名校養(yǎng)成系統(tǒng) 第六百一十五章 副校長(zhǎng)

信息技術(shù)課分為了初級(jí)動(dòng)漫制作、初級(jí)游戲制作和初級(jí)編程課三個(gè)可選課程，百分之九十的學(xué)生選擇了初級(jí)動(dòng)漫制作和初級(jí)游戲制作這兩門課，而動(dòng)漫以女生選擇居多，游戲則以男生選擇居多，兩門課程分了幾十個(gè)組，每個(gè)組合作完成自己的作業(yè)——或是制作一部簡(jiǎn)單的動(dòng)畫片，或是制作一個(gè)小游戲。而唯有初級(jí)編程課不同，只有“西貝四中編程小組”這一個(gè)小組，而這個(gè)小組分為了兩派。

為了促進(jìn)西貝四中編程小組學(xué)生們的斗志和競(jìng)爭(zhēng)性，激發(fā)他們爭(zhēng)強(qiáng)好勝的欲望，西貝四中編程小組的兩派分為了“縱橫”兩派，兩派側(cè)重點(diǎn)有所不同，縱派注重“攻”，橫派側(cè)重“守”，在學(xué)習(xí)編程過(guò)程中都是相互學(xué)習(xí)，相互競(jìng)爭(zhēng)并且相互對(duì)抗，兩個(gè)小組的考核主題只有兩個(gè)：

一個(gè)是按照規(guī)定去編制一個(gè)相似的簡(jiǎn)單的程序，然后看看哪個(gè)小組編的更好、更簡(jiǎn)單便捷、更加安全、BUG更少；另一個(gè)是“防護(hù)與破解”，編程小組內(nèi)的學(xué)生一派會(huì)去學(xué)習(xí)構(gòu)建防護(hù)程序，然后另一派去思索如何破壞破解，旨在通過(guò)相互的對(duì)抗和競(jìng)爭(zhēng)來(lái)不斷的提升編程小組的能力和水平。

而信息技術(shù)課課改后，最犯愁的一群人是誰(shuí)？

不是別人，正是西貝四中的信息技術(shù)老師們。

實(shí)話實(shí)說(shuō)，西貝四中的信息技術(shù)老師，就沒(méi)有幾個(gè)真材實(shí)料有技術(shù)的，能來(lái)四中當(dāng)微機(jī)老師的人，想想也知道那水平是啥樣子，直接明了的說(shuō)他們是混子好像不是很合適，但從計(jì)算機(jī)水平和教學(xué)能力來(lái)講，就……就是個(gè)混子吧，可能只比網(wǎng)吧里的網(wǎng)管強(qiáng)點(diǎn)。

林平?jīng)]來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)之前，四中的信息技術(shù)課時(shí)常處于“被占課”的狀態(tài)，名存實(shí)亡，幾位微機(jī)老師也整天樂(lè)得清閑，甚至有的微機(jī)老師都可以一個(gè)周半個(gè)月都不待在學(xué)校里。偶爾上一節(jié)微機(jī)課，就是照本宣科，講個(gè)沒(méi)幾分鐘，下面的學(xué)生便已經(jīng)焦躁不安，老師無(wú)奈，讓學(xué)生自由活動(dòng)，這時(shí)候?qū)W生們可開(kāi)心了，紛紛登上QQ空間，去QQ農(nóng)場(chǎng)打理自己好幾天沒(méi)料理的蔬菜，去QQ牧場(chǎng)薅羊毛、清理糞便，去用自己的勞斯萊斯或者奧拓?fù)屲囄唬蛘邅?lái)上兩把Q寵大樂(lè)斗，畢竟四中微機(jī)室的破電腦也就能玩玩這些了。

而林平上臺(tái)后，對(duì)信息技術(shù)課的重視讓微機(jī)老師們受寵若驚，甚至驚的有點(diǎn)頭疼，而現(xiàn)在信息技術(shù)課改，更是讓這些微機(jī)老師頭疼不已，因?yàn)橄衤嫛⒂螒虻暮?jiǎn)單制作這些東西他們自己都不會(huì)，談何教導(dǎo)學(xué)生。

迫不得已，西貝四中的微機(jī)老師們重回學(xué)生時(shí)代，開(kāi)始了漫漫的自學(xué)之路，自己第一天學(xué)會(huì)了，第二天再在課堂上交給學(xué)生，有的時(shí)候甚至是在課堂上一起看視頻學(xué)習(xí)，那可真的是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。

