大唐幻游 第三百三十六章 新課本

年過(guò)了，春天也來(lái)到了，冰雪也快要融化了，方家學(xué)堂也要開(kāi)學(xué)了，各家的小娃，都準(zhǔn)備著今年再接再勵(lì)，今年定要考個(gè)好成績(jī)出來(lái)，給自己家人長(zhǎng)長(zhǎng)臉不可。

此時(shí)的方園一臉高興的抱著球球在玩耍，而方靜也抱著小玲花在不遠(yuǎn)處逗弄著，因?yàn)槭嵌杭竟?jié)，自然也沒(méi)什么可可做，只能在家里玩耍了。

“哥哥，你看，球球現(xiàn)在越來(lái)越胖了，我已經(jīng)快要抱不動(dòng)它了。”方園拖著球球來(lái)到方靜跟前，向著方靜打著小報(bào)告。

“球球都一歲多了，它自己會(huì)跑，你們也不要老是抱著他們玩耍。”方靜看著家里的這大大小小的小家伙們，都不知道該如何訓(xùn)她們了。

熊二一家每天都要吃大量的竹子竹筍，根本不可能老是在家里待著的，基本每天一大早就離開(kāi)它們所住的棚子，去竹林里進(jìn)食去了，每天臟得要命，可大冬天的又不能幫著它們清洗，只能用一些布幫著他們擦拭一下，可它們的身上必然會(huì)沾一些臟東西，小娃們抱著他們，也容易沾染病菌的。

“靜哥哥，我們就要抱著，我們才不要你管呢。”麗質(zhì)拖著毛球跑了過(guò)來(lái)，向著方靜抗議道。

“行，你們抱著吧，誰(shuí)要是生病了，我可不會(huì)管你們的。”方靜說(shuō)完后，抱著小玲花去了灶房，哪會(huì)在意這些小娃們說(shuō)些什么，只要不讓病菌沾染到小玲花就成。

小玲花都半歲多了，這個(gè)時(shí)候，最是怕生病，在沒(méi)有條件的情況之下，方靜可不知道怎么辦，雖然孫思邈他們?cè)诜郊掖瀹?dāng)中，但嬰孩生病可不是鬧著玩的，用起藥來(lái)也挺麻煩的。

時(shí)過(guò)幾日，天空晴朗，今天是學(xué)堂開(kāi)學(xué)之日，方家村的小娃們，一大清早就吃完早飯后，背著他們的書(shū)袋，開(kāi)始陸續(xù)向著學(xué)堂走去。

方靜挑著兩個(gè)籮筐，跟在家中的小娃后面，往著學(xué)堂走去，兩年的學(xué)習(xí)，使得家中的小娃識(shí)得很多的字，也能寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)了，就算是算術(shù)，都比村正好上不少，雖然寫(xiě)的字符，村正有些不認(rèn)識(shí)。

所有學(xué)生聚集在大教室當(dāng)中，三位先生因?yàn)槎斓年P(guān)系，也沒(méi)有回長(zhǎng)安陪伴家人，所以一大早也來(lái)到了學(xué)堂當(dāng)中。

“今天，是我們方家學(xué)堂第三年的開(kāi)堂時(shí)間了，經(jīng)過(guò)三位先生的教授，使得你們都認(rèn)識(shí)了不少的字，讀了不少的書(shū)，而且學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，希望你們以后要比現(xiàn)在更好，下面由三位先生上臺(tái)講話，大家歡迎。”站在講臺(tái)的上的村正，向著所有學(xué)生說(shuō)著話，請(qǐng)著三位先生上臺(tái)講話起來(lái)。

“今年，也是我們來(lái)到方家學(xué)堂的第三個(gè)年頭，我們希望所有的學(xué)生，在以后多讀書(shū)……”于立率先開(kāi)始講起話來(lái)，隨后，由著秦書(shū)他們二位先生講話

“現(xiàn)在由靜娃子上臺(tái)來(lái)講幾句，順便有些事情要交待大家。”村正再次站上講臺(tái)，喊了方靜過(guò)去講話。

“我沒(méi)什么可說(shuō)的，學(xué)生就該好好讀書(shū)，好好學(xué)知識(shí)，其他的一切都可以放一放，今天因?yàn)槭俏覀兎郊覍W(xué)堂第三年的開(kāi)學(xué)時(shí)間，在今天以后，你們將會(huì)重新接收到一些新的知識(shí)，新的書(shū)本，希望在以后的日子里，你們更上一層樓。”方靜大聲的向著在場(chǎng)的所有學(xué)生喊道。

