diào)整站位以作回應(yīng)。

磨了七八球，白山獲得了一次戰(zhàn)術(shù)勝利。

“四壞球！”

“打者出壘！”

下中宙選到四壞球保送，使得場(chǎng)上變?yōu)橐怀鼍譂M壘，3個(gè)壘包都站上了白山的跑者。

高山隆也語(yǔ)氣稍微驚訝地說(shuō)道：“滿壘？！”

“滿壘！！！”

“這下三重高中的局勢(shì)糟糕了，沒(méi)能拿下三棒的出局，反而壞得更加徹底。”

“五局上半！一出局！滿壘！”

“打者是白山高中四棒一年級(jí)主將西野哲！”

“從三重高中投手山下的表情可以看出，沒(méi)能拿下白山三棒是他們的重大失誤，導(dǎo)致了不得不在滿壘的局面對(duì)決白山的四棒打者。”

“第一局，第1打席，先制適時(shí)得點(diǎn)一壘安打。”

“第三局，第2打席，游擊滾地出局。”

“暫時(shí)的對(duì)戰(zhàn)成績(jī)上看，投手山下和打者西野是五五開，如今是他們第3次的對(duì)決！”

一出局滿壘。

在這種場(chǎng)面下，西野哲走進(jìn)右打擊區(qū)，與休息席交流后，得到了“取分優(yōu)先”的指示。

目前的比分是白山這邊1比2落后給三重高中，比賽中段搶到如此好的機(jī)會(huì)，追平比分是首要任務(wù)。

西野哲的攻擊選擇有很多種。

觸擊犧牲打、短打上壘、內(nèi)野滾地強(qiáng)迫取分、中距離安打、外野高飛犧牲打……等等。

一出局滿壘理論上獲得分?jǐn)?shù)的手段很多，成功幾率也很高。

直身站在打擊區(qū)，西野哲雙手握棒架在右肩，視線掃過(guò)內(nèi)外野。

“這站位……全體趨前？！”

西野哲略略意外地發(fā)現(xiàn)，內(nèi)外野處三重的守備球員全部站前了好幾步。

內(nèi)野趨前守備可以理解，防守方抓雙殺或者抓本壘能近一點(diǎn)，但是外野球員站前就不太一樣了。

外野手集體往前站，說(shuō)明了是有針對(duì)性的守備布陣。

作為一個(gè)經(jīng)常擊出長(zhǎng)打的“4番打者”，西野哲擁有過(guò)人的“擊球Power”，這個(gè)資料和情報(bào)對(duì)手必然清楚地了解。

因此西野哲面對(duì)的大多數(shù)布陣是野手靠后站位，特別是外野手幾乎退至圍墻前的陣線。

追求長(zhǎng)打?qū)е碌耐庖帮w球，在外野手后撤守備討不了好處，大部分以落入手套出局而結(jié)束。

此前的比賽西野哲很快找到了應(yīng)對(duì)方法，增加自己的追打率，將球擊向內(nèi)外野之間的大片空擋。

這個(gè)調(diào)整使得對(duì)手防守西野哲難受至極。

長(zhǎng)打算是稍微遏制了一點(diǎn)點(diǎn)，可是適時(shí)得點(diǎn)一壘安打卻哐哐哐地出現(xiàn)個(gè)不停。

當(dāng)前西野哲個(gè)人的7分打點(diǎn)里，有5分是通過(guò)適時(shí)的一壘安打得到的。

由此普通球迷與職業(yè)球探產(chǎn)生了分歧點(diǎn)，普通球迷覺(jué)得長(zhǎng)打成績(jī)沒(méi)有剛出現(xiàn)時(shí)那么驚艷了，職業(yè)球探卻贊嘆于球商與領(lǐng)悟力。

用腦子在打球。

許多高中球員都沒(méi)有意識(shí)到高中階段的個(gè)人數(shù)據(jù)其實(shí)參考價(jià)值不大，打出了超高校級(jí)七八十轟的球員最后無(wú)人問(wèn)津的例子屢見不鮮。

進(jìn)入球探報(bào)告的是身體素質(zhì)、未來(lái)成長(zhǎng)潛力、球商意識(shí)等評(píng)估因素。

三重高中全體守備趨前，全力死守1分的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，寧愿讓西野哲把球打到外野前的草地，也要直傳回來(lái)拼本壘攻防。

右打擊區(qū)里。

西野哲將架在肩膀的球棒舉起，屏氣凝神看過(guò)去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著三重的投手。

在舉棒待球的時(shí)候，西野哲不自覺(jué)地努了努嘴。

雖然這一幕被另一個(gè)機(jī)位的直播攝影機(jī)拍了下來(lái)傳至畫面，但是大多數(shù)觀眾并未發(fā)現(xiàn)他的微表情。

若是極為熟悉的人或者是微表情心理分析師，可以從努嘴的細(xì)微表情捕捉他的情緒。

收斂的鋒芒與內(nèi)生的傲氣。

在那一個(gè)小小的表情中散發(fā)出來(lái)了。