卡牌大明星 第880章 劉老師

相比起《三字經(jīng)》和《為人師表》的制作和拍攝來，顯然，張鴻提到的那個(gè)《一天系列》無疑是最容易，最簡單的。

于洪是凌霄閣綜藝制作部的制作人，只是可惜的是，相比起凌霄閣的電影部門，電視劇部門來，綜藝制作部，就顯得有些不及了。

倒不是說凌霄閣的綜藝制作部實(shí)力不行，而是凌霄閣的核心畢竟是在電影方面。

綜藝節(jié)目只能說是一個(gè)補(bǔ)充，凌霄閣的綜藝制作部，制作出來的節(jié)目最有名的就莫過于《明星學(xué)院》了。

其他的綜藝節(jié)目倒是也有，但是公司方面卻并不是太過重視。

于洪當(dāng)然是有野心的人，所以當(dāng)?shù)弥柘鲩w教育影視子公司這邊要做教育節(jié)目的時(shí)候，于洪第一個(gè)毛遂自薦。

他有資歷，有經(jīng)驗(yàn)，又有能力，又是第一個(gè)毛遂自薦的人，所以，最終沒有讓他失望，他成為了凌霄閣教育影視的綜藝節(jié)目部的負(fù)責(zé)人。

對于教育影視公司這邊的幾個(gè)項(xiàng)目，于洪最看好的并不是《為人師表》，反而是《XXX的一天》系列。

作為一名資深節(jié)目制作人，于洪對市場還是比較了解的。

隨著各大電視臺(tái)開始大肆推出綜藝節(jié)目，其中大多數(shù)以真人秀，和選秀節(jié)目為主，反而像紀(jì)實(shí)類的節(jié)目卻是越來越少。

“為什么不選擇名校和名師？”張鴻放下于洪的策劃案，有些不解地問道。

“代入感，名校和名師他們本身具有特殊性，我們做的這個(gè)節(jié)目，是面向廣大家長和學(xué)生的，國內(nèi)大多數(shù)學(xué)生，他們上的學(xué)校其實(shí)都不是什么名校，而名校和名師固然優(yōu)秀，但是卻和學(xué)生們眼中的老師，是兩回事。”

“不僅僅《老師的一天》我們要選擇最普通的老師，《小學(xué)生的一天》我們也同樣的也要選擇普通學(xué)校的普通學(xué)生。”

“其實(shí)這個(gè)節(jié)目的想法非常有潛力，我們不僅僅可以制作《老師，學(xué)生的一天》同時(shí)，完全可以不局限于教育行業(yè)，還可以延伸出其他行業(yè)，比如民工，比如設(shè)計(jì)師，比如軟件工程師等等。”

“雖然這些職業(yè)受眾無法和教師學(xué)生相比，但是同樣的不缺乏市場。”

“關(guān)鍵在于，這類的節(jié)目，制作成本不高，但是卻可以打造成一個(gè)我們教育影視的節(jié)目品牌。”

“后續(xù)可以退出國際版本的，這樣一來，完全可以長期做下去。”于洪之所以看好這個(gè)系列，主要就在于，這個(gè)系列，有很大的潛力可挖。

而且不像其他的綜藝節(jié)目，制作的多了，成本還會(huì)大幅度上升，特別是和明星相關(guān)的熱賣的綜藝節(jié)目，到最后，甚至可以說是給明星打工了。

大部分的利潤都會(huì)是被那些明星藝人給拿走。

這和一些系列電影是一樣的，為什么那么多系列電影，在和主演簽約的時(shí)候往往簽的不止一部，就是為了防止到后期，被反客為主。

劉玉萍今年三十六歲了，她是一名小學(xué)老師。

當(dāng)老師十幾年了，也算是經(jīng)驗(yàn)老道的老教師了。

只是十幾年來，時(shí)代在變化，現(xiàn)在的學(xué)生，家長和過去完全不同了。

劉玉萍是比較老派的教師，這些年來兢兢業(yè)業(yè)，她自認(rèn)為問心無愧。

可是最近，劉玉萍卻是惹了不小的麻煩。

她被學(xué)生家長給投訴了。

起因要從開學(xué)的時(shí)候說起。

今年劉玉萍被學(xué)校安排帶一年級的新生。

對于劉玉萍而言倒是沒什么，一年級的確是最難帶的，但是她是老資格的老教師了，以前也帶過好幾屆的一年級的新生。

現(xiàn)在的小學(xué)是義務(wù)交易，是劃片區(qū)的，學(xué)生分班是根據(jù)學(xué)生家長的學(xué)歷水平來平均分配的，算是比較公平的。