“現(xiàn)在由我發(fā)放新書(shū)本，你們一個(gè)個(gè)的往下傳。”方靜開(kāi)始從籮筐中把早兩年前準(zhǔn)備好的書(shū)本，抱著給到最前面的學(xué)生，一本本的往后面?zhèn)魅ァ?p/> 這些新課本，也是方靜早兩年前準(zhǔn)備好，而且已經(jīng)與與三位先生商議過(guò)的，三位先生也早就接收到了新課本，而且他們自己也編著了一本的教材，也這兩年在使用的教材，而方靜的這本新課本，可以說(shuō)是由簡(jiǎn)入難的一本課本，所以三位先生到也沒(méi)什么意見(jiàn)。

隨后，方靜開(kāi)始從另一個(gè)籮筐里裝有自然課本，以及數(shù)學(xué)的一本課本發(fā)下去了，其實(shí)這并不是課本，只是練習(xí)題而已。

“你們都拿到了新發(fā)的課本，以及數(shù)學(xué)的練習(xí)題吧，從今天開(kāi)始，你們將開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)本上的新知識(shí)，三位先生教授的是新課本上的內(nèi)容，而到我這里，同樣也是每五天一次的教授，自然課以及算術(shù)課，好了，我的事情講完了，各位學(xué)生回到自己的教室去，準(zhǔn)備上課吧。”方靜說(shuō)完后，直接喊著學(xué)生們回教室上課去。

“靜娃子，你發(fā)的那些課本，我也看了看，是不是有些難了？雖然那本什么自然的我看不懂，而且那本算術(shù)的題，更是難以計(jì)算，你覺(jué)得這些小娃們真的能學(xué)成？”村正等著學(xué)生們?nèi)チ私淌液螅@才向著方靜說(shuō)起課本的事來(lái)。

“村正，您放心吧，這些課本，可是我深思熟濾過(guò)的，基本沒(méi)什么問(wèn)題的，而且三位先生也同意的，就說(shuō)這些自然與與算術(shù)，對(duì)于他們們而言，只能說(shuō)是簡(jiǎn)單的很，他們也聽(tīng)了我這么多的課了，自然知道該如何學(xué)習(xí)的。”方靜知道村正有些不懂方靜的做法，但也在道自家的小丫，在算術(shù)上，可是比自己厲害多了。

“行，靜娃子，你心里有數(shù)就好，可別誤了小娃們就行。”村正聽(tīng)了方靜的解釋后，心里雖擔(dān)心，但這一切都也能說(shuō)得通，儒學(xué)這一塊，由著三位先生教授是沒(méi)有問(wèn)題的，問(wèn)題就在意方靜教授的東西有些讓人看不懂，就如數(shù)學(xué)而言，什么加減乘除符號(hào)，以及數(shù)字符號(hào)，村正就看不明白。

隨后，方靜去了教室外，看了看三位先生的教授情況，照本宣科，那是不可能的，新課本可沒(méi)有照本宣科的模式，而是一字一句的解釋，如果解釋不通，還需要先生腦中的知識(shí)來(lái)解讀，否則，也是白講。

方靜看了小半天后，覺(jué)著沒(méi)啥大問(wèn)題后，挑著籮筐回到家中，張小霞在廳堂里忙著織布，陳二林卻是在邊上抱著小玲花逗著玩耍。

“靜娃子回來(lái)了，今天如何？學(xué)堂那邊可還好？”陳二林瞧見(jiàn)方靜回來(lái)后，向著方靜問(wèn)道。

“小舅，學(xué)堂那邊還挺好的，一切如常。”方靜回應(yīng)過(guò)后，把籮筐放回到雜屋里去了。

“啊啊啊”小玲花瞧見(jiàn)方靜后，又開(kāi)始呼喚起方靜來(lái)，伸出雙手，要方靜抱抱。

“小玲花每次見(jiàn)到你后，總會(huì)把我們都給忘了，看來(lái)小玲花前世與靜娃子有緣，今世這緣份更是重了些。”陳二林不知道如何形容小玲花對(duì)方靜的依戀，抱著小玲花遞給方靜。

“小舅，小玲花跟我在一起的時(shí)間比較多，要不然小玲花也不會(huì)這么依賴我的，她可是熟悉了我身上的味道。”方靜知道，這么小的嬰孩，自然的對(duì)熟悉的味道感興趣，而且方靜經(jīng)常帶小玲花，可不是只抱幾次而已。

“是的，小玲花打小就跟你在一塊的時(shí)間多，也只有睡覺(jué)的時(shí)候跟我們?cè)谝黄稹！睆埿∠悸?tīng)后也同意道，張小霞畢竟也是生過(guò)帶大幾個(gè)小娃的，自然要比陳二林了解一些的，雖然解釋不通，但聽(tīng)著方靜的話后，心里也確信是這樣的。

