第6666次重生 第二十四章 天才的創(chuàng)意

高鐵上，清華大學(xué)兩位老師跟三個學(xué)生占據(jù)了一整排位置。

從星城到京城高鐵需要六個小時，招生老師口才再好，想要把自己學(xué)校接連吹噓六個小時，也是件難度相當(dāng)大的任務(wù)。

所以兩個懵懂的學(xué)生跟一根攪屎棍可以安靜的玩一會手機了。

當(dāng)然，其實以招生老師的能力，還是有很多話題可以跟這些學(xué)生交流的，但是有唐布丁在啊！作為一根負責(zé)任的攪屎棍，他有分分鐘讓冷場的能力。

比如許孟昌勸說唐布丁同學(xué)不要總玩手機，還沒來得及引申出玩手機的種種不好，便被唐布丁同學(xué)冷冷的一句：“我懂，玩太多對手機不好。但是我在用手機準備給教授的數(shù)學(xué)題，請許老師不要打斷我的思路。”

這就讓人很尷尬了，再配合唐布丁那目光，分明在說你是不是怕清華教授做不出唐布丁出的題，所以才來刺探敵情……

許孟昌果斷的懶得跟唐布丁繼續(xù)溝通了。

他怕自己會忍不住動手，揍這個小屁孩。

注意力放到秦瑤跟齊晨身上，然而當(dāng)他想跟湘南省的榜眼跟探花溝通幾句的時候，卻發(fā)現(xiàn)這兩人清一水的高冷范兒……

態(tài)度很明顯，他們并不想跟許老師做任何溝通。

好吧，許孟昌放棄了。

當(dāng)然，他絕對想不到，并不是秦瑤跟齊晨擺譜。

而是兩人此時心底壓根沒譜。

以兩人的成績別說清華京大了，隨便哪所985/211可以說都是沒戲的，這個時候跟清華老師聊天，聊啥？

萬一聊到學(xué)習(xí)上，露餡了咋辦？

被發(fā)現(xiàn)是水貨，他們還要不要去清華混了？

當(dāng)然三人之間小動作是不斷的。

雖然聊天容易被看出端倪，但是可以微信呀，齊晨早已經(jīng)拉了一個三人的小群。

“三角戀捆綁手法是哪個想出的天才主意？”一桶糖布丁。

“我呀！真的很天才？”齊天大圣。

“@瑤遠秦瑤同學(xué)，你墮落了，竟然被一個賤人蠱惑！痛心疾首啊！”一桶糖布丁。

“我樂意！反正你別想不管我們?！爆庍h。

……

好吧，唐布丁發(fā)現(xiàn)了，兩個人已經(jīng)結(jié)成一定程度上的戰(zhàn)略同盟。

當(dāng)然，他也懶得跟兩個小屁孩計較。

他還有正事兒要考慮，如果能幫天之驕子不打錢，他是不是可以找個律師事務(wù)所給這幫小子發(fā)張律師函？

好吧，這似乎也不是正事兒。

唐布丁強行把思維往攪屎棍的定位跟正事兒上靠攏。

大學(xué)大概率是不能不上的，四年光陰一瞬即逝，怎么能讓四年后不因為自己虛度年華而悔恨，不為自己的碌碌無為而羞恥……

嗯，這絕對是件正事兒！

不過既然打定主意了要玩，當(dāng)然就要玩點大的。

按部就班的讀四年大學(xué)，想想都沒啥意思。

或者可以自己弄個學(xué)院來玩玩？

很突兀的，這個念頭冒出來便揮之不去了……

對于別人，這是個異想天開的事情，但是對于唐布丁而言，這特么也挺有挑戰(zhàn)性呀！

挑戰(zhàn)高難度嘛！

想想看，全國一類學(xué)府里多了一個專業(yè)，整個專業(yè)就三個學(xué)生，老師都可以不要，嗯，輔導(dǎo)員似乎要配一個，不然也太不正式了？

刺……刺激??！

……

“那個，許老師，我想問您一個問題。”

“??？！”許孟昌愣了愣，警惕的看著突然沖他開口的唐布丁。

這家伙，主動找他聊天，八成沒有好事兒。

“在清華悠久而輝煌的歷史上有沒有哪個牛人，考進去之后，就極其大氣而風(fēng)騷的建設(shè)了一個專業(yè)？”

“……建設(shè)一個專業(yè)？”許孟昌狐疑的看著唐布丁，思維有些跟不上趟。

“對對對，就是憑借一己之力，組建一個專業(yè)，然后自己既當(dāng)老師又當(dāng)學(xué)生，還能風(fēng)風(fēng)光光的順利畢業(yè)那種！”唐布丁解釋道。

許孟昌手有點癢了……好想打人。

“唐布丁同學(xué)，請不要異想天開了。想要在清華大學(xué)建設(shè)一個專業(yè)你以為是好玩的，別說清華沒有這種人，這個世界上哪個大學(xué)我也沒有聽說過剛進學(xué)校就能自己的建設(shè)一個專業(yè)，自己還是專業(yè)學(xué)生，還能順利畢業(yè)的！”

“所以這才是機會呀！許老師，您想想，一個創(chuàng)造歷史的機會就擺在你的面前，你激不激動？驚不驚喜？意不意外？”

唐布丁狠狠的一拍大腿說道：“你想不想?yún)⑴c其中？要不然我把向能管事的校領(lǐng)導(dǎo)提出這種建設(shè)性意見的機會交給你？”

許孟昌面無表情，他的手已經(jīng)不只是癢了……還有點抖。

這個世界上好像有一種特別的力量，正在指揮他的手臂，以迅雷不及掩耳之勢，跟眼前這個家伙的身體某個部位做一次特別親密的接觸。

這絕對是物理力學(xué)無法解釋的力量。

他必須要用盡全身力氣才能制止這種力量。

麻蛋??！

這個貨腦子有毛病吧？

讓他去給校領(lǐng)導(dǎo)提議讓一個高三畢業(yè)生到學(xué)校里建設(shè)一個專業(yè)？

還特么的創(chuàng)造歷史？

這家伙是想讓自己從今年開始告別自己熱愛的崗位么？

許孟昌甚至開始有些后悔招攬?zhí)撇级×恕?p/> 這種人才清華大學(xué)真的受得起么？

現(xiàn)在的九零后真的可以這么囂張嗎？

“咳咳，唐布丁同學(xué)，你的想法，嗯，真的是太有……太有……”一時間許孟昌甚至不知道該如何點評唐布丁的這個想法……

“創(chuàng)意？”唐布丁很善解人意的提示了句。

“對，對，對，太有創(chuàng)意了。這樣，這次清華邀請世界數(shù)學(xué)界的大拿參加研討會，會有校里的幾位領(lǐng)導(dǎo)出席，你到時候抽個機會去向領(lǐng)導(dǎo)反映嘛！”

許孟昌出了個餿主意。

當(dāng)然，也不能說許孟昌有太多惡意。

他相信等到眼前這個表現(xiàn)幾位妖艷的小家伙真的到了校領(lǐng)導(dǎo)的面前，自然就知道厲害了。

領(lǐng)導(dǎo)畢竟是領(lǐng)導(dǎo)！

那威懾力，可不是他這個講究要有親和力的招生組老師能比的。

就怕這個小屁孩到時候完整的話都說不出來一句。

“真的？！我讀書還少，你可不準騙我！”唐布丁眼睛亮了亮。

這下許孟昌真的無語了！