籃球場上一少年 第170章 另一位超級新人廖凱登場后……

今天比賽的現(xiàn)場解說也格外興奮，把他渾厚有力的聲音通過擴(kuò)音器從館內(nèi)四周傳來，引導(dǎo)著現(xiàn)場的觀眾為場上球隊(duì)加油吶喊。

眼見外江一中落后，他就會(huì)說：“場上球隊(duì)需要我們的助威聲……大家跟我一起喊，外江一中，加油。”

觀眾們跟著他的聲音一起喊：“加油！”

頗具聲勢。

不組織觀眾喊加油的時(shí)候，現(xiàn)場解說也不閑著，會(huì)給觀眾普及兩支球隊(duì)的出線形勢、以及省高賽上各支球隊(duì)的實(shí)力和觀賽指南等等。

這些都是之前的比賽里所沒有的。

之前的比賽里，解說只是在球員出場的時(shí)候報(bào)一下幕，比賽進(jìn)行中，有球員得分或犯規(guī)的時(shí)候出來喊兩嗓子。其他時(shí)間都悶頭不吭聲。

這些，都是隨著社會(huì)關(guān)注度提升而帶來的變化。

趙凡也現(xiàn)場觀看了比賽。

比賽結(jié)束后，他將比賽結(jié)果整理成簡報(bào)超級新人麥良瘋狂取分，東辰中學(xué)絕殺對手挺進(jìn)八強(qiáng)，并配上了麥良晃倒對手后的三分投射圖作為封面發(fā)回編輯站。

完成自己的工作后，他躺在床上午休。

“主人，你的電話來了……”

正睡得迷迷糊糊，他被電話聲吵醒，拿起來一看，是責(zé)編的來電。

責(zé)編通知他，他的簡報(bào)已經(jīng)被做成新聞掛在了網(wǎng)頁上，并要求他再發(fā)一份更詳細(xì)的比賽報(bào)道過去，最好能有麥良的球員個(gè)人信息的詳細(xì)介紹。

趙凡有些發(fā)懵……

以前，他發(fā)回去的報(bào)道要么被刪減，要么直接作為廢品被扔進(jìn)垃圾箱里……要求有更詳細(xì)的比賽報(bào)道，這還是盤古開天頭一遭。

難道，五川省高中聯(lián)賽真的有熱度了？

好在趙凡平時(shí)的工作就很仔細(xì)，他很快根據(jù)責(zé)編的要求，做成了一分麥良的個(gè)人資料發(fā)過去。

然后，他打開電腦，輸入關(guān)鍵詞“綿羊東辰”，首頁上十條信息里有八條都是今天比賽的賽后報(bào)道。

他再輸入“麥良”……

麥良火了！

有大量的新聞都是在介紹這位新人球員，C站上麥良的比賽視頻就有幾十條……

趙凡不得不感嘆，僅僅幾天之前，這個(gè)叫麥良的只是一個(gè)會(huì)打籃球的高一學(xué)生，而現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)上幾乎都快把他炒成華國籃球的未來。

他更期待，今晚有南陵五中的比賽，當(dāng)另一位超級新人廖凱登場后，又會(huì)引發(fā)網(wǎng)絡(luò)上怎樣的盛況……

19：00，B組的收官戰(zhàn)南陵五中VS靈水中學(xué)準(zhǔn)時(shí)打響。

廖凱提前來到中圈，學(xué)著NBA的球星來幾個(gè)原地屈腿起跳的熱身活動(dòng)，準(zhǔn)備跳球。

現(xiàn)場坐滿了兩千名觀眾……兩千名啊！

他甚至都想學(xué)韋德，抓起籃筐來幾個(gè)引起向上……

他要讓這兩千名觀眾共同見證華國下一個(gè)姚日月的誕生，沒錯(cuò)，就是他自己。而要成為超級球星的第一步，就是在球場上要有自己的標(biāo)志性動(dòng)作。

