名校養(yǎng)成系統(tǒng) 第一百九十二章 S級(jí)跑男

運(yùn)動(dòng)會(huì)在進(jìn)行當(dāng)中，一個(gè)個(gè)少年奔跑在跑道上，他們奮力奔跑的樣子洋溢著青春的氣息和拼搏的精神。

今天忠國(guó)希望學(xué)校校運(yùn)動(dòng)會(huì)的到場(chǎng)人員除了學(xué)校的師生外，還有部分學(xué)生家長(zhǎng)在登記后也被允許進(jìn)入校園觀看孩子們的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

同時(shí)石偉明夫婦今天也被林平請(qǐng)到了學(xué)校里來(lái)當(dāng)做校醫(yī)生，以處理和應(yīng)對(duì)學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的突發(fā)狀況和意外傷害。當(dāng)有因?yàn)樗佣蛘卟羵膶W(xué)生下來(lái)后，兩夫婦便趕緊為學(xué)生處理傷口。

從一年級(jí)開(kāi)始，一個(gè)年級(jí)一個(gè)年級(jí)的跑步，每個(gè)年級(jí)跑完后，張易鵬和于夢(mèng)菲便會(huì)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和記錄。

統(tǒng)計(jì)出來(lái)的成績(jī)會(huì)交給林平，然后林平會(huì)在這個(gè)年級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)公布，而張易鵬和其他年級(jí)負(fù)責(zé)老師則組織下一個(gè)年級(jí)做跑步準(zhǔn)備。

一直到六年級(jí)跑步結(jié)束都很平常，沒(méi)有發(fā)生什么特別的情況，到了初一開(kāi)始跑步的時(shí)候，出現(xiàn)了一點(diǎn)特別的事情。

“各就各位！”

張易鵬像是個(gè)機(jī)器人一樣一遍一遍的重復(fù)著自己的一只手舉起了旗幟，另一只手捏著一個(gè)哨子放在嘴里剛準(zhǔn)備一吹還沒(méi)吹，一個(gè)學(xué)生“唰”的一下子竄了出去。

“唉唉唉！你干嘛呢！”

張易鵬趕忙沖著那個(gè)學(xué)生喊道，而旁邊的觀賽學(xué)生則哈哈大笑起來(lái)。

這個(gè)搶跑的學(xué)生在一溜煙兒的跑出了七八米遠(yuǎn)后才感覺(jué)不對(duì)勁兒，在旁邊觀眾們的哄笑聲和著急的提示聲才反應(yīng)過(guò)來(lái)停下了腳步，然后回頭一看又低著頭尷尬的灰溜溜兒的小跑了回了自己的起跑位。

“我哨子還沒(méi)吹呢，你急什么？”張易鵬笑著說(shuō)道。

搶跑的那個(gè)學(xué)生訕訕的笑了兩下。

“各就各位！”

張易鵬再次喊道，然后把哨子放在嘴里一吹：“嘟！”

一聲哨響，所有的學(xué)生猛沖了出去，那個(gè)搶跑的學(xué)生更是“唰”的竄到了最前面，一騎絕塵，把其他學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。

這小子起步是真的快，剛剛搶跑的時(shí)候就賊快，這次更是直接把張易鵬都給看愣了。

而林平也饒有興趣的看著這個(gè)名叫馬健翔的學(xué)生。

“這可是800米長(zhǎng)跑，這個(gè)學(xué)生你別看一上來(lái)這么能沖，過(guò)會(huì)就萎了，長(zhǎng)跑就應(yīng)該慢慢來(lái)，均勻的跑，留著力氣最后沖刺，他這上來(lái)就把勁兒都使完了，到了后面就會(huì)被人追上。”石偉清在旁邊看著說(shuō)道。

“對(duì)，而且他剛剛搶跑了一次已經(jīng)耗費(fèi)了些力氣和勁頭?！绷硪晃焕蠋焺偕揭哺f(shuō)道。

其他老師也議論紛紛，似乎不是很看好這個(gè)馬健翔拿第一。

忠國(guó)希望學(xué)校的操場(chǎng)是很原始的沙地操場(chǎng)，賽道的長(zhǎng)度是400米一圈。賽道上，初一的男生們?nèi)匀辉跒榱藸?zhēng)奪第一而迅速奔跑。不知不覺(jué)馬健翔已經(jīng)跑完了第一圈，拉了身后的其他男生差不多有三分之一圈。

這下子，全場(chǎng)的觀眾都沸騰了。

他們班的女生以及和馬健翔一個(gè)村的男生都在瘋狂的給他加油。

“馬哥，加油！”

