圍棋傳奇 第二六八章 最后一個(gè)變化

上午10點(diǎn)50左右，距離開賽還不到一個(gè)小時(shí)，觀戰(zhàn)室內(nèi)的張大記者就在那滔滔不絕，他正在“教育”馬曉飛呢：

“馬小怎么樣？你覺(jué)得黑棋在這里“點(diǎn)”一個(gè)怎么樣啊？不是我說(shuō)你呀，你前天要是能下出這一步，那你也未必就會(huì)輸給大李”

見(jiàn)馬曉飛若有所思，一直盯著棋譜上的第9手也就是張大記者剛才提到的那步“點(diǎn)”，張大記者當(dāng)然是愈發(fā)得意了：

“你別看這手棋看上去有點(diǎn)怪異，但是馬小我跟你說(shuō)，就這步你想不到的棋呀，可是包涵非常深刻的棋理”

“什么棋理呀？”

這次充當(dāng)最佳捧哏的是黃奕中六段，首輪比賽輸棋后，他當(dāng)然只能和其他二位一樣，在這個(gè)地方充當(dāng)觀眾。

“什么棋理？原來(lái)這里面的棋理連你也不知道呀，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我現(xiàn)在教你，說(shuō)到這步棋的棋理，那就要從白棋前面的那步“拆二”開始說(shuō)起了”

“大家都知道，在張栩下出這步“拆二”之前，這里的基本型不是這樣的，面對(duì)黑棋的這步“托三三”，以前白棋的應(yīng)法都要先在角上扳一個(gè)，然后或者是“虎”，或者是這樣“拆”一個(gè)”

“可現(xiàn)在大家為什么又不扳了呢？這其中的道理大家當(dāng)然都知道，白棋先扳其實(shí)就是只能防止人家“二路反扳”，可現(xiàn)在大家通過(guò)研究，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)“二路反扳”其實(shí)一點(diǎn)也不嚴(yán)厲，黑棋再次“反扳”，并且反扳之后黑棋完全充分可戰(zhàn)，既然這樣，那最開始的那步“扳”就顯得有點(diǎn)尷尬了，它不僅之防住對(duì)手一個(gè)并不成立的手段，還給自己留下一個(gè)“二路透點(diǎn)”的手段。正是因?yàn)榇蠹艺J(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，所以這步“直接拆二”就運(yùn)應(yīng)而生了，這其實(shí)也是這個(gè)張栩定式蘊(yùn)含的棋理，大家說(shuō)是不是這樣？”

雖然是被一位業(yè)余棋手教訓(xùn)，然而大家還是默默點(diǎn)頭，畢竟“張栩定式”已經(jīng)出現(xiàn)有一段時(shí)間了，而張大記者說(shuō)的也確實(shí)就是這個(gè)理。

見(jiàn)到眾人的反應(yīng)，張大記者自然就更加得意了：

“不錯(cuò)不錯(cuò)，看來(lái)大家都已經(jīng)理解了嘛，那很好，有了前面這個(gè)基礎(chǔ)之后，再來(lái)理解我的這步“點(diǎn)”應(yīng)該就沒(méi)問(wèn)題了，我的這步“點(diǎn)”啊，其實(shí)就是強(qiáng)調(diào)這步“二路反扳”的嚴(yán)厲性，大家看有了這一手棋之后，黑棋的這步“二路反扳”就非常嚴(yán)厲了吧？白棋就不敢反扳作戰(zhàn)了吧”

最后張大記者總結(jié)道：“白棋前面一手棋之所以敢脫先，就是認(rèn)為這步“二路反扳”不夠嚴(yán)厲甚至說(shuō)是不能成立，而我想出來(lái)的這步“點(diǎn)”呢，那恰恰就是和它唱反調(diào)，專門強(qiáng)調(diào)這步棋的嚴(yán)厲性，那么大家說(shuō)，這步棋是不是非常符合棋理？”

嗯，張大記者的講解深入淺出，別說(shuō)是這一大群職業(yè)了，業(yè)余有段以上水平的都完全能懂，因此大家自然都不會(huì)反駁。

當(dāng)然嘍，這時(shí)也沒(méi)人會(huì)信這步棋是張大記者“想出來(lái)的”，畢竟在大伙面前的棋譜中，李襄屏的實(shí)戰(zhàn)就是這樣下的呢。

只不過(guò)像這樣的事情，那當(dāng)然沒(méi)有人會(huì)去說(shuō)破，并且由于今天的棋譜傳出來(lái)比較慢，大家估計(jì)是李襄屏的對(duì)手遇到新手在長(zhǎng)考，所以這張棋譜上的手?jǐn)?shù)不多。

馬曉飛擺出一副“謙虛好學(xué)”狀，他和張大記者開玩笑道：

“那這后面的變化呢？張老師能不能也給我們說(shuō)道說(shuō)道？”

“張老師”對(duì)此當(dāng)然豪不怯場(chǎng)，畢竟在前天的時(shí)候，李襄屏可是在這擺過(guò)不少的變化，他今天正好可以用來(lái)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。