甚至為了進(jìn)一步提高西貝四中微機(jī)老師的計(jì)算機(jī)本領(lǐng)，林平還決定讓學(xué)校出錢送他們?nèi)ミM(jìn)修學(xué)習(xí)。

但即使這樣，幾名微機(jī)老師的水平也有限，特別是在編程方面，甚至還沒(méi)有學(xué)生馬新訊懂的多，馬新訊既是西貝四中編程小組的組長(zhǎng)，也擔(dān)任起了老師的部分職責(zé)。

同時(shí)，招聘幾位有真才實(shí)學(xué)的微機(jī)老師也被列在了西貝四中下一步的招聘計(jì)劃之中。

搬入新校園，再加上體育、美術(shù)、音樂(lè)和信息技術(shù)等課程課改，學(xué)生們一直顯得很興奮，甚至有部分學(xué)生處于亢奮狀態(tài)。不過(guò)，隨著期末考試的到來(lái)，學(xué)生們那興奮不已的心情終于可以冷靜下來(lái)。

這次期末考試也是搬入新校園后的頭一次考試，顯的格外正式和隆重，因?yàn)樾滦@的榮譽(yù)榜就在學(xué)校最顯眼的地方，而且校報(bào)還專門設(shè)置了“學(xué)霸日記”和“考試風(fēng)云”板塊，考的好的學(xué)生將會(huì)受到校報(bào)記者的采訪，甚至還可以拍一段Vlog來(lái)展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采和傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這可是非常長(zhǎng)臉的事情。

而四中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們也很關(guān)注這次期末考試，特別是高三學(xué)生的考試成績(jī)，畢竟根據(jù)這次期末考試成績(jī)就可以大體的推測(cè)模擬出本屆高三的高考成績(jī)。

而今年的高考成績(jī)對(duì)于西貝四中來(lái)說(shuō)格外的重要，西貝四中到底配不配得上這所嶄新的校園，到底能不能順利的進(jìn)行學(xué)校改革，林平等人還能不能繼續(xù)留任西貝四中擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)，這次高考成績(jī)將起到非常重要的作用。

而期中考試前幾天，林平和西貝四中又接到了一個(gè)突然的通知，那就是上面將派一位副校長(zhǎng)來(lái)西貝四中，而這個(gè)副校長(zhǎng)正是現(xiàn)在西貝四中投資方文閱集團(tuán)的人。

西貝四中自林平擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，一直由總務(wù)處主任李新國(guó)代任副校長(zhǎng)，后來(lái)政教處主任秦萬(wàn)山也代任副校長(zhǎng)一職，因?yàn)榭h里一直在籌劃教育改革，既要進(jìn)行教育扶貧，又要謀劃高中教育改革，忙得很，而四中一向被邊緣化，林平這個(gè)校長(zhǎng)又做的很不錯(cuò)，王弘文也就沒(méi)有插手四中的事情，沒(méi)有再給四中安排副校長(zhǎng)，任由林平去做。

但現(xiàn)在不一樣了，四中這所新校園終究來(lái)說(shuō)是從文閱集團(tuán)手里租來(lái)的使用的，頗有些寄人籬下的味道，文閱集團(tuán)又是西貝縣新區(qū)開(kāi)發(fā)的重要投資方，除了學(xué)校還有房地產(chǎn)、商場(chǎng)等好幾個(gè)項(xiàng)目，縣里要給不少面子。

所以，按照文閱集團(tuán)的要求，經(jīng)過(guò)縣教育局的商討，要往新的四中派一名副校長(zhǎng)，說(shuō)是協(xié)助校長(zhǎng)林平工作，推動(dòng)西貝四中的改革發(fā)展，但真實(shí)的目的誰(shuí)都知道。

新派來(lái)的副校長(zhǎng)就是“太子監(jiān)軍”，而且按照協(xié)議，如果西貝四中達(dá)不到投資方文閱集團(tuán)的要求，在改制的時(shí)候，林平隨時(shí)可能從校長(zhǎng)這個(gè)位子上下來(lái)，而新派來(lái)的副校長(zhǎng)自然會(huì)全面接替林平的工作。

不過(guò)，對(duì)于這個(gè)委派過(guò)來(lái)的副校長(zhǎng)，林平倒不是很擔(dān)心，他心里很清楚，誰(shuí)也不能從他手里奪走西貝四中和他的教育事業(yè)。