這個(gè)明星有些咸魚 第十七章 我剛剛原創(chuàng)了一個(gè)故事

烏龜和兔子被人群圍在了中間。

烏龜固然跑不掉，兔子也難以逃脫了。

這事頗為有趣，圍著的眾人哈哈笑著，也沒有立即去逮兔子和烏龜，而是饒有興致的看著。

過了一小會(huì)兒之后，要買兔子的那個(gè)男子才俯身去將兔子逮住。

掉烏龜?shù)哪凶樱餐瑯痈┥韺⒆约旱臑觚斪ピ谑稚稀?p/> 兩個(gè)男子都不停向周圍眾人表示感謝。

人群又聚集了一小會(huì)兒之后，才慢慢散去。

而這一件趣事，則肯定會(huì)在整個(gè)集市里慢慢傳開。

對(duì)于有趣的事情，人們總是樂于去傳播它。

人群漸漸散開之后，李寒看到一個(gè)熟人，正朝著自己菜攤的方向過來。

今天開張生意的買主，鄧翠。

鄧翠又來了。

而且，鄧翠身邊的幾個(gè)人，似乎是和鄧翠一起的。

難道……

想到一種可能，李寒稍微有些詫異，又有些欣喜，待鄧翠走近，說道：“鄧?yán)蠋熃裉爝€要買菜嗎？”

鄧翠點(diǎn)頭，先是指著李寒的菜攤，對(duì)身邊幾人說道：“就是這個(gè)小伙子這里。”

而后又對(duì)李寒說道：“李寒同學(xué)，今天早上買回去的番茄我嘗了，口感非常不錯(cuò)，很好吃。而且，吃得出來，是番茄本身的口感。真是沒有想到，不僅好看，口感還非常不錯(cuò)。我把這事兒和她們說了，她們也想買點(diǎn)回去嘗嘗。我就帶她們過來了，順便我自己再買一點(diǎn)。哦，對(duì)了，她們都是我的同事。”

果然如此。

李寒熱情招呼道：“歡迎，歡迎各位老師。各位老師隨便選。”

老師們卻并沒有立即選菜，而是好奇的打量李寒。

“鄧?yán)蠋煟€真是一個(gè)帥氣的小伙子。我很少到這里來買菜，還不知道這里有個(gè)這么帥氣的小伙子在這里賣菜呢。”

“這么年輕的小伙子擺攤賣菜，還真是很少見呢。”

“……”

“各位老師，近段時(shí)間，我在這里賣菜的時(shí)間應(yīng)該會(huì)比較多，老師們要多來照顧生意呀。”

“小伙子倒是會(huì)做生意。放心，只要這些菜的口感真有鄧?yán)蠋熣f的那么好，我們一定常來。”

“各位老師回去嘗過之后就知道了，我這些菜的口感真的不錯(cuò)。”

“……”

說著，老師們各自選好了蔬菜。

李寒一一稱了，裝袋。

給錢，找錢，生意又成了。

“咦？鄧?yán)蠋煟趵蠋煟銈兌荚谶@里買菜啊！”有過路的人認(rèn)出了老師們的身份。

鄧?yán)蠋熜χf道：“是啊，這個(gè)小伙子的菜不僅好看，口感還很不錯(cuò)。”

鄧?yán)蠋熀萌税。粌H帶了自己的同事來，現(xiàn)在又向路人如此介紹。

李寒在心里為鄧?yán)蠋燑c(diǎn)了個(gè)贊。

“真的嗎？鄧?yán)蠋煛＿@個(gè)小伙子的菜我剛剛也看了，但是沒敢買。”

“我知道你在擔(dān)心什么，我之前也同樣有些擔(dān)心。但我買回去嘗了之后，發(fā)現(xiàn)完全不用擔(dān)心，口感還非常不錯(cuò)。現(xiàn)在是特意帶王老師她們過來買。”

“鄧?yán)蠋熯@樣說了，那我也買點(diǎn)。這么好看的菜的確惹人喜歡。”

“放心買吧，這個(gè)小伙子讓人放心。”

