卡化世界 第二百三十八章 賺的貢獻(xiàn)點(diǎn)

二樓基本上都是兌換貢獻(xiàn)點(diǎn)的地方。

分為了幾個(gè)窗口，每個(gè)窗口對(duì)應(yīng)不同的類(lèi)別。

或許是由于才開(kāi)學(xué)不久的緣故，兌換貢獻(xiàn)點(diǎn)的人并沒(méi)有多少。

蘇航便直接走到了，兌換成卡的一個(gè)窗口。

之前導(dǎo)師說(shuō)過(guò)，自己制卡的時(shí)候，需要一個(gè)自己的獨(dú)特的標(biāo)記，作為辨認(rèn)證明。

這些成卡是在那之前制作的，本來(lái)沒(méi)有標(biāo)記，后來(lái)蘇航又一一添上了。

他的制卡師標(biāo)志，是一把小長(zhǎng)劍的圖案。

蘇航將這些成卡拿出來(lái)放在柜臺(tái)上。

“我用這些成卡兌換貢獻(xiàn)點(diǎn)。”

“你叫什么名字”里面那人問(wèn)道。

“蘇航。”

“原來(lái)你就是蘇航啊……可以啊，這才上課的第一天，就有成卡來(lái)兌換了。”

蘇航輕咳了一聲，他什么時(shí)候這么出名了，連負(fù)責(zé)兌換貢獻(xiàn)點(diǎn)的人都知道了。

不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，既然是負(fù)責(zé)制卡方面的兌換，估計(jì)對(duì)方也是一個(gè)制卡師，這樣倒也不奇怪了。

“把你的校卡拿出來(lái)吧。”

“好。”

蘇航點(diǎn)頭，拿出了校卡。

這校卡倒不似銀行那種卡片，而是像手機(jī)儲(chǔ)存卡或者ic卡那種小卡，可以直接插入手機(jī)中使用。

里面自帶了學(xué)校的軟件，還記錄的有貢獻(xiàn)點(diǎn)之類(lèi)的數(shù)據(jù)。

當(dāng)然，取下校卡，不用它，直接登錄帳號(hào)也能看見(jiàn)。

但校卡主要還是一個(gè)身份證明，比如兌換貢獻(xiàn)的時(shí)候，就必須要用上它。

或者與其他人交易貢獻(xiàn)點(diǎn)的時(shí)候，也必須要有校卡存在，才能交易成功。

而且校卡的卡號(hào)就是學(xué)號(hào)，同時(shí)也可以當(dāng)做電話(huà)號(hào)碼來(lái)使用，也可以用它來(lái)上網(wǎng)。

用校卡撥打電話(huà)或者上網(wǎng)，基本上都是免費(fèi)的，不用另外交話(huà)費(fèi)或者流量費(fèi)用。

總之這校卡的功能還挺多的。

“算了一下，你這里一共二十三張成卡，不過(guò)都是一星的，貢獻(xiàn)點(diǎn)一共9800，其中一成白色貢獻(xiàn)點(diǎn)為980，剩下的為黑色貢獻(xiàn)點(diǎn)8820。”

“好的，謝謝。”

蘇航點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿回了自己的校卡。

他算是明白，為什么柴光為什么說(shuō)制卡師爽了，他才這么一下，便賺的了這么多貢獻(xiàn)點(diǎn)，尤其是白色貢獻(xiàn)點(diǎn)就有980。

他之前制作那些成卡的時(shí)候，幾乎沒(méi)怎么費(fèi)力，很輕松的就制作出了這么多張成卡。

這樣看來(lái)，只要他再多制作一些，用不了多久就可以搬到丙子號(hào)去。

而其他學(xué)生，卻沒(méi)有制卡師這么舒服了，做任務(wù)肯定不會(huì)太輕松。

“蘇航，你很不錯(cuò)。”那位柜臺(tái)后的制卡師，忍不住又贊道，隨即隨口問(wèn)了一句，“你制作這些，花了多久時(shí)間？”

蘇航答道：“三個(gè)小時(shí)吧。”

蘇航當(dāng)時(shí)才買(mǎi)到新的碎星手套的時(shí)候，就趁熱制卡了一段時(shí)間，后面就修煉了沒(méi)再制卡。

“才三個(gè)小時(shí)”那人不由一驚，隨即眼神奇異的打量著他，“不愧是大家都傳遍了的天才。

“其他來(lái)我這兌換的學(xué)生，制作你這樣的，基本上都要好幾天才行。”

他忍不住連連感嘆。

“不愧是他的徒弟……我很看好你，你將來(lái)成就不可限量。

“我覺(jué)得以你現(xiàn)在的水平，也可以嘗試制作些二星成卡，應(yīng)該沒(méi)多大問(wèn)題。”