方靜抱著小玲花玩耍了起來(lái)，家中的悟空也不知道從哪里鉆了出來(lái)，往著方靜身邊湊。

“啊啊啊”小玲花每次見(jiàn)著家中的悟空或者熊二一家時(shí)，總會(huì)興趣大增，要不給她摸一摸，她就會(huì)一直啊啊個(gè)不停，真要摸著了，就會(huì)哈哈大笑起來(lái)，使得家中時(shí)有小玲花的笑聲。

“悟空，乖一些，給小玲花摸一下又不會(huì)死。”方靜看著躲閃一邊的悟空，直接抓了過(guò)來(lái)，遞到小玲花的手中摸了起來(lái)。

“吱吱吱”悟空可不吃方靜這一套，小玲花的小手抓住它一把猴毛，使得悟空大叫起來(lái)。

“啊啊啊”小玲花抓了一把悟空后，拍著小手高興的直跳，方靜抱著她站了起來(lái)，立在自己的雙腿上。

“吱吱吱”悟空被小玲花給抓疼了，立馬跳著跑了開(kāi)去，竄上二樓去了，這下好了，悟空沒(méi)了，小玲花又開(kāi)始啊啊啊的叫喚了。

“好了，小玲花，悟空有事離開(kāi)了。”方靜看著掙扎著要去二樓尋悟空的小玲花，也不知道這小家伙隨的誰(shuí)的性子。

中午放學(xué)后，學(xué)生們陸續(xù)回家吃中飯，大初帶著家中的小娃也回到了家中，隨后開(kāi)始吃起了中飯。

“你們覺(jué)得今天的新課本如何？能不能接受？”方靜一邊吃著飯，一邊向著小娃們問(wèn)了起來(lái)。

“靜哥哥，我是沒(méi)問(wèn)題的，都挺簡(jiǎn)單的。”青雀拿著筷子扒著飯，隨口向著方靜回應(yīng)道。

對(duì)于青雀的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，方靜從來(lái)就不會(huì)去過(guò)問(wèn)，更不可能擔(dān)心，青雀這么聰明的小娃，只要一本書(shū)到他手中，他就能給你說(shuō)哪里字錯(cuò)了，哪里寫(xiě)得不合理來(lái)，所以方靜基本是無(wú)視青雀的。

“靜哥哥，我也覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題的，先生們有教的，而且也聽(tīng)得懂。”麗質(zhì)聽(tīng)了方靜的話后，也表達(dá)了她的意見(jiàn)。

“你們呢？覺(jué)得如何？”方靜聽(tīng)完青雀麗質(zhì)兩人話后，隨既向著家中其他小娃問(wèn)了起來(lái)，特別是盯著方園看著。

“哥哥，新課本好難啊，我要想好久才能學(xué)會(huì)。”方園知道方靜肯定在問(wèn)她，雖然心里不想說(shuō)，但也知道逃不掉，只得硬著頭皮上了。

“表哥，我也沒(méi)什么問(wèn)題的。”大英說(shuō)道。

“表哥，我也覺(jué)得可以學(xué)會(huì)的。”小芝隨后說(shuō)道。

“靜哥哥，我們都沒(méi)什么問(wèn)題的。”大頭小樹(shù)小草他們?nèi)艘脖磉_(dá)了自己的意見(jiàn)。

“靜哥哥，難到是不難，只是后面的我開(kāi)始看不懂了。”繼之夾著菜，吃了一口后回應(yīng)道。

“靜哥哥，我們覺(jué)得也有些難。”德賢孟姜兩人同時(shí)向著方靜說(shuō)道。

“那好，這么說(shuō)，新課本是沒(méi)問(wèn)題了，至于小妹你嘛，那是你以前不好好用功讀書(shū)，現(xiàn)在才知道難，以后可要好好學(xué)習(xí)，可別像去年一樣，得個(gè)倒數(shù)第一回來(lái)。”方靜聽(tīng)了家中小娃們的話后，也放下心來(lái)，但對(duì)于自家小妹，也開(kāi)始頭痛起來(lái)。

至于德賢與孟姜兩人來(lái)說(shuō)，因?yàn)樗麄兡隁q小，而且正是好玩的年齡，慢慢學(xué)，總能學(xué)好的。

方園被方靜訓(xùn)了，臉上掛著不高興，夾著菜，狠狠的吃著，心里恨著方靜，這哪里是自己的哥哥嘛，都不會(huì)心疼一下自己。