卡牌大明星 第731章 裝逼時刻 續(xù)

“啪啪啪！”當(dāng)林霄再次出現(xiàn)在學(xué)生們面前的時候，所有人都一臉激動地鼓起了掌聲。

然后紛紛圍了上來。

“林老師，這首詩是你原創(chuàng)的嗎？太美了。”

“是啊，我以前一直最煩的就是那些詩歌賞析，可是現(xiàn)在，突然覺得，詩歌原來這么有意思啊。”

“是啊，是啊，太有意境了，完全讓人沉醉其中。”

“這難道就是傳說中的文字之美嗎？”

這個時候，只有學(xué)生和老師，而沒有普通人和明星，一個個學(xué)生們都嘰嘰喳喳地興奮地發(fā)表著自己的感言。

“大家，靜一靜。”林霄伸手做了一個壓的動作。

仿佛按下了開關(guān)一般，所有人都安靜了下來，都看著林霄。

“或許對于那些課本上的，考試卷當(dāng)中的那些詩歌賞析的試題，我可能做起來，未必有你們準(zhǔn)確率高，但是我一直認(rèn)為，詩歌這種東西，甚至不僅僅是詩歌，包括一些文章，里面的文字之美，才是我們更應(yīng)該重視的。”

“每個人可以自己去體會整首詩的意境，感情，將自己代入其中，那么我相信，未來，無論是任何一首詩歌的賞析題目，你們做起來都能得心應(yīng)手。畢竟，我們已經(jīng)融入了詩歌。”

“尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯沒有船，怎么撐長篙？詩是什么？在我看來是有感而發(fā)的才是詩。沒有坐在船上，我們怎么能通過文字去理解坐在船上的感覺是什么樣的？只有坐在船上，我們才更能體會到這首詩所表達的意境和深情。”

“或許不是每一首詩歌，每一篇文章都是如此，但是最起碼，此時此刻，是如此！”

“大家看過一些探案劇或者懸疑電影沒有？里面的警方破案，經(jīng)常會采用場景重現(xiàn)，目的就是讓自己，更了解當(dāng)時的情況，而這詩情朗誦，同樣的場景重現(xiàn)，也是自由的創(chuàng)作發(fā)揮。”

“那么接下來，你們就一個個去親自體驗一下吧，或許會有更深刻的了解。”

這樣的上課方式，堪稱神奇。

不得不說，現(xiàn)在的學(xué)生們真的比以前的學(xué)生們要聰明不少，最起碼林霄是這么認(rèn)為的。

比如，剛剛林霄只是朗誦了一遍《再別康橋》但是，現(xiàn)場有大半的學(xué)生竟然都直接記住了。

或許是此前林霄的那一番實地表演，讓大家更為印象深刻的緣故吧。

接下來，學(xué)生們一個個上船，然后朗誦著這首詩歌。

當(dāng)然了，在朗誦的時候，學(xué)生們也會腦洞大開，配合著做一些有意思的動作。

但是不管怎么說，就像林霄說的那樣，撐一支長篙，向青草更青處漫溯，你沒有船，怎么能體會到那種感受？

不坐在船上，又怎么能感受到詩歌里面坐在船上的感覺？

在觀看直播的學(xué)生們，吃瓜群眾們，都徹底的服氣了。

別的不說，就說林霄的這首詩歌，就讓無數(shù)人驚為天人。

同時，這種場景重現(xiàn)的方式其實不算稀奇，就像林霄說的很多罪案劇，推理劇里面都有類似的情況。

但是用這種場景重現(xiàn)拿來做教學(xué)，這還真的是頭一遭。

現(xiàn)實中，自然老師們不太可能這么做，因為，有些詩文可以這么做，但是更多的文章，卻很難能場景重現(xiàn)。

比如某某某舍身炸暗堡啊，你難道還能搞個炸藥包來讓學(xué)生們來扛著？

所以，這種教學(xué)方式，主要還是起到了一種裝逼的效果。

好吧，其實最裝逼的，不是這種教學(xué)模式，而是林霄那首詩歌，簡直的吊炸天的。

這首詩被以最快的速度，全部還原，然后放到了網(wǎng)絡(luò)上。

然后一堆人開始對驚嘆，對這首詩歌評頭論足。

頓時，這首詩就火了，然后自然而然地，就開始尋根更文出處，于是，林霄又火了。

《明星學(xué)院》也跟著火了。

直播間的觀眾，直接突破天際。

只是可惜的是，很快地，這第一節(jié)課就結(jié)束了。

學(xué)生們意猶未盡，觀看者特別是那些報了名卻沒有選上的學(xué)生們，一個個捶手頓足，對那些學(xué)生們，各種羨慕嫉妒恨啊。

而媒體更沒有節(jié)操地直接，在通稿當(dāng)中，用了“林霄開創(chuàng)全新的教學(xué)模式！”

“林霄：輕輕地，我征服了全國觀眾！”

《明星學(xué)院》可以說是取得了開門紅。

雖然不少人認(rèn)為，這種教學(xué)模式看似很好，但是實際上，并不是那么實用。

畢竟，每個學(xué)校有那么多學(xué)生，而文章和詩歌也不可能全部場景重現(xiàn)，所以，這種模式，并不實用。

但是不可否認(rèn)的是，這種場景重現(xiàn)的教學(xué)模式，卻是適用于不少文章，而且這種方法，有趣，新奇，讓學(xué)生們，更容易接受，并且，根本不存在不聽課的情況。

這一點，看林霄的第一節(jié)課就知道了。

至于，這種教學(xué)方法是否有用？那還真不好說。

一方認(rèn)為，就目前華國的教育模式，這種方式，或許能夠讓學(xué)生們更深刻的理解一篇文章，或者一首詩，但是對于解題答題，和考試，未必有好的作用。

因為我們通常一篇文章，或者一篇詩歌的賞析題目，答案都被固定了，是有標(biāo)準(zhǔn)答案的。

而這種方式教學(xué)出來的學(xué)生，他們很可能會有自己的理解，而他們自己的理解，卻未必和標(biāo)準(zhǔn)答案一樣。

不過，不管怎么說，林霄的第一節(jié)課，絕對是成功了。

然后，第二節(jié)課。

英語課！

同樣的也是許多人都非常感到好奇的。

因為這次的英語課，是凱莉羅根擔(dān)任的英語老師。

結(jié)果，凱莉羅根的教學(xué)方式更是讓人大跌眼鏡。

她根本沒有拿課本，而是直接上來就是跟學(xué)生們聊天。

而有學(xué)生沒說好，或者說錯了，往往會說SORRY。

在很多人看起來，這似乎根本沒什么問題，因為大家都是這么來的。

但是，凱莉羅根很快地就給大家上了一課。

“為什么你們要說SORRY？”

“在真正的日常對話當(dāng)中，SORRY，這個詞其實是很少用的，因為，SORRY，通常是比較重的語氣，是承認(rèn)自己有過失或者錯誤的時候才用到的，而通常一般的道歉，或者客氣，用的是EXCUSEme。”

凱莉羅根還開玩笑說，如果在北美遇到警察，千萬不要隨便說“IAMSORRY！因為那會讓警察認(rèn)為你在承認(rèn)自己是錯的，讓對方抓住把柄，追究實際上不屬于你的責(zé)任。”