這個(gè)明星有些咸魚 第八十六章 李寒的小學(xué)老師

兩天之后，李寒已經(jīng)將整整1000個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，用電腦打了出來(lái)，拷貝進(jìn)一個(gè)U盤里。

今天，是和夏陽(yáng)約好的見面詳談的日子。

上午九點(diǎn)半，李寒騎摩托車到了縣城的一家茶樓，開了個(gè)包間。

約定的時(shí)間是上午10點(diǎn)，李寒在包間里等夏陽(yáng)。

夏陽(yáng)在電話里說(shuō)他已經(jīng)到了縣城，現(xiàn)在正在趕往茶樓。

……

夏陽(yáng)是自己開車來(lái)的，對(duì)于即將和李寒見面，他十分期待。

這兩天時(shí)間，他仔細(xì)分析了一番腦筋急轉(zhuǎn)彎的市場(chǎng)前景，越是分析，越是感覺市場(chǎng)更大。

只要傳開了，怕是絕大多數(shù)的家長(zhǎng)都會(huì)選擇購(gòu)買。

畢竟，沒有家長(zhǎng)不愿意鍛煉自己的孩子打破常規(guī)的思維。

夏陽(yáng)已經(jīng)有些迫不及待。

……

10分鐘之后，李寒見到了夏陽(yáng)，30歲出頭的年紀(jì)，年輕干練。

“李寒先生，你好！”

“夏先生，你好！”

兩人寒暄幾句之后，李寒將U盤遞給夏陽(yáng)，說(shuō)道：“夏先生，都在里面了。”

夏陽(yáng)接過，說(shuō)道：“好的，謝謝！非常抱歉，我先看一下。”

李寒道：“夏先生請(qǐng)！”

夏陽(yáng)再次表示了歉意，之后拿出自己帶來(lái)的筆記本電腦，將U盤插入，找到腦筋急轉(zhuǎn)彎。

點(diǎn)開！

并不需要一個(gè)問題一個(gè)問題仔細(xì)的去看，只需要大致瀏覽一遍就可以了。

夏陽(yáng)越看越是欣喜，越看越是佩服，李寒在短短兩天的時(shí)間之內(nèi)，竟然能夠想出如此之多千奇百怪，又十分有趣、有意思的問題和答案。

有些問題和答案，甚至是讓人拍案叫絕！

李寒的頭腦，實(shí)在是讓人不得不佩服。

也難怪其如此年輕，就在多個(gè)領(lǐng)域都擁了不低的名氣。

大致瀏覽一遍之后，夏陽(yáng)很是有些興奮的說(shuō)道：“李寒先生，沒有問題，完全沒有問題。而且，比我想象中的更好。”

李寒笑道：“如此的話，我就放心了。”

接下來(lái)，應(yīng)該談?wù)铝恕?p/> 夏陽(yáng)說(shuō)道：“李寒先生應(yīng)該知道，我們出版社出書，給作者的稿酬一般分為兩種，買斷和版稅制。不知李寒先生更傾向于哪一種？”

買斷是一錘子買賣，一般是千字多少錢直接買斷。

買斷后，圖書的銷售情況就與作者沒有關(guān)系了。

版稅制就是在圖書出版后，出版社根據(jù)書的定價(jià)乘印刷數(shù)，也就是碼洋，給作者多少個(gè)點(diǎn)的版稅。

用一種好理解的方式說(shuō)，就是分成。

這兩種方式對(duì)于作者和出版社來(lái)說(shuō)，都各有好處和壞處。

對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，買斷沒有風(fēng)險(xiǎn)，哪怕是圖書出版之后，一本也賣不出去，虧的也只會(huì)是出版社。

但如果圖書出版之后，熱賣大賣，遠(yuǎn)比之前估計(jì)的銷售情況更好，作者也只能看著。賺的錢都是出版社的。

如果是版稅制的話，圖書出版后賣的越好，作者能夠拿到的錢也越多。

但如果賣的不好，作者也就拿不到什么錢了。

兩種方式要怎么選擇？就看作者對(duì)自己作品的銷售情況有多少信心了？

如果覺得銷售可能不會(huì)太好，那就選擇買斷。

如果覺得銷售會(huì)十分火爆，那就選擇版稅制。

當(dāng)然，還得看出版社的意思，看人家愿意給你哪種方式？

這需要雙方的細(xì)談。

對(duì)于買斷的情況，李寒并不了解，不知道多少錢合適，那就版稅制吧。

于是說(shuō)道：“版稅制吧。夏先生可以給出多少個(gè)百分點(diǎn)？”

