我的日本文藝生活 第一百六十二章 1vs6,也贏給你看

“哇哈哈！好像很簡單的道理呀?！?p/> “為什么我以前沒有想到呢？”

“或者說，為什么以前說起來這個事情，都好麻煩呢？”

“不對，肯定不是這么簡單的?！?p/> 桂蘭飯店里沸騰了，許蕭蕭他們聽到了鬼吾老師的理論，甚至好像根本就不應(yīng)該稱之為理論，只是很普通、簡單的話罷了。

可就是很興奮。

因為有考試的嘛，所以，我們?nèi)?yīng)對這個考試，而接受應(yīng)試教育，這怎么會有錯呢。

但就這么個道理，好像現(xiàn)在很少人說，反而，幾乎是所有的人都在說。

你們這幫學(xué)生，不應(yīng)該專門的去為了考試而學(xué)習(xí)。

杰諾斯此時也在其中，他也展開了聯(lián)想。

就好像目標(biāo)就在直直的前方，但就是有好多的人都在講，你們不應(yīng)該徑直這么過去，你們應(yīng)該走有趣的路線，比如，繞個大圈，那個大圈里會有不同的風(fēng)景。

甚至，還有好多人都在說。

不，你們的目標(biāo)并不是前方的那個，你們可以有別的，去找自由的方向吧，不要強迫自己，那才是正確的。

好像是在混亂我們。

杰諾斯想著想著，眼睛里越發(fā)的明亮了。

“哎呦，不好了，我肚子疼?！?p/> “喂！土方，你怎么回事？你不會是在質(zhì)疑我們家飯菜的問題吧？”

“怎么會呢，我只是腸胃不太好?！?p/> “你這個家伙！”

土方以此借口出去，他要變成杰諾斯了，幫助師父，是自己的責(zé)任。

NHK電視臺。

“贏了！”

“一下子就贏了！不愧是鬼吾老師！”

“鬼吾老師加油！”

直播現(xiàn)場，許多人已經(jīng)認定了這一場激變的勝負。

應(yīng)該說，現(xiàn)場觀眾應(yīng)該保持一定的秩序，按照日本綜藝的手法來說，會有個導(dǎo)演，指揮大家，在需要的時候給出各種反應(yīng)。

但這一次，顯然，來的人比較多，而且，亂一些似乎更增節(jié)目效果。

只是沒想到，現(xiàn)在的局面似乎有些不對。

關(guān)口宏馬上示意，“現(xiàn)場觀眾，請安靜，我們要給電視機前的觀眾樹立好的榜樣?！?p/> 這話果然有用。

現(xiàn)場很快就又恢復(fù)到了原本的狀態(tài)來，只不過，大家都覺得，可以宣布鬼吾老師的勝利了。

但是。

“鬼吾老師，我確實很難反駁你。”前川喜平這位官員并沒有就這樣的放棄，“可有些事情我必須要提醒你，那就是教育的目的。確實，現(xiàn)在依舊存在著考試，可教育難道只是為了考試嗎？我們?nèi)毡驹谶@方面，以前是吃過很多虧的，有許多的學(xué)生，考試也許很厲害，但是在社會的實踐中，很快就被證明了是不適合的，這就是應(yīng)試教育的惡果！”

一說這個，大家明白，話題又回到了教育的本源問題上來了。

東野強在假面騎士的頭盔之下，不由得發(fā)出冷笑，可是，意外出現(xiàn)了。

還沒等鬼吾說什么呢，川口汪，首先出來應(yīng)戰(zhàn)了。

“沒錯！我十分贊成前川先生的說法！教育的目的，還是應(yīng)該提高學(xué)生的整體素質(zhì)，而不是單純只是為了要應(yīng)對考試，或者，根本就是一臺考試機器！”

這。。。

嗯？！

別說鬼吾了，就算是佐藤學(xué)都驚了，怎么回事？

當(dāng)然了，也不光是他們兩個，更別提現(xiàn)場的觀眾了，便是電視機前所有的觀眾，此時全都驚了。

叛徒！

我們中出了個叛徒！

甚至，這個川口汪還侃侃而談，“我在給許多同學(xué)的教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)許多的同學(xué)在很多方面都是不足的，但是，面對考試，他們真的沒有其他的辦法，只能是每天拼命努力……看到這些，我們這些個補課老師又能怎么做呢？我們每天都要經(jīng)受這樣的折磨，知道我們做的是不對的，但我們也要幫助這些同學(xué)們呀……”

這話，還真他喵的感人。

可實在是讓人受不了了。

佐藤學(xué)說道：“川口老師，你這么講，你這是要做什么？”

可他沒想到，川口汪直接反問道：“佐藤老師，難道你會贊同，把學(xué)生變成考試機器的教育方式嗎？”

佐藤直接啞口無言。

其實，只要看過他文章的就知道，他并非是那么的強硬站在應(yīng)試教育在一邊的，他就是一個理性的改革派，希望能慢慢的，小小的，一點點的來改。

如此局面。

鬼吾老師，大危機！

雅美跟結(jié)衣兩個人互相對視，眼神中簡直了。

這可怎么辦？

好像六個人的辯論，一下子變成了五對一！

大家都有這樣的想法。

卻在這個時候。

“哈哈哈……”一陣大笑，從假面騎士的頭盔下傳了出來。

鬼吾老師還有反擊的手段嗎？

所有人都把目光投了過來。

只聽鬼吾老師笑道：“川口，你這個家伙可把我給逗笑了?！?p/> 此話一出。

“休得囂張！”石原老賊怒斥。

可鬼吾老師渾然不覺，他接著笑道：“好，沒錯了，你們說的有道理，教育確實不是為了培養(yǎng)考試機器的，這個我也承認。但是，還請回答我一個問題好不好？”