劉玉萍所在的學(xué)校在閩化市的城廂區(qū)，云林小學(xué)。

云林小學(xué)在區(qū)內(nèi)的眾多小學(xué)當(dāng)中排名第三，直追實(shí)驗(yàn)一小和二小。

現(xiàn)在的小學(xué)生和過去的小學(xué)生是有很大的不同的，一方面是學(xué)習(xí)壓力比以前肯定是大了不少，另外一方面，現(xiàn)在的小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，很大程度上，和家長的配合程度有非常大的關(guān)系的。

當(dāng)然了，每個(gè)班級難免都會(huì)出現(xiàn)一些問題學(xué)生。

劉玉萍所分的一年（8）班也同樣的有好幾個(gè)問題學(xué)生。

有問題學(xué)生，劉玉萍倒是不怕，沒有猜奇怪，好在這些問題學(xué)生的家長，都還是比較配合的。

但是其中有一個(gè)學(xué)生，卻和其他問題學(xué)生，有著比較大的區(qū)別。

這個(gè)學(xué)生的耳朵有點(diǎn)問題，屬于弱聽，平時(shí)需要帶助聽器。

大概是因?yàn)槁犃τ悬c(diǎn)問題，所以，這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)能力也相對比較差。

現(xiàn)在每個(gè)班級比的已經(jīng)不像過去那樣，比尖子生，而是比的整體水平，比的是平均分。

因?yàn)閷W(xué)生弱聽，所以，劉玉萍特意把這個(gè)學(xué)生安排到第一排來坐。

劉玉萍自認(rèn)自己脾氣還算好的，可是，很快地她就無法淡定了。

第一單元考，這名叫做林浩的學(xué)生，語文考了個(gè)18分，數(shù)學(xué)好一點(diǎn)，但是也只有32分，關(guān)鍵是整個(gè)班級，語文90分以上的多達(dá)46人，數(shù)學(xué)90分以上的42人，一個(gè)班級54人，這個(gè)優(yōu)秀率高居全年段第一。

但是比平均分，一年（8）班卻只是全年級第7，只差一點(diǎn)就墊底了。

第二單元考，哪怕是劉玉萍給第一單元考考的比較差的學(xué)生開小灶，但是結(jié)果，其他的學(xué)生多少都有些進(jìn)步，可是依然是這個(gè)林浩，嗯，他倒是也有進(jìn)步，語文22分，數(shù)學(xué)33分。

關(guān)鍵是這個(gè)林浩，不但自己考的差，就連老師安排的好學(xué)生跟他同桌的，都被他給影響到了。

老師罵，他當(dāng)沒聽見，依然我行我素。

劉玉萍和搭班的數(shù)學(xué)老師商量之后，覺得這樣下去不行啊。

可是該做的她們都做了，于是，她們開始給家長施壓，希望讓家長給孩子請個(gè)家教什么的，課后再補(bǔ)一補(bǔ)。

同時(shí)也反應(yīng)了林浩在學(xué)校的表現(xiàn)。

家長嘴上答應(yīng)的很好，說的也很好聽，讓老師該罵罵，該打打。

可是一轉(zhuǎn)頭，到了期中考，林浩都沒有任何改變，還是在20——30分徘徊。

關(guān)鍵是家長答應(yīng)的給孩子請家教，一對一補(bǔ)習(xí)，但是結(jié)果并沒有做到，而是說什么，哎呀，沒有找到合適的什么的。

這讓劉玉萍和數(shù)學(xué)老師都很惱火。