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三十一節(jié):豐收節(jié)第二夜(一)

作者:半步煉獄  分類: 科幻 | 時(shí)空穿梭 | 半步煉獄 | 馬林之詩 | 更多標(biāo)簽...
 
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馬林之詩 三十一節(jié):豐收節(jié)第二夜(一)

“昨天那個(gè)小個(gè)子沒有來,咱們運(yùn)氣不錯(cuò)。”坐在教室中的四年級(jí)生在竊竊私語。“是啊,喂,你看,那個(gè)小子從天臺(tái)上下來了。”靠窗的四年級(jí)生注意到了馬林,看到馬林往訓(xùn)練場(chǎng)的方向走,這個(gè)四年級(jí)生有些羨慕的說道:“這人和人之間果然是不同的,練個(gè)舞,竟然還有兩個(gè)舞伴,小子明天怕不是要被人給撕了。”

“哈哈哈,這叫幸福的煩惱,我們不懂的。”有四年級(jí)生哈哈大笑。

于是大家都暢快的笑了起來。

還有人對(duì)著下面的馬林大聲喊:“小子,舞跳完了嗎?”

然后他們看到下面的馬林抬起頭,對(duì)他們很是無辜的笑了一個(gè),然后走向訓(xùn)練場(chǎng)。

然后他們看到那兩個(gè)小姑娘坐到一旁的訓(xùn)練場(chǎng)觀眾席里,似乎有說有笑。

再然后他們扭頭,看到了推門而入的老師:“今天下午臨時(shí)加課,昨天的訓(xùn)練課被補(bǔ)充到今天中午,你們可以下去了,孩子們。”

四年級(jí)生們寂靜無聲,他們看著自己的導(dǎo)師,然后猛得扭頭看向訓(xùn)練場(chǎng)中央,在秋風(fēng)與落葉中對(duì)著他們微笑著馬林。

………………

看到那些四年級(jí)生再一次看向自己,馬林努力讓自己笑的更無辜一些。

就你們嘴多,就你們會(huì)笑,沒看到高你們一層的五年級(jí)生連一個(gè)屁都不敢放嗎,上周剛打服,所以說,你們是真皮癢,缺毒打。

“辛苦你了。”帶著自己的學(xué)生下樓的高年級(jí)導(dǎo)師對(duì)著馬林有些歉意的笑了笑。

“不,您客氣了,是我昨天沒能及時(shí)來到大家身邊,幫助大家完成學(xué)業(yè)。”面對(duì)導(dǎo)師,馬林乖巧,一如他好學(xué)生的評(píng)價(jià)。

但是在導(dǎo)師看不到的身后,馬林左手已經(jīng)緊緊的抓住了訓(xùn)練劍的劍柄:“現(xiàn)在,請(qǐng)導(dǎo)師您來確認(rèn)名單吧。”

“就按昨天的來,你可真是一個(gè)懂事的孩子,聽說你從莫尼卡她們哪兒學(xué)了新的劍術(shù),所以,來,和上次一樣,盡情施展你的才華吧。”導(dǎo)師開心的鼓勵(lì)著眼前的馬林,完全沒有注意到身后學(xué)生們已經(jīng)灰暗的有如鍋底般的臉。

“好吧,您叫名字。”

馬林往后退了兩步,將訓(xùn)練劍從身后移到身前,對(duì)著各位四年級(jí)生微笑著展開雙臂。

各位,準(zhǔn)備好細(xì)數(shù)你們的罪惡了嗎。

………………

劉易斯·李·斯賓塞,來自卡特堡南方小村,因?yàn)橛兄g(shù)式才華,家中又是信仰著豐收女神的虔信者,因此被選做學(xué)徒。

這數(shù)年的學(xué)徒生活改變了他的命運(yùn),也讓他迫不及待的想要出人頭地,改變自己家族的命運(yùn)。

所以,他一直都在努力,并一度對(duì)天才嗤之以鼻。

天才怎么了,天才如果沒有努力,也只不過廢物而已。

報(bào)著這樣的想法,劉易斯一直在班級(jí)中排名前列,直到有一天,一個(gè)小小的孩子出現(xiàn)在他們的訓(xùn)練課上。

“這是剛剛打通了三年級(jí)的一年級(jí)生,馬林,他想要挑戰(zhàn)你們,格斗戰(zhàn)。”

劉易斯看著那個(gè)孩子,為了登頂超凡而從無血淚的他,第一次感受到什么叫作呵護(hù)之情。

多么柔弱的孩子啊,那怕他能打通三年級(jí),可三年級(jí)最多也才十歲啊。

什么,他也十歲?可他看起來……看起來根本就沒有十歲啊。

劉易斯的心在顫抖,直到上場(chǎng)的米開朗基羅被那孩子一拳打成了掛畫——那個(gè)孩子只是一拳,米開朗基羅就被打飛,飛過整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng),最終鑲嵌在了外圍的軟木墻上。

就算是一個(gè)半身人,也不可能飛那么遠(yuǎn)吧!那個(gè)孩子是怪物嗎?!