和他爭球的是靈水中學(xué)4號中鋒余青松。關(guān)于對方內(nèi)線的信息，劉棟和張燁在賽前給大家普及過，余青松，身高2米05，體重96KG。

哼！長得再高又如何？比余青松更高的球員廖凱都見過，統(tǒng)統(tǒng)不在話下。

“噓——”裁判一聲哨響，比賽開始。

皮球被高高拋向天空……

廖凱瞬間蹦起……

結(jié)果，余青松跳到球權(quán)。

廖凱心里一驚，這還是他第一次輸在跳球上。

不是對手有多厲害，而是他自己的感覺不對，剛才那一下起跳，……感覺不對。

靈水中學(xué)獲得球權(quán)，進(jìn)攻。

余青松在內(nèi)線霸王硬上，造成了劉棟的犯規(guī)后，兩罰不中。

這場比賽對南陵五中來說無足輕重，但對靈水中學(xué)來說，卻是生死之戰(zhàn)。

兩次罰球都沒能把握住機(jī)會(huì)，余青松自然是懊惱不已。

輪到南陵五中進(jìn)攻。

他們要利用這場比賽來實(shí)戰(zhàn)演練他們的新戰(zhàn)術(shù)，圍繞廖凱的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。

阿神沉在遠(yuǎn)端底角，劉棟拉到禁區(qū)外底線，張迅同他倆一側(cè)，站45度三分線遠(yuǎn)端，老二和廖凱在另一側(cè)60度附近。如此布局，兩個(gè)目的：一、騰開空間給廖凱單打；二、廖凱被包夾后能及時(shí)接應(yīng)并轉(zhuǎn)移皮球。

靈水中學(xué)是收縮防守。

老二和廖凱選擇三分線內(nèi)一步擋拆，擋拆后，廖凱接球，老二順勢內(nèi)切，帶走防守人。

這次戰(zhàn)術(shù)打得十分成功。

廖凱身前只有一個(gè)防守人，方圓三米內(nèi)再無外人，對方籃下也處于真空地帶。

對廖凱來說，完成這樣的進(jìn)攻非常簡單。

廖凱還未起球，防守他的8號球員提前回縮……同組球隊(duì)之間都會(huì)互相考察，所以廖凱驚人的爆發(fā)力，靈水中學(xué)的球員十分清楚。

這就是一次投籃練習(xí)啊，沒有任何難度。

廖凱微微一笑，拔起投籃……不中！

“沒事，投籃不中也很正常，下次接著投就是了。”老二在回防的途中安慰廖凱。

廖凱沒有答話。

他心里清楚，今天有些不對勁。

下一次進(jìn)攻，廖凱再次獲得輕松投籃機(jī)會(huì)。

這球他也可以不投，即便對方采取了回縮籃下，但他自信以他的爆發(fā)力，依然可以碾壓對手上籃。

但他還是選擇了投籃。

他和自己較上了勁，他要弄明白自己到底是怎么了。

所以，又是一次輕松的跳投，結(jié)果……還是不中！

廖凱連續(xù)兩次投籃打鐵，比廖凱更緊張的是坐在觀眾席上小光頭和岷城一中的球員們。

他們是整座場館內(nèi)最煎熬的人。

他們的命運(yùn)被捏在南陵五中的手上。

當(dāng)看到廖凱登場，小光頭激動(dòng)地和他身旁的球員們擊掌慶祝：蒼天保佑啊，南陵五中沒有輪休廖凱。

隨后，廖凱跳球，小光頭就敏銳地覺察到：這小子的起跳速度變慢了……

他只能安慰自己，沒事沒事，即便廖凱有所懈怠，彈跳稍微減弱，但也比其他球員強(qiáng)出一大截。

然后他就看見了，廖凱一次跳投不中，再次跳投還是不中……

“他這是，什么意思啊？”李昊癱在座位上，茫然回道。

沒有人能回答他的問題。

小光頭此時(shí)真想沖到球場上去，跪在廖凱的面前哀求：“小祖宗，算我求你了，你振作精神好好打比賽吧……”

籃球場上一少年天涯

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