籃球場上一少年 356章 一場貓捉老鼠的游戲

不過話說回來，筑波大學(xué)隊(duì)那幾個(gè)小后衛(wèi)的突破還真是不錯(cuò)。

他們一個(gè)個(gè)長得不高，速度也不快，但突破的節(jié)奏把握十分巧妙、很會找時(shí)間差。有時(shí)廖凱都止不住為他們擔(dān)心，追夢隊(duì)內(nèi)線鎮(zhèn)守的可是人高手長的汪少杰啊，再加上經(jīng)常過來協(xié)防的身高2米05、彈跳出眾的朱松偉，但這些小后衛(wèi)們還真能捕捉到那些轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會，總能完成一些讓人拍案叫奇的經(jīng)典上籃。

同為突破高手，廖凱在大飽眼福、贊嘆不已的同時(shí)，也覺得受益匪淺，甚至在場邊學(xué)起筑波大學(xué)球員突破時(shí)的那些巧妙的小動作來。

同時(shí)，廖凱也看出來了，這支筑波大學(xué)隊(duì)有兩個(gè)致命問題：一是投籃不穩(wěn)定。一支打“小快靈”的球隊(duì)沒有投籃，無疑是一場災(zāi)難；二是身體對抗能力太差。進(jìn)攻的時(shí)候只能躲著防守人打，而在防守端，他們經(jīng)常被迫用兩人去圍堵持球人，然后再依靠輪轉(zhuǎn)的速度來彌補(bǔ)。

說實(shí)話，也就是申涂、劉浩原、曹方等幾名后衛(wèi)都沒有沖擊力，要不然早把比賽給收了。

筑波大學(xué)的教練也正是看出了追夢隊(duì)后衛(wèi)線是弱點(diǎn)，要求球員們?nèi)珗鲱I(lǐng)防，給追夢隊(duì)的后衛(wèi)施壓，要么直接逼出失誤、要么破壞進(jìn)攻節(jié)奏，才一直和追夢隊(duì)打得有來有回。

追夢隊(duì)終究不是一支球隊(duì)，而是臨時(shí)從全國各地招募業(yè)余界精英球員組建的一支雇傭軍。

細(xì)數(shù)他們的進(jìn)攻，五個(gè)回合中能有一個(gè)回合跑出完整戰(zhàn)術(shù)、打出局部的配合來，都算是不錯(cuò)了。大部分時(shí)間，陣地進(jìn)攻都淪為了個(gè)人強(qiáng)攻。

至于像筑波大學(xué)那種行云流水的進(jìn)攻套路，追夢隊(duì)就是再練一年也練不出來。因?yàn)檫@些球員是按照個(gè)人能力的強(qiáng)弱挑選入隊(duì)的，而不是照著一支球隊(duì)需要的各種功能球員組建。

所以場上，是一支有著超強(qiáng)個(gè)人身體天賦、卻技術(shù)粗糙沒有團(tuán)隊(duì)配合的球隊(duì)，和另外一只團(tuán)隊(duì)配合默契、技術(shù)雖生澀卻標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、但身體素質(zhì)平庸的球隊(duì)，兩隊(duì)各有弊病所在，才打得有來有回、好不熱鬧，比分始終交替上升。

只有當(dāng)廖凱上場時(shí)，這種平衡才會被打破。

因?yàn)榱蝿P的身體天賦又遠(yuǎn)超追夢隊(duì)其他球員，就更別提筑波大學(xué)的那些球員了，他們即便有著再正規(guī)的防守動作，再默契的防守體系，也根本無法限制廖凱的發(fā)揮。

