香港1968 151【德育為先,曉夢(mèng)篤行】

確定好要花錢公關(guān)雨果獎(jiǎng)后，克利斯托費(fèi)·利脫第二天一早拿著boss寫好的介紹信就坐飛機(jī)前往了美國。

在對(duì)方坐飛機(jī)離開前，霍耀文讓人發(fā)了個(gè)電報(bào)給美國的班坦圖書出版公司，算是核實(shí)了克利斯托費(fèi)·利脫的身份，畢竟利脫這次過去，將會(huì)以自己的名義提前預(yù)知《1999》后續(xù)的部分稿費(fèi)。

公關(guān)雨果獎(jiǎng)需要二十萬美金左右，現(xiàn)在霍耀文可拿不出來，他大部分的錢都用來填補(bǔ)耀文圖書出版公司，以及買下這兩套屋用了，剩下的部分稿費(fèi)尾款，班坦圖書公司那邊還沒有結(jié)算，這次讓克利斯托費(fèi)·利脫過去，就是用剩下的稿費(fèi)尾款來嘗試著公關(guān)雨果獎(jiǎng)。

雨果獎(jiǎng)從50年代初發(fā)展至今已經(jīng)有16個(gè)年頭了，除了5457兩年停辦外，基本上每一年都會(huì)舉行一次雨果獎(jiǎng)，但此時(shí)的雨果獎(jiǎng)不同于后世那樣耀眼。

雖說如今依舊是世界科幻界最知名的獎(jiǎng)項(xiàng)，可獲獎(jiǎng)的條件和幾率卻是大大提高了很多，亦如利脫所說的那樣，只要公關(guān)的好，拿獎(jiǎng)的幾率還是非常高的。

耀文圖書出版公司內(nèi)。

董事長辦公室里，霍耀文奮筆疾書，在寫了幾頁《虛擬世界》的劇情以后，他伸了個(gè)懶腰，扭了扭脖子，只聽咔嚓咔嚓的骨頭撞擊作響。

端起桌子上的濃茶喝了一口，霍耀文把稿子放到一邊，拿起桌上另外一張紙看了起來，這上面的是他對(duì)張婉君寫的那本《秋天的童話》所計(jì)劃好的宣傳方案。

還在他檢查的時(shí)候，忽然辦公室的電話鈴聲響起，隨手接起電話道：“喂，邊個(gè)？”

“社長，是我朱文慶！”電話那頭響起了朱文慶的聲音。

霍耀文問道：“朱經(jīng)理？找我有什么事？”

朱文慶說道：“社長，我這邊已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，聯(lián)系好了十幾家報(bào)館，同時(shí)也印刷了一批海報(bào)，你看是現(xiàn)在宣傳還是等幾天？”

霍耀文道：“海報(bào)是不是我之前制定好的？”

朱文慶在電話那頭應(yīng)道：“是，都是嚴(yán)格按照社長你制定的宣傳手段來做的，報(bào)館那邊的文章也都是你之前寫好的。”

霍耀文思慮道：“九龍那邊學(xué)校說是幾號(hào)開課？”

朱文慶說：“還是跟以前一樣，都是8月27號(hào)入學(xué)。”

“那就盡快開始！”霍耀文沉思良久，發(fā)話道：“按照我制定好的，從九龍到港島再到新界都要進(jìn)行宣傳。”

“這會(huì)不會(huì)有些早了？”朱文慶有些疑惑的問道。

此時(shí)距離新學(xué)期開學(xué)還有大半個(gè)月的時(shí)間，這么早就進(jìn)行宣傳，學(xué)生家長們都未必看的到，也未必會(huì)去關(guān)注。

霍耀文搖搖頭：“不早了，不提前開始的話，真的等到開學(xué)那就晚了。”

電話那頭的朱文慶聽霍耀文肯定，他也是點(diǎn)頭答應(yīng)道：“好的社長，我明天就安排下去。”

“嗯。”