什么問題？

沒等大家多想，鬼吾就說道。

“現(xiàn)階段的人類社會，除了考試，還有其他的選拔人才的手段嗎？”

這一問，似乎答案就只有一個。

但是。

“不用狡辯了！”石原怒斥。

前川也是說道：“考試確實是目前唯一的手段，但是，教育的目的并非是要應(yīng)對考試，而是讓學(xué)生們成才，我們正是抱著這樣的想法，才制定了寬松教育的政策。”

“鬼吾老師，你的問題完全就是困獸猶斗?！贝谝瞾砑由弦皇?。

至于其他人，佐藤學(xué)此時好像沒什么話說了，他沒辦法反駁教育的目的，而關(guān)口知宏臉色難看，似乎也很糾結(jié)。

東野強在面具之下，他心里吐槽，不愧是個川口汪，之前肯定被買通了。

但沒關(guān)系。

突然間，砰的一聲！

鬼吾老師又拍了桌子。

??？！

所有人都是一驚，無論是現(xiàn)場還是電視機前的。

而最為特別的當(dāng)然要數(shù)石原這老賊。

豈可修！第二次了！

他這老臉通紅，以前絕對沒有人敢這樣對待自己。

“鬼吾！你想做什么？”這話的氣勢，就好像若是能年輕十年，石原能撲過來跟鬼吾打一架。

卻聽鬼吾大笑了起來。

“哈哈哈……你們這幫家伙，我真的受夠了！你們怎么能如此無恥？怎么能如此的把假話說的這么義正言辭？怎么能如此的借用正義的名義來欺騙那些個天真無邪的學(xué)生？！”

這。。。簡直是罵人了！

關(guān)口宏都忍不住了，“鬼吾先生，請注意你的言辭！”

這算是1vs6嗎？

但，鬼吾老師巋然不動，接著說道：“來吧，我可什么都不怕。就讓我來幫你們分析一下剛剛你們說的都是什么。

教育的目的，教育不是為了培養(yǎng)應(yīng)對考試的家伙。

但是呢，現(xiàn)在只有考試能篩選人才。

于是你們怎么做的，你們告訴所有的學(xué)生。

考試不是教育目的，不是唯一目的，我們有其他的檢測學(xué)生們的手段。

這就有了偏差值。

很好啊，這不錯，我覺得可以。

可結(jié)果呢？

最終考試的時候，所有的大學(xué)，所有的好學(xué)校都在干什么？

他們都在看考試的分數(shù)，而不是那個你們說管用的偏差值！

混蛋！你們是不是在欺騙學(xué)生們！”

這最后，完全就是罵出來的。

但是。。。

“哇??！太對了！”

“就是這樣！”

“鬼吾老師賽高！”

觀眾們可爽了，不管是現(xiàn)場的還是看電視的，此時都覺得暢快無比。

鬼吾老師幫我們說出了一直憋著的話。

辯論中，其他的五個人都沒了聲音，就算是關(guān)口宏此時都不再提醒鬼吾老師的用詞。

而且，鬼吾還沒有說完呢。

“別以為這樣就完了！其實，真的沒有辦法嗎？

沒錯了，確實是現(xiàn)在只有考試這么一個手段。

但是，你們既然做了教育改革，既然已經(jīng)在盯著偏差值了，為什么不去改革考試呢？

就比如你們想要提高學(xué)生的身體素質(zhì)，那很好呀，在考試的時候，提升體育的分數(shù)占比，體育的分數(shù)更多一些，學(xué)生肯定會努力加強鍛煉的。

再有，若是希望提高學(xué)生的溝通能力，有辦法的呀，干脆就加入聊天考試好了，看誰的俏皮話說的更好聽，那么，他的交際能力一定OK?！?p/> 說到這里，全場爆笑出聲。

太有趣了。

鬼吾老師卻接著說道：“我講這些不是為了講笑話，我只是在告訴你們，不要把自己的責(zé)任推給別人。教育改革了，結(jié)果考試還是這個樣子，然后告訴我們，大家都不要應(yīng)試教育了，你們這個所謂的邏輯，到底是什么呀？天下還有這般不講道理的事情嗎？”

到此，已經(jīng)完全說透。

就算是1vs6，也贏給你看！

“這便是我鬼吾今日送上的正義飛踢?！?p/> 說完便起身，朝觀眾行禮，離去。

“鬼吾老師賽高！”

“支持鬼吾老師！”

“鬼吾老師才是正義的！”

無論場外，觀眾一片沸騰。

也許沒人來宣布勝負的問題，但是大家都知道，勝負已分。

甚至，大家也能明白，也許這個節(jié)目上，鬼吾老師的發(fā)言根本就改變不了什么，但是，許多人在看了這個節(jié)目后，第一個想法就是要追《龍櫻》，另外，那就是一定要買一本鬼吾老師的來看。

至少這個戴著假面騎士面具的家伙，說的話還挺讓人順心的。