這個(gè)時(shí)候，除了剛剛那名路人之外，攤子周圍又多了幾名路人。

也全都在打量李寒菜攤上的菜。

看著的確很招人喜歡。

又聽到了鄧翠和之前那名路人之間的對(duì)話，似乎不用擔(dān)心安全問題。

這么好看的菜，不用擔(dān)心安全問題，口感還非常不錯(cuò)。

那么，還有什么好猶豫的？

買！

來這里本來就是來買菜的。

李寒的生意瞬間變好了，買主們稱菜都要排隊(duì)了。

周圍路過的人見李寒這里生意這么好，也停下來好奇的打量。

打量一陣之后，也決定在這里買菜了。

大家多少都有一些從眾心理。

就這樣，沒用多長(zhǎng)時(shí)間，李寒兩個(gè)竹筐里原本還剩下一半的菜，全部賣完了。

鄧翠和幾位老師一直沒走。

見李寒的菜賣完了，鄧翠笑道：“李寒同學(xué)的菜賣完了，那我們也走了。”

菜能這么快賣完，還真得感謝鄧翠。

李寒哈哈笑道：“能夠這么快賣完，可全得感謝鄧?yán)蠋熀椭T位老師。以后老師們來買菜，我給老師們算便宜一點(diǎn)。”

鄧翠笑道：“如此的話，我們就謝謝李寒同學(xué)了。”

另外一位老師說道：“這一次出來倒是有趣。先是看到了烏龜與兔子的趣事，現(xiàn)在又被李寒同學(xué)告之，以后買菜要算便宜一點(diǎn)。很值呀！”

鄧翠道：“可不是。”

“哦？”李寒道：“老師們也看到了剛剛的趣事？”

鄧翠道：“看到了啊，烏龜想逃跑，兔子也想逃跑，兩個(gè)最后還跑一塊去了。”

李寒笑道：“可惜最后全都沒有跑掉。假設(shè)，老師，我是說假設(shè)啊。假設(shè)讓烏龜和兔子來一場(chǎng)賽跑比賽，老師們說誰會(huì)贏？”

“烏龜和兔子賽跑？”老師們?nèi)伎聪蚶詈@種假設(shè)倒是有趣。

不過，答案不是顯而易見的嗎？

肯定是兔子贏啊！

這個(gè)問題問得沒有意義呀！

鄧翠說道：“李寒同學(xué)，你這個(gè)假設(shè)非常有趣。但問題問得沒有意義，不用說也是兔子贏嘛。烏龜怎么跑得過兔子？”

李寒哈哈一笑，說道：“萬事都沒有絕對(duì)嘛。萬一烏龜贏了呢？對(duì)了，鄧?yán)蠋煟矣浀媚阏f過你是教語(yǔ)文的。現(xiàn)在教幾年級(jí)啊？”

李寒這彎轉(zhuǎn)的有點(diǎn)快，鄧翠愣了一下才回答道：“小學(xué)一年級(jí)，李寒同學(xué)問這個(gè)做什么？”

小學(xué)一年級(jí)？倒是正好。

李寒道：“不知鄧?yán)蠋煏?huì)不會(huì)給學(xué)生們講一些，童話故事、寓言故事什么的？”

鄧翠點(diǎn)頭，說道：“要啊。經(jīng)常都要講一些故事。只是，現(xiàn)在越來越難找到好的新故事了。很多故事講了，學(xué)生們聽后都沒什么反應(yīng)，一點(diǎn)興趣都沒有的樣子。當(dāng)然，那些故事的確不怎么樣，也不怪學(xué)生們不感興趣。所以，現(xiàn)在故事講得越來越少了。”

這樣啊，那就更好了。

李寒說道：“鄧?yán)蠋煟彝蝗恢g想到了一個(gè)有趣的故事，可以拿給鄧?yán)蠋熤v給學(xué)生們聽。我想，學(xué)生們會(huì)非常感興趣的。”

“哦？”鄧翠意外，說道：“李寒同學(xué)說的是哪一個(gè)故事？或許我已經(jīng)講給學(xué)生們聽過了。”

李寒笑道：“肯定沒有講過。因?yàn)檫@個(gè)故事之前沒有，現(xiàn)在才有的。”

鄧翠更是詫異，說道：“李寒同學(xué)的意思是，這個(gè)故事是你剛剛原創(chuàng)的？”

李寒點(diǎn)頭，說道：“的確可以這么說。”

“哦？”鄧翠詫異之余，又有了興趣，笑道：“既然如此，那我倒要看看李寒同學(xué)的這個(gè)故事，到底是如何有趣了？”

李寒道：“那鄧?yán)蠋熈魝€(gè)電話和郵箱？我回去之后發(fā)給你。”

“好啊！”鄧翠說道。

……