“馬哥，第一！跑跑跑！”

跑到一圈半的時(shí)候，馬健翔的速度終于慢了下來(lái)，但是此時(shí)的他已經(jīng)拉了身后其他男生整整半圈。

馬忠國(guó)笑著說(shuō)道：“看樣子，這個(gè)男生穩(wěn)拿第一了?！?p/> 其他幾位老師心服口服的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

石偉清說(shuō)道：“是啊，真不想到，這個(gè)孩子還是腳勤的好苗子?！?p/> “加油！加油！”

“沖刺！馬哥沖刺！”

距離終點(diǎn)只有20米，馬健翔突然仰天大吼一聲“啊！”然后整個(gè)人再次猛沖起來(lái)，想一艘火箭再次點(diǎn)火一樣猛地沖了出去，沖向了終點(diǎn)。

這一聲“啊”嚇了眾人一跳，但似乎真的是有作用，馬健翔的這聲“啊”仿佛驅(qū)除了雙腿的疲憊和身體的勞累，在最后的沖刺下成功第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。

系統(tǒng)：忠國(guó)希望學(xué)校初一學(xué)生馬健翔解鎖了S級(jí)跑步天賦，請(qǐng)查看！

馬健翔

簡(jiǎn)介：忠國(guó)希望學(xué)校初一年級(jí)學(xué)生，一個(gè)長(zhǎng)的頗為瘦高的男生，雖然生長(zhǎng)于貧窮的苦山山區(qū)，但是運(yùn)動(dòng)基因似乎特別好，也可能是因?yàn)槌Ｄ暝诳嗌介g的山路、田野中奔跑的原因。

就讀年級(jí)：初一

天賦：

奔跑（S級(jí)）：跑的飛快，而且特別適應(yīng)在山地奔跑。

攀巖（A級(jí)）：小男生調(diào)皮得很，經(jīng)常在爬山攀巖。

爬樹(shù)（S級(jí)）：這小子爬樹(shù)飛快，像個(gè)猴，很可惜并沒(méi)有什么用武之地。

學(xué)習(xí)天賦：C級(jí)

當(dāng)前學(xué)習(xí)努力程度：C級(jí)

當(dāng)前情緒值：80/100.

各學(xué)科能力：

語(yǔ)文：C

數(shù)學(xué)：B

英語(yǔ)：D

思想品德：B

歷史：B

地理：B

物理：E（未開(kāi)始學(xué)習(xí)）

化學(xué)：E（未開(kāi)始學(xué)習(xí)）

生物：B

對(duì)你的友好度：60/100.

培養(yǎng)計(jì)劃建議

送至體校，成功率：90

留在學(xué)校，由張易鵬老師教導(dǎo)，并想辦法參加縣級(jí)和市級(jí)的體育比賽；如果你能在三年內(nèi)擁有高中部，則可以以體育特長(zhǎng)生的身份將其招至你的高中，成功率：70（基礎(chǔ)30學(xué)校的體育鍛煉計(jì)劃20張易鵬老師提供的概率20）

注意：學(xué)校擁有的體育老師越好越多越專業(yè)，培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生的概率越高。

普通的教導(dǎo)和學(xué)習(xí)。成功率：10

換做之前，想劉大柱那次一樣，林平肯定毫不猶豫選擇A，但是現(xiàn)在的林平猶豫了，之前把劉大柱送出去是因?yàn)闆](méi)條件，當(dāng)然現(xiàn)在也沒(méi)條件培養(yǎng)劉大柱的游泳天賦，還是得送出去，但是這個(gè)跑步，林平覺(jué)得還是自己有條件培養(yǎng)一下的。

所以，林平猶豫了一下，把這個(gè)學(xué)生送到體校，還是留下來(lái)自己培養(yǎng)，然后等到了高中把他招進(jìn)去繼續(xù)培養(yǎng)？

各有利弊，但是從成功概率上來(lái)看，體校培養(yǎng)成功的概率要比自己留下來(lái)培養(yǎng)的概率高。

馬健翔第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)兒，抑制不住慣性又往前跑了幾米才停了下來(lái)。

張易鵬忍不住說(shuō)道：“這小子跑的真快！”

等其他人還在跑，而馬健翔開(kāi)心的跑了過(guò)來(lái)：“林老師，張老師，我的獎(jiǎng)品！”

馬健翔迫不及待的想要拿到第一名的三十元小賣部商品兌換券，這也是他這次跑的飛快的重要?jiǎng)恿Α?p/>