于是在接下來(lái)一段時(shí)間，就到了“張老師”的賣弄時(shí)間了，他把前天剛學(xué)會(huì)的一些變化娓娓道來(lái)。

還真別說(shuō)，人張大記者的口才那是真的不錯(cuò)，并且記憶力也相當(dāng)可以，總之他接下來(lái)一段時(shí)間的講解，聽得幾位高手頻頻點(diǎn)頭。

張大記者終于講到最后一個(gè)變化了：

“通過(guò)前面的分析大家應(yīng)該都看到吧？這步“點(diǎn)”是非常合適的一手呀，是我們常說(shuō)的“場(chǎng)合好手”，有了這步棋以后，白棋的應(yīng)手其實(shí)就比較困難了，前面幾個(gè)圖你們也都自行判斷過(guò)了，白棋這樣下的話，那黑棋沒(méi)有不好的道理，而白棋在局部最頑強(qiáng)的抵抗，那可能是下成這樣”

張大記者一邊說(shuō)一邊在棋盤上擺最后一個(gè)變化圖：

“大家看，白棋最強(qiáng)的下法應(yīng)該是這樣不過(guò)，不過(guò)這樣下的話白棋白棋其實(shí)也不行”

張大記者說(shuō)這話的時(shí)候，他其實(shí)就已經(jīng)有點(diǎn)磕磕絆絆了

他這時(shí)候磕磕絆絆其實(shí)很正常，因?yàn)樵谇疤斓臅r(shí)候，李襄屏并沒(méi)有把這個(gè)變化分析完，因此白棋怎么個(gè)不好法，張大記者其實(shí)也不知道。

然而事情巧就巧在這里，前面的變化大伙都沒(méi)問(wèn)，只要他一擺完，大家就很快認(rèn)同他的判斷，偏偏到了這個(gè)他不會(huì)的，這時(shí)就有人提出質(zhì)疑了。

提出質(zhì)疑的是孔二杰：“張老師你等會(huì)，這個(gè)變化白棋怎么不行呀？我看白棋要是這樣下的話，雖然不能說(shuō)有啥優(yōu)勢(shì)，但好像也是充分可戰(zhàn)的呀？所以這個(gè)圖這個(gè)圖說(shuō)聲“兩分”應(yīng)該還是可以的吧。”

“張老師”終于當(dāng)不下去了，他把求助的目光投向華領(lǐng)隊(duì)和王易，可這兩位哪會(huì)在這個(gè)時(shí)候理他呀，王易五段甚至還在這個(gè)時(shí)候充當(dāng)孔二杰的幫兇：

“呵呵呵就是啊就是啊，這個(gè)圖我也不怎么懂，張老師繼續(xù)教教我們吧。”

“張老師”欲哭無(wú)淚了，心里暗怪王易這廝不講義氣，還好天無(wú)絕人之路，正好就在這個(gè)時(shí)候，傳譜員把棋譜傳出來(lái)了，張大記者一看大喜：

“哈哈大家看棋譜出來(lái)了，我過(guò)去拿棋譜先”

張大記者一溜小跑去拿棋譜，其他人呵呵一樂(lè)，然后繼續(xù)低頭看面前這個(gè)變化。

孔二杰又開口道：“華老師，襄屏是真說(shuō)過(guò)這個(gè)變化白棋不行？”

華領(lǐng)隊(duì)也不敢確定，他把目光投向王易。

王易其實(shí)也不敢確定：“好像好像是這樣說(shuō)過(guò)吧，不過(guò)喏”

王易嘴角朝張大記者一努：“前天的情況其實(shí)和今天是一樣的，襄屏當(dāng)時(shí)因?yàn)槭侨∑遄V，所以這個(gè)變化沒(méi)有講完。”

“哦，那等他下來(lái)之后還真要問(wèn)問(wèn)他，這個(gè)變化怎么就是白棋不行了？是不是呀馬老師？”

“呵呵不用等襄屏下來(lái)了”

這時(shí)卻是張大記者已經(jīng)回來(lái)了，他揚(yáng)揚(yáng)手中的棋譜，這其實(shí)只是本場(chǎng)比賽的第2張棋譜，總手?jǐn)?shù)還60手棋不到：

“襄屏這盤棋，那還真就出現(xiàn)這個(gè)變化了，所以你們想知道答案的話，那就自己來(lái)看吧。”

“哦？”

孔二杰圍了上去，黃奕中圍了上去，最后甚至連馬曉飛華領(lǐng)隊(duì)王易等人也圍了上去。

大家開始在棋盤上復(fù)制實(shí)戰(zhàn)，并且研究這個(gè)變化，等大家基本研究透徹以后，時(shí)間來(lái)到上午11點(diǎn)半左右。

然而僅僅就在這個(gè)時(shí)候，馬曉飛就長(zhǎng)嘆一聲：

“唉，又是匪夷所思的想法，妙不可言的構(gòu)思，沒(méi)懸念了，沒(méi)懸念了！這才多少手呀，八強(qiáng)席位就已經(jīng)被他預(yù)定一個(gè)了，襄屏這真是真是一個(gè)沒(méi)法形容的天才。”快眼看書_