蘇航頓了頓，知道他是在指點(diǎn)自己，隨即點(diǎn)頭：“謝謝。”

如果不是他這么隨口一說(shuō)的話(huà)，或許他還要繼續(xù)一星成卡里打轉(zhuǎn)，畢竟他才學(xué)會(huì)制卡沒(méi)多久，還沒(méi)想那么多。

那人點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“雖然你們制卡系的學(xué)生，光憑制卡就可以賺取貢獻(xiàn)點(diǎn)。

“不過(guò)學(xué)校也有規(guī)定，每個(gè)學(xué)生必須要完成的最低任務(wù)數(shù)量，可別忘了。

“不能閉門(mén)造車(chē)，多歷練歷練也是有好處。”

蘇航點(diǎn)頭道：“好。”

本來(lái)他是不打算再做任務(wù)浪費(fèi)時(shí)間的，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，他說(shuō)也是有一定道理的。

多少能夠鍛煉自己的實(shí)戰(zhàn)能力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，便也不再抵觸。

于是蘇航下樓的時(shí)候，便在這任務(wù)大廳中停留了下來(lái)。

事實(shí)上，首府大學(xué)作為才開(kāi)校六年的大學(xué)，卡科又作為新興的科目，單純的理論知識(shí)教學(xué)，并不多。

其實(shí)有這些老師們，都沒(méi)摸索清楚的地方。

基本上，整個(gè)后區(qū)，都是采取的半教學(xué)半實(shí)踐的方式進(jìn)行。

而卡修們學(xué)習(xí)出來(lái)后的目的，也是參與到消滅卡獸的戰(zhàn)場(chǎng)當(dāng)中去。

所以，學(xué)校課程安排的很少，一般一周只有一兩天的課程，剩下的都是自由活動(dòng)的時(shí)間。

不過(guò)硬性的任務(wù)數(shù)量和貢獻(xiàn)點(diǎn)數(shù)量必須達(dá)成。

這些任務(wù)，根據(jù)難易程度不同，有的也會(huì)跟隨有，老師或者學(xué)長(zhǎng)的保護(hù)和指點(diǎn)。

蘇航考慮到自己是第一回做任務(wù)，本著嘗試的心態(tài)練手，反正他也不缺貢獻(xiàn)點(diǎn)，沒(méi)必要選困難的任務(wù)為難自己。

蘇航看了一圈，挑選了一個(gè)簡(jiǎn)單任務(wù)。

任務(wù)：救援流落海上的漁民。

任務(wù)介紹：

日前收到求救信號(hào)，隨即蓬都周邊的漁民失蹤。

目前失蹤原因未知，懷疑是打魚(yú)事故，因一直有收到求救信號(hào)，還有幸存者。

任務(wù)要求：成功救援漁民至少一人

任務(wù)時(shí)間：24小時(shí)之內(nèi)出發(fā)，72小時(shí)內(nèi)完成

任務(wù)人數(shù)：26人（2/6）

人物獎(jiǎng)勵(lì)：共500貢獻(xiàn)點(diǎn)，平均分配。

這里指的貢獻(xiàn)點(diǎn)，自然是白色貢獻(xiàn)點(diǎn)。

這任務(wù)還附帶有照片，應(yīng)該是發(fā)送求救信號(hào)的人的照片。

蘇航看了看任務(wù)發(fā)布時(shí)間，不到半個(gè)小時(shí)。

這里很多任務(wù)都是實(shí)時(shí)，畢竟很多任務(wù)其實(shí)都是現(xiàn)實(shí)的各種事故，自然要盡快處理。

看著貢獻(xiàn)點(diǎn)不高，蘇航估計(jì)此種事故應(yīng)是常見(jiàn)的，應(yīng)該不算什么。

再說(shuō)了，就在蓬都的周邊，蓬都卡修何其多，根本不會(huì)有太大的危險(xiǎn)。

蘇航了接受任務(wù)，很快就打印出了一張這張任務(wù)單。

而面前的屏幕也發(fā)生了變化，人數(shù)從2/6，變成了3/6。

同時(shí)，蘇航手機(jī)響了一聲，屬于校卡的賬號(hào)便被拉入了一個(gè)群，群名為任務(wù)：救援流落海上的漁民。

這應(yīng)該是系統(tǒng)自動(dòng)添加的。

便看見(jiàn)了聊天屏幕彈出了氣泡對(duì)話(huà)框：

莫彤：3人了。

郭秀杰：我們直接開(kāi)始吧，這任務(wù)簡(jiǎn)單，人越多貢獻(xiàn)點(diǎn)分的越少。

這條消息剛發(fā)出，群里又彈出了一條信息。

系統(tǒng)提示：云浩成已加入群聊

同一時(shí)刻。

系統(tǒng)提示：郭秀杰發(fā)起任務(wù)開(kāi)啟申請(qǐng)，接受/拒絕

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