那是惡夢(mèng)一般的午后,整個(gè)四年級(jí)被一個(gè)看起來還不到十歲的孩子以一雙拳頭與兩條鐵腿橫掃。

重傷十七人,輕傷一百五十人,人人帶傷,連能站的人都沒有。

“我就知道是這樣結(jié)果,這樣,我?guī)еR林去五年級(jí)看看。”導(dǎo)師身邊的那個(gè)年輕人感嘆著帶走了那個(gè)小惡魔。

從那天之后,每一周,這樣的惡夢(mèng)都會(huì)重復(fù)。

劉易斯不抱怨,因?yàn)槊恳淮魏瓦@個(gè)孩子打,都會(huì)驚訝于他的技藝,一邊挨打,也能一邊明白自身的不足,雖然會(huì)受傷,但教會(huì)的導(dǎo)師們總會(huì)治療好他們,劉易斯有時(shí)候甚至?xí)诖恐芤淮蔚挠?xùn)練戰(zhàn)。

可也不能一周三次吧!

會(huì)死人的!會(huì)被打死的!那樣的怪力!要是一不小心他沒有收住力……一定會(huì)被殺掉的吧!

拿著訓(xùn)練劍走上訓(xùn)練場(chǎng),前面一位同學(xué)已經(jīng)被救治人員拖了下去,他和另六位同學(xué)上了場(chǎng),拼盡全力,然后被輕而易舉的打倒。

他們太弱了,弱到連從挨打中吸取教訓(xùn)都做不到。

“比試,開始。”導(dǎo)師發(fā)聲。

劉易斯第一時(shí)間舉起訓(xùn)練劍,一個(gè)快步前進(jìn),搶先刺出一劍。

一定要和他搶攻!

他個(gè)子小,胳膊短,一定要逼迫他!不能讓他掄圓了武器——一旦讓他掄圓了武器,任何一擊都有可能是致命的。

雙方的訓(xùn)練劍在交錯(cuò)中發(fā)出令人驚懼的破裂音,劉易斯面對(duì)側(cè)身讓過自己突刺的對(duì)手,立即轉(zhuǎn)刺為斬,既然你跑到了我的右側(cè),那我就橫向斬你,我先發(fā)攻擊……我會(huì)有優(yōu)勢(shì)!

在揮動(dòng)長劍的同時(shí),劉易斯看到這個(gè)小孩子一個(gè)轉(zhuǎn)身,像是舞蹈一樣的動(dòng)作,飛快的讓過劍鋒,繞到了自己的左側(cè)。

然后令人驚懼的一幕發(fā)生了,在轉(zhuǎn)動(dòng)中被對(duì)手放平的長劍沒有任何花俏的橫斬而來。

掄圓了!

右腿后退一步,雙手抓住訓(xùn)練劍,劉易斯爆發(fā)出了自己的潛能,雙臂的肌肉在一瞬間爆炸式的鼓漲起來,甚至撐破了他的袖口。

然后這一擊到了,劉易斯扛住了第一秒,訓(xùn)練劍開始變形。

然后是第二秒,訓(xùn)練劍開始發(fā)出令人畏懼的碎裂聲。

然后還沒等劉易斯反應(yīng)過來,他的對(duì)手手中的訓(xùn)練劍就完成了一次斬?cái)啵缓笤趧⒁姿沟淖⒁曄聰卦诹怂男乜凇?p/> 胸板甲在一瞬間發(fā)出悲鳴,劉易斯被這一擊直接拍飛——在最后一刻,他眼中的兇手微笑著將劍橫過來,用劍體拍在了他胸口的胸板甲上。

劉易斯在昏迷之前,聽到了他的聲音。

“你是值得我稍微認(rèn)真的對(duì)手,值得表揚(yáng)。”

然后劉易斯就撞在了身后的安全墻上,失去知覺。

看著眼前的對(duì)手倒飛,馬林丟掉了手中已經(jīng)不堪使用的訓(xùn)練木劍,走到一旁重新拔出一把訓(xùn)練木劍:“下一位是誰,導(dǎo)師。”