霍耀文嗯了一聲，又聊了幾句出版社的事情，就把電話給掛了。

剛把電話給扣上，霍耀文的臉色異常的寧靜和平淡，花了大半年的時(shí)間，籌備到競(jìng)拍到即將結(jié)果，每一步他都早早的提前規(guī)劃好，哪怕略有偏差，還是被及早掰正，就是為了等到今日。

霍耀文走到窗戶邊，拉開百葉窗，看著大樓外面的景色，那稀稀疏疏的車輛和如螞蟻一般的行人，令他雙目逐漸凝重，透著一股堅(jiān)毅，自言自語道：“希望還能趕上！”

沒幾日。

朱文慶早先就聯(lián)系好的十幾家報(bào)館就在自家的報(bào)紙上打出了“德育為先，曉夢(mèng)篤行”的口號(hào)！

《星島日?qǐng)?bào)》：“古語有云：十年樹木百年樹人。學(xué)生教育是平臺(tái)高樓起的基礎(chǔ)，根據(jù)本報(bào)從教育署獲取的資料顯示，從1951年至今，全港中學(xué)畢業(yè)生增長率達(dá)到了百分之三百，從最早的全港只有幾萬中學(xué)畢業(yè)生，到如今已經(jīng)擴(kuò)展到了十幾萬人。

這說明基礎(chǔ)教育在漸漸的普及，在加上教育總署今年在九龍率先實(shí)施了六年免費(fèi)義務(wù)教育法例，這對(duì)于未來青少年教育普及又會(huì)掀起一次新高！

今年三月份，香港大學(xué)附屬香港大學(xué)出版社以低于成本價(jià)的價(jià)格，競(jìng)拍下了教育署對(duì)九龍各個(gè)官立小學(xué)的教材書訂單，這無疑是為了減輕教育署的負(fù)擔(dān)，為更多香港青少年兒童走進(jìn)學(xué)校作出了一份無與倫比的貢獻(xiàn)！

其社長霍耀文先生長期致力于發(fā)展香港青少年兒童基礎(chǔ)教育，為此聯(lián)合香港大學(xué)校方張慶庭教授，陳之樺教授，李孝楮教師等十三位知名學(xué)者教師，共同編撰了中小一至六年《港大題庫》，包含數(shù)學(xué)、英語、中文等多個(gè)輔導(dǎo)教材內(nèi)容。

《港大題庫》不敢說包羅萬象，卻也是基礎(chǔ)教育的根本所在，能夠?yàn)榍嗌倌陜和蛳潞駥?shí)的基礎(chǔ)，正所謂萬丈高樓平地起，千里長堤蟻穴潰，只有務(wù)實(shí)基礎(chǔ)教育才能步步為營，成為社會(huì)棟梁！

霍耀文先生不光對(duì)香港基礎(chǔ)教育作出了巨大貢獻(xiàn)，更是提出育人為本，德育為先的教育理念，與香港大學(xué)明德格物、曉夢(mèng)篤行相輔相成！

育人為本，德育為先，先育德，后育人，方才能明德格物，曉夢(mèng)篤行！”

當(dāng)天，香港十幾家報(bào)紙，有大報(bào)有小報(bào)，幾乎清一色的都在宣傳香港大學(xué)出版社所編制出版的《港大題庫》，有隱晦講出的，也有直白說出去的。

但不管怎么樣，輔導(dǎo)書的第一波宣傳算是打出去了。

霍耀文的名字也是再一次在報(bào)紙上宣揚(yáng)出去，其所提出的育人為本，德育為先的教育理念，受到了香港中文大學(xué)的校長李卓敏的公開贊揚(yáng)，稱其所提出的理念是先進(jìn)教育的根本。

就連金鏞在看到幾份報(bào)紙報(bào)道以后，也是親自在明報(bào)上寫道：“德育為先，育人為本，先德后人，方能成才！”

再加上朱文慶安排的幾十個(gè)香港知名的學(xué)者，撰稿人都在各大報(bào)紙上撰寫了“教育”這些內(nèi)容。

一時(shí)間，教育這個(gè)詞成為了香港當(dāng)下最為熱鬧，議論最多的一個(gè)話題，無論是茶樓小館里，還是工廠辦公樓，全都在討論孩子教育的事情。