向往的生活之娛樂(lè)大師 第130章 田老師

到了村子上的幼兒園，老師在給一群小朋友上課，葉明軒大概數(shù)了一下，也就二十來(lái)個(gè)小朋友，帶來(lái)的糖葫蘆足足有三十個(gè)。

拍了拍趙金麥和張子楓的肩膀，將兩人帶到何老師身邊：“何老師，我剛才數(shù)了一下，這所幼兒園里的小朋友不會(huì)超過(guò)25人，多出來(lái)這么多糖葫蘆，給大家分了吧?！?p/> “小軒，你確定不會(huì)超過(guò)25人？到時(shí)候萬(wàn)一不夠那就不好了，不患寡而患不均知道嗎？”何老師嚴(yán)肅的說(shuō)道，不希望有小朋友因?yàn)闆](méi)有得到同樣的糖葫蘆而覺(jué)得不公平。

看似一件小事，實(shí)則關(guān)乎成長(zhǎng)教育大事，葉明軒也為自己的魯莽而懊悔不已，自責(zé)的說(shuō)道：“對(duì)不起何老師，是我考慮不周?！?p/> 何老師罕見(jiàn)的并沒(méi)有安慰葉明軒，而是認(rèn)真的說(shuō)道：“這些小朋友們還太小，不會(huì)去考慮你任何理由，只會(huì)想為什么別人有而他沒(méi)有？那怕你用面包補(bǔ)償，也是不一樣的。黃老師為什么寧可多做也不愿意少做？不要用成人的想法考慮小朋友的思維?！?p/> 葉明軒認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，認(rèn)真記下何老師的話(huà)。

“哥，沒(méi)事，我們回家再吃糖葫蘆?！闭伦蠗鞅е~明軒的胳膊安慰著說(shuō)道。懂事的她自然不會(huì)在這個(gè)時(shí)候?yàn)殡y葉明軒，更不會(huì)提出必須要吃糖葫蘆的無(wú)理要求。

給小朋友們上課的是一位三十歲左右的女老師，衣著樸素，臉上皮膚粗糙帶著健康的紅暈，三四歲的小朋友正是調(diào)皮的時(shí)候，老師并沒(méi)有一絲的不耐煩，溫柔而細(xì)心的給每個(gè)小朋友整理好衣服，動(dòng)作嫻熟有序，顯然這種事情不是一次兩次了。

老師看著臺(tái)下的小朋友們，臉上洋溢著女性的光輝，拍著手溫柔的說(shuō)道：“小手背背后，我看看那個(gè)小朋友沒(méi)有背背手??？”

確認(rèn)每個(gè)小朋友都乖巧安靜的坐在座位上，老師這才從教室里走了出來(lái)：“何老師您好?！?p/> “老師好，老師貴姓？”老師是一份讓人尊重的職業(yè)，無(wú)關(guān)名譽(yù)和地位，尤其是教小朋友的幼師，更需要耐心和愛(ài)心。

“我姓田，您叫我小田就行?！碧锢蠋熀芸蜌?，知道這些人都是明星，盡管她自己對(duì)明星沒(méi)有什么特別的看法，不過(guò)只要是對(duì)村里有益的，都值得她尊重。

“田老師，是這樣的，我們給孩子們做了一些草莓糖葫蘆和草莓醬面包，還帶了幾箱牛奶，能不能給孩子們吃？”

何老師看著教室里那些好奇純凈的眼睛，心都要化了，他們貪玩他們調(diào)皮，他們就像一群小精靈，對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇和探知欲。

“謝謝你們給孩子們帶來(lái)的糖葫蘆和牛奶。”

盡管猜到田老師不會(huì)拒絕，得到準(zhǔn)確答案的大家還是有些激動(dòng)興奮。

“小朋友們，這個(gè)哥哥姐姐給你們帶了好吃的糖葫蘆，你們應(yīng)該怎么做?。俊碧锢蠋熁氐街v臺(tái)上，對(duì)著小朋友們說(shuō)道。

“謝謝哥哥，謝謝姐姐?！北M管孩子們的回答并不整齊，眾人覺(jué)得這就是最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

“何老師可以了，你們進(jìn)來(lái)吧，沒(méi)有多余的凳子給你們坐。”教室并不怎么寬敞明亮，木制的梁柱看上去頗有年代感，講桌也比較破舊，黑板但是比較新式的無(wú)塵黑板，上面用液態(tài)筆畫(huà)了幾副簡(jiǎn)筆畫(huà)，應(yīng)該是為了小朋友和老師的身體健康特意換下來(lái)的，墻上還有以前試用過(guò)老黑板的痕跡。