“呃……馬林,你是學(xué)會(huì)了劍舞?”導(dǎo)師沒有叫名字,而是有些神色復(fù)雜的看著馬林。

“嗯……小有所成吧,莫尼卡導(dǎo)師說我已經(jīng)學(xué)了一個(gè)毛皮。”馬林一本正常的說道。

“……他說你學(xué)一個(gè)毛皮,你應(yīng)該是學(xué)的很不錯(cuò)了,莫尼卡導(dǎo)師很少會(huì)表揚(yáng)人,甚至都很少肯定人,對(duì)于她那樣的長生種來說,你能夠這么快學(xué)到毛皮,已經(jīng)非常了不起了,孩子,你太強(qiáng)了,我的學(xué)生們根本沒有打贏你的希望,所以我希望你在和他們訓(xùn)練的時(shí)候能不使用劍舞。”

“好吧。”馬林點(diǎn)頭:“那么,誰是一位。”

“下一位是卡恩·錢德勒,請(qǐng)快點(diǎn)上場(chǎng)。”

………………

老費(fèi)列羅從手術(shù)室里鉆了出來。

從剛剛開始,訓(xùn)練場(chǎng)那邊時(shí)不時(shí)就傳來了慘叫,老費(fèi)列羅確認(rèn)了一下時(shí)間,發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)還沒有等下午課的時(shí)間。

于是好奇心驅(qū)使著他走出來,一探究竟。

然后就看到四年級(jí)生被一劍砍倒在地。

這些愚蠢的人類在干嗎,他們就這么覺得挨打是一件非常愉快的事情嗎。

他們難道不知道,這個(gè)孩子是一個(gè)霜巨人的混血兒,給自己套一個(gè)祝福力量過10,別說打凡人巔峰,一些低力量加成的階梯十都能被打成掛畫。

……等一下,連半身人都上了?瘋了嗎?!會(huì)死……啊看起來這小子收手了。

看著那個(gè)半身人被一劍打飛,在地上彈了兩下,最終滾到了墻角然后爬起來,老費(fèi)列羅點(diǎn)了點(diǎn)頭——這還差不多,看起來這個(gè)小子心性的確不錯(cuò),不愧是自己看重的孩子。

老人站在走廊上,看著這個(gè)孩子一個(gè)又一個(gè)的把四年級(jí)生全給解決了。

他還看到在觀眾席上有說有笑的姑娘。

真好啊,雖然是短生種,但是早早就嘗到了戀愛的滋味,馬林,你已經(jīng)是人生贏家了啊。

“不愧是我看重的學(xué)徒。”老費(fèi)列羅身邊傳來一個(gè)蒼老的聲音,他扭頭,看到了正被柯林推動(dòng)著輪椅的老霍夫曼。

“霍夫曼,做為一個(gè)短生種,你已經(jīng)活的非常長久了。”老費(fèi)羅列嘆了一聲。

“是啊,我知道我活的很久了,所以,才會(huì)讓馬林跟你學(xué)一點(diǎn)手藝。”

“哈,我這個(gè)是手藝,如果沒有我的這個(gè)手藝,你們這些猴子難道還要茹毛飲血,拼那萬中無一的機(jī)會(huì)嗎?”說完,老費(fèi)列羅沉默了一下,然后嘆了一口氣:“我和你這個(gè)將死之人說什么氣話呢。”

“是啊,所以你說到底還是關(guān)心我的。”老人笑著說道。

“真是惡心的形容……不過話說回來,昨天的事情解決的怎么樣。”老費(fèi)列羅開口問道。

“表面上的問題已經(jīng)處理完畢了,但是深層次的真相還沒能挖掘出來。”老霍夫曼有些無奈的搖了搖頭。

“……你們最好能早一點(diǎn)確認(rèn)這件事情,要知道就連蓋亞特都已經(jīng)不再年輕了。”說到這里,老費(fèi)列羅皺了皺眉頭:“說起來,這小子死哪兒去了,很久沒有見到他了。”

“他去北方的匹茲堡了。”老霍夫曼哼了一聲:“這么久也沒有給我這個(gè)糟老頭寫信。”

“你又不是美少女,憑什么啊。”老費(fèi)列羅對(duì)此翻了一個(gè)白眼。

這老頭,一臉理所當(dāng)然的樣子,真以為自己是人見人愛的美少女嗎。

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