夏陽(yáng)點(diǎn)頭，他已經(jīng)猜到李寒會(huì)選擇版稅制了，多少個(gè)百分點(diǎn)他也已經(jīng)想好了。

他說(shuō)道：“李寒先生，我們出版社給出的百分點(diǎn)，一般在3個(gè)點(diǎn)到10個(gè)點(diǎn)之間。以3個(gè)點(diǎn)到6點(diǎn)之間居多。對(duì)于李寒先生的這本腦筋急轉(zhuǎn)彎，我們?cè)敢饨o出最高的10個(gè)點(diǎn)。李寒先生意下如何？”

李寒點(diǎn)頭，他對(duì)這個(gè)也有所了解，知道一般只有最頂級(jí)的名家，才有可能拿到10個(gè)點(diǎn)。

現(xiàn)在夏陽(yáng)直接給他10個(gè)點(diǎn)，的確很有誠(chéng)意。

既然如此，李寒也愿意爽快，就此成交。

接下來(lái)，兩人開始商量排版問題，以及配圖問題。

這些事情本來(lái)應(yīng)該是編輯部去做的，但夏陽(yáng)想聽一聽李寒的意見。

李寒也愿意給出自己的意見。

說(shuō)起來(lái)，這可以算是他在這個(gè)世界出版的第一本書，他十分重視。

商量完之后，時(shí)間已近中午，兩人一起去附近的一家酒店吃飯。

吃過飯后，兩人道別。

李寒騎上摩托車回到家里。

剛進(jìn)院子，還未停車，老媽聽到摩托車的聲音之后，從屋里快步走了出來(lái)，說(shuō)道：“娃子，快來(lái)，甘老師來(lái)了。”

“甘老師？哪個(gè)甘老師？”李寒一邊靠摩托車，一邊下意識(shí)的問了一句。

“你這娃子，你小學(xué)的甘老師啊！”老媽有些不滿，

小學(xué)的甘老師？

李寒心里一驚，竟然會(huì)是小學(xué)的甘老師，他剛剛完全沒有想到這一點(diǎn)上，才會(huì)那樣一問。

也難怪老媽有些不滿，這問題就不該問。

甘老師叫做甘華瓊，是李寒小學(xué)時(shí)候的語(yǔ)文老師，也是班主任，教了李寒六年。

李寒這一屆學(xué)生是甘老師的最后一屆學(xué)生。

當(dāng)李寒這一屆學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，甘老師已經(jīng)五十四歲。李寒畢業(yè)之后，甘老師也就退休了。

小學(xué)畢業(yè)之后，李寒就再也沒有見過甘老師了，已經(jīng)近十年了。

算算時(shí)間，甘老師今年應(yīng)該已經(jīng)六十五歲了。

沒想到甘老師今天會(huì)突然來(lái)到家里，這讓李寒非常驚訝，又很是慚愧。

應(yīng)該是他去看望老師才對(duì)，怎能讓老師到家里來(lái)找他呢？

李寒的小學(xué)是在雙龍鄉(xiāng)小學(xué)念的，學(xué)校在雙龍鄉(xiāng)街上。

甘老師的家在雙龍鄉(xiāng)梅林村，與李寒所在的緣溪村剛好是兩個(gè)相反的方向，有著不算近的距離。

對(duì)于甘老師，李寒始終非常敬重，在驚訝、慚愧之下，連忙向屋里跑去。

沒跑幾步，就看到一個(gè)十分熟悉，又有些陌生的老人從屋里走出。

還是記憶中熟悉的面龐，只是蒼老了許多。

甘老師已經(jīng)老了，雙鬢已經(jīng)有了白發(fā)。好在從其走路的姿態(tài)看，身體還十分健朗，這讓那個(gè)李寒的心里，沒有那么傷感。

李寒更加快腳步的跑了上去，雙手握住老師的手，有些激動(dòng)的喊了一聲：“甘老師！”

……