在這種巨大的身體天賦差距面前，技術(shù)無從談起。

廖凱在第三節(jié)登場五分鐘，個(gè)人得到8分，幫助球隊(duì)建立起兩位數(shù)的領(lǐng)先優(yōu)勢后，又被王仕朋換到場下來休息。

筑波大學(xué)的教練也看出來了，追夢隊(duì)的策略就是：比賽局面不利，就換上10號球員來打開局面；比賽順風(fēng)順?biāo)桶?0號換下去。

這哪里還是公平競爭的比賽？

分明就是一場貓捉老鼠的游戲：想抓就抓，想放就放。

他也不甘心被當(dāng)做老鼠戲弄，但他能又有什么辦法呢，對方陣中偏偏就有這樣實(shí)力獨(dú)成一檔的球員。

所以，看見10號被替換下場，筑波大學(xué)教練并沒有竊喜、覺得正是球隊(duì)追分的大好時(shí)機(jī)，反倒是搖著頭無奈地嘆氣。因?yàn)榧幢闼那騿T打得再努力，勉強(qiáng)追近比分后，只要對方換上10號，他們所有的辛苦和努力就又會付諸東流。

比賽進(jìn)入末節(jié)最后時(shí)段，兩隊(duì)的分差一直在5分左右徘徊，王仕朋大手一揮，將在板凳上休息了大半節(jié)廖凱再次召喚上場。

上場前，王仕朋對著廖凱說：“該結(jié)束了！去把比賽收下來！”

廖凱不負(fù)所望，上場之后就憑借著良好的意識和超出常人的反應(yīng)速度，抄截了對方后衛(wèi)的突破分球，然后自己帶球快下。

他身前，汪少杰已經(jīng)下到對方半場。

廖凱并不貪功，及時(shí)送出直傳，汪少杰接球暴扣。

“汪少杰，又奉獻(xiàn)上一次精彩扣籃！這就是灌籃！”

“李凱，斷得漂亮！”

隨著汪少杰這一次扣籃得手，現(xiàn)場的氣氛空前高漲。

mc主持在擴(kuò)音器內(nèi)嘶吼，所有追夢隊(duì)球員都在振臂高呼，所有的觀眾都在興奮地?fù)]舞中手中道具……

但筑波大學(xué)隊(duì)并沒有放棄，他們訓(xùn)練有素，仍然在做著最后的掙扎。

雖然這些掙扎已經(jīng)綿軟無力。

最終結(jié)束比賽的不是廖凱，而是朱松偉。

當(dāng)比賽的時(shí)鐘跨入最后一分鐘，分差是4分，筑波大學(xué)的球員似乎又看見了取勝的希望，朱松偉在三分線外接隊(duì)友傳球后張弓搭箭，收起刀落。

分差一下來到7分，同時(shí)也宣告了筑波大學(xué)的死刑。

朱松偉進(jìn)球之后，場邊觀眾席上的一位女球迷激動異常，竟然尖叫著沖進(jìn)了球場內(nèi)，撲上去一把抱住了朱松偉。

看到這一幕，廖凱就想吐槽了。

其實(shí)他很早就想吐槽這一點(diǎn)：節(jié)目現(xiàn)場的觀眾是從各地募集、挑選而來的，因?yàn)榘嘴o亭的緣故，來到現(xiàn)場的觀眾大多數(shù)都是女性球迷。

于是乎，廖凱發(fā)現(xiàn)，無論他自己的發(fā)揮有多優(yōu)秀、打得多賣力，都很難贏得她們的加油聲。甚至就在剛才，他剛剛拿到皮球、正準(zhǔn)備持球單打時(shí)，竟然聽見有女觀眾在喊：“把球給朱松偉，我們要看朱松偉打球……”

這聲音是那樣清晰地傳進(jìn)了他耳中，讓他聽見后又覺得是那樣的憋屈：你們懂不懂球，明明我才是球隊(duì)的頭號得分手……

但他也只好順應(yīng)民意，將球權(quán)交給朱松偉。

而等到朱松偉一拿球，觀眾席上立即就響起各種尖叫聲。真是煩人！

在這種環(huán)境下打球，廖凱表示，太挫傷他的積極性了。

廖凱雖然得不到女同胞的喜歡，但是卻很受其他球員的重視，他自己都能感受到，他一站在場上、他所到之處，那里的氣氛就似颶風(fēng)中心一樣躁動不安、預(yù)示狂潮：對手滿臉惶恐、手腳在不安分地顫動；隊(duì)友們自覺地以他為中心，慢慢匯聚過來……