名校養(yǎng)成系統(tǒng) 第四百七十三章 班級文化建設(shè)

于是，一場前所未有的讓學(xué)生們倍感新鮮的班級文化建設(shè)和班級管理體系改革在西貝四中轟轟烈烈的展開，這場改革涉及到了整個西貝四中的所有班級、全體學(xué)生，無論是還在軍訓(xùn)的高一新生，還是學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的高三學(xué)生。

對于高三學(xué)生們來說，小組改革，將有利于發(fā)揮班內(nèi)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)的帶頭作用，更有利于使班內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

小組成員“222”的成員配置，就是要發(fā)揮“先進(jìn)帶后進(jìn)”的積極作用，爭取不讓各個班級形成學(xué)習(xí)斷層的現(xiàn)象。

以前的西貝四中，各個班級基本上都是把學(xué)習(xí)好的安排坐在一起坐到前面，讓學(xué)習(xí)差的扎堆坐在后面以及角落里，形成“物以類聚人以群分”的局面，但是這其實(shí)是很不合適的，也是有失公允的。

林平?jīng)Q定積極打破這種格局，讓每個班級都形成更加良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓“好學(xué)生”在激勵作用和職位榮譽(yù)下仍然能夠保持著良好的學(xué)習(xí)勢頭，讓“待優(yōu)生”在“好學(xué)生”的帶動和幫助下可以發(fā)生積極良好的改變。

而“小組量化評比”、“組長的標(biāo)準(zhǔn)要求”和“組長會議”也能夠有效的防止出現(xiàn)“逆向反應(yīng)”，也就是“好學(xué)生”受到“壞學(xué)生”影響出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的情況，特別是“組長會議”，要求各班班主任每周必須和各小組組長舉行一次會議進(jìn)行溝通交流，這樣就增加了班主任和“好學(xué)生”的接觸時間，使得班主任和他們能夠進(jìn)行更多更好的溝通交流，既能夠?qū)Ω鹘M組長起到良好的教育管理作用，也能及時通過各組組長發(fā)現(xiàn)班內(nèi)其他同學(xué)存在的問題。

10號，周一，晚上吃完飯同學(xué)們回到教室里，高一五班的學(xué)生們在相互聊著天，等待著教官帶著他們進(jìn)行夜訓(xùn)，結(jié)果教官沒來，反而是班主任走進(jìn)了教室笑著說道：“今晚咱們不夜訓(xùn)……”

班主任話還沒說完，班內(nèi)的學(xué)生就發(fā)出了激動的聲音，那興高采烈的樣子就差跳起舞來。

班主任笑著說道：“安靜，我說一下，按照校長的要求，咱們?nèi)＝裢硪M(jìn)行班級文化建設(shè)。班級文化建設(shè)的內(nèi)容主要是班名、班訓(xùn)、班歌以及設(shè)計班徽，還有分組和組長競選。”

“啊？班名？”

“還有班歌和班徽？”

下面的同學(xué)聽到后一臉新奇的議論紛紛。

“對，”班主任笑了笑說道，“我們要把班級當(dāng)做一個國家來建設(shè)，國家有名字、國歌、國徽，我們班級也要有，我們現(xiàn)在是高一五班，但是我們要想一個名字，我們可以叫和諧五班，也可以叫奮進(jìn)五班，要起一個獨(dú)特有意義的名字，這個班名將伴隨這個班級到畢業(yè)，也將成為你們在四中最獨(dú)特的回憶。”

“好啊。”下面的學(xué)生開始興奮了起來，然后都開始思索給班級起一個什么樣的名字好。

班主任看著這群學(xué)生這么積極笑著說道：“好，現(xiàn)在有想法的同學(xué)可以站起來說一下，你起的班名是什么？為什么起這個名字，然后我們把名字寫在黑板上，最后大家一起投票，得票數(shù)最高的名字就是我們的班名。”

大家你看看我，我看看你，有的躍躍欲試，卻不敢做一個站起來的人，有的滿眼期待，想看看其他同學(xué)會想的什么好名字。

班主任想了想看了一圈大家又笑著說道：“除了班名，我們還可以為班名配一句班訓(xùn)，一起說一下。”

這時，終于有一位女生勇敢的站起來說道：“我想的名字是卓越，卓越五班，追求卓越。”

這個女生話音剛落，就有個男生嘻嘻哈哈的反對道：“不行，這個名字太俗了。”

班主任看了那個男生一眼笑著說道：“別坐在那里說，你起來說個不俗的。”

那個男生嬉笑著站起來說道：“叫卓越的話就不如叫超越了，超越五班，超越卓越！”

幾個男生笑著鼓起了掌。

然后接著又有幾個人站起了說了心中的班名，有大氣的“鴻鵠五班”、“鯤鵬五班”，也有文雅的“博文五班”、“博雅五班”，還有文藝的“新風(fēng)五班”、“攬月五班”。

這時，旋曉站了起來說道：“我想的名字是‘弘毅’，取得‘士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)’，也可以做為咱們的班訓(xùn)。”

“弘毅五班，這個名字不錯。”旋曉的同桌王濼棋贊同的說道。

而此時，西貝四中的其他班級也像高一五班一樣對班名展開了激烈的討論，班內(nèi)的每個同學(xué)都為了能夠給班級起一個與眾不同的名字絞盡腦汁。

而高一一班卻很快就把班名定了下來，在全班同學(xué)的討論下，高一一班就叫“狀元班”，這是高一一班的無上榮耀，也是獨(dú)一號的與眾不同，除了高一一班還真沒有其他班級能夠擔(dān)得起這個名字。

而在王一格的提議下高一一班采用了著名的“橫渠四句”做為班訓(xùn)：

為天地立心，

為生民立命，

為往圣繼絕學(xué)，

為萬世開太平。

這四句話對高一一班的學(xué)生們來說顯得有些過于遠(yuǎn)大，不如考個“211、985”好大學(xué)來的實(shí)在，但是這四句話卻潛移默化的對高一一班的學(xué)生產(chǎn)生了重要的影響，使得一班的很多學(xué)生在以后懷揣著重大的志愿，肩負(fù)起了這四句班訓(xùn)所意味的使命。

經(jīng)過一個晚上三節(jié)半晚自習(xí)的熱烈討論，各個班級定下了自己的班名、班歌、班訓(xùn)，設(shè)計出了自己的班徽，也分好了小組，競選出了各小組的組長，并且各組也商討出了組名和組訓(xùn)。

每個同學(xué)感覺前所未有的如此積極的投身入班級建設(shè)之中，從現(xiàn)在起，他們已經(jīng)徹底的成為了自己班級的主人翁，班集體的榮譽(yù)將與他們息息相關(guān)。

而軍訓(xùn)也漸漸的進(jìn)入了尾聲，雖然軍訓(xùn)很苦很累，但等到他將要結(jié)束的時候，很多學(xué)生卻發(fā)現(xiàn)很是舍不得，畢竟這算得上是他們這些新生與新同學(xué)第一次患難與共的歲月。

夜晚的操場上，高一的新生們正嘹亮的唱著軍歌，明天就是軍訓(xùn)匯演，蕭瑟微涼的夜風(fēng)下竟讓大家心中感覺有一絲不舍。