何老師將糖葫蘆交給熱芭，自己則是和田老師聊了起來(lái)：“田老師，學(xué)校就您一個(gè)老師嗎？”

從他們來(lái)到現(xiàn)在差不多得有半個(gè)小時(shí)了，但除了田老師，并沒(méi)有看見(jiàn)其他任何老師。

“不是的，我老公也是這里的老師，今天正好去鎮(zhèn)上給孩子們買(mǎi)菜去了。”想到自己老公，田老師滿(mǎn)臉的幸福感。

“您老公也是也是這里的老師？”

小兩口都是幼師，這讓何老師有點(diǎn)意外，幼師一般來(lái)說(shuō)都是女生比較合適，心細(xì)耐心溫柔，男幼師并不多見(jiàn)。

“嗯，我們倆就是在這里認(rèn)識(shí)的?！碧锢蠋熡行┎缓靡馑迹樕戏褐π叩募t暈。

“田老師，能說(shuō)說(shuō)嗎？”

何老師來(lái)了興趣，拉著田老師走到教室外拍全景的攝像師身邊。

“我和我老公都是學(xué)的幼兒教育專(zhuān)業(yè)，我來(lái)的時(shí)候才19歲，我老公已經(jīng)在這里教了兩年了，那時(shí)候村里還沒(méi)這么好，旅游業(yè)也沒(méi)發(fā)展起來(lái)，他是本村的，我算是來(lái)實(shí)習(xí)的?！?p/> 田老師看著遠(yuǎn)處回憶著自己的青春年華。

“后來(lái)呢？”

“后來(lái)我就沒(méi)走，在村子里定居了。”田老師似乎并不愿意細(xì)說(shuō)之間的波折，輕描淡寫(xiě)的一筆帶過(guò)。

“田老師，您家是哪兒的？”

“我家是杭市的?！毕肫鹱约杭抑械母改?，田老師眼中多了一絲憂(yōu)愁。

“你們走在一起不容易吧？”城市的父母怎么會(huì)愿意自己女兒嫁到農(nóng)村受苦，何老師能想到著中間經(jīng)歷了很多事情。

“爸爸媽媽知道的時(shí)候我已經(jīng)在這里待了六年了，離不開(kāi)漂亮的村莊，還有這些可愛(ài)的小朋友們了?！?p/> 田老師回想著，到底是什么將她的心留在了這里？可能是愛(ài)她的他，也可能是這群小朋友。

“爸爸很開(kāi)朗，一直都是支持我的，媽媽很愛(ài)我，怕我吃苦受累，但我很幸福。去年我和老公一起回家看爸媽?zhuān)野职趾屠瞎攘藘善烤疲?，兩個(gè)沒(méi)喝過(guò)酒的人愣是誰(shuí)也不肯認(rèn)輸?！?p/> “冒昧問(wèn)下，田老師您多大了？”

“三十二了，我老公三十四歲?！?p/> 調(diào)皮的小男孩從教室里跑了出來(lái)，在門(mén)檻上絆了一跤，趴在地上哇哇大哭，田老師扶起小男孩輕柔的拍著小朋友身上的塵土：“小浩浩，怎么這么不小心??？”

小朋友鼻尖還掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻涕，田老師細(xì)心的幫他擦拭干凈：“去玩吧，小心點(diǎn)別摔著?！?p/> “田老師，糖葫蘆，甜甜的?！毙∨笥雅e著手里的糖葫蘆，止住了哭聲，沖著田老師開(kāi)心的笑著。只是因?yàn)樗拥木壒?，糖葫蘆上已經(jīng)沾了一些塵土。

“小浩浩的糖葫蘆是給田老師的嗎？”何老師蹲在小朋友身邊，看著他手里的糖葫蘆問(wèn)道。

“嗯嗯嗯，田老師說(shuō)會(huì)分享的孩子才是好孩子?！毙〖一镎f(shuō)的非常認(rèn)真，模仿者大人的語(yǔ)氣說(shuō)道。

“叔叔跟你換一個(gè)糖葫蘆你在和田老師分享好不好？”糖葫蘆已經(jīng)臟了，何老師回教室重新拿了一串。

“叔叔你也有糖葫蘆嗎？”

“有啊，小浩浩愿不愿意和我換啊？”