卡牌大明星 第553章 看動(dòng)畫片的正確姿勢(shì)

畫面當(dāng)中正是，小豬佩奇和喬治跳完泥坑回來之后和豬爸爸的對(duì)話。

佩奇：爸爸，你猜我們剛才做了什么？

豬爸爸：你們看電視了？

佩奇：不對(duì)不對(duì)。

豬爸爸：你們洗澡了？

佩奇：不對(duì)不對(duì)。

豬爸爸：哦我知道了，你們?cè)谀嗫永锾鴣硖ァ？茨銈兩砩隙嗯K。

佩奇：哦糟糕。

豬爸爸：沒事沒事，只是一些泥而已。快擦干凈，別讓媽媽看見。

佩奇：爸爸，擦干凈后，你和媽媽會(huì)一起來玩嗎？

豬爸爸：是的，我們都可以在花園玩。

田梅笑著道：“在以上片段中，豬媽媽非常溫和地制止了佩奇跳泥坑不穿靴子的行為，但是這種制止沒有阻止佩奇跳泥坑，她依然可以獲得她想要的樂趣，順帶并學(xué)會(huì)制止喬治相似的不當(dāng)行為。

而在泥巴坑里跳來跳去的行為，豬爸爸卻沒有制止。

實(shí)際上它所帶來的負(fù)面效果只是一些泥而已，一些屬于父母的麻煩，擦干凈就可以了。而在這個(gè)過程中，佩奇自己也意識(shí)到“臟”是一件不好的事情，但它是可以解決的。最后一家人都其樂融融地在泥坑你跳著玩耍。

豬爸爸和豬媽媽都懂得孩子為什么愛跳泥坑，相比較它帶來的麻煩，保護(hù)孩子的童真、與孩子共同玩耍更為重要。

我記得我小時(shí)候喜歡跳沙發(fā)，跳壞了家里沙發(fā)外的一層膜，我的父母總是呵止我，但是這依然泯滅不了我想跳沙發(fā)的欲望。除了呵止，家長(zhǎng)經(jīng)常用懲罰來糾正不當(dāng)行為，可懲罰很難適度。懲罰輕了起不到作用，懲罰重了是否會(huì)傷害到孩子內(nèi)心，影響到他成人以后的性格。

對(duì)于像“跳跳跳”這種會(huì)帶來小麻煩的行為，不如像豬爸爸豬媽媽一樣，不要單純地去制止，而是在理解孩子的基礎(chǔ)上，不去破壞孩子的樂趣。實(shí)在需要制止，不妨嘗試替換一種相似的樂趣。比如不能在床上跳跳跳，那我們?nèi)ネ饷嫣ス珗@里的蹦床跳跳跳。

因此，相比簡(jiǎn)單的抵制，我們不妨采用更積極的方式去解決《小豬佩奇》帶來的問題。或許它還是一部新手父母教育片呢？”說到這里，田梅笑著看向了林霄。

來到現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)們，都是有孩子的人，都是爸爸媽媽們，他們最關(guān)心的自然是如何教育孩子。

聽完田梅的話之后，不少此前還對(duì)《小豬佩奇》抱有不滿的家長(zhǎng)，卻是陷入了反思。

很快地現(xiàn)場(chǎng)響起了一陣熱烈的掌聲。

很多家長(zhǎng)都在田梅的這一番話當(dāng)中，若有所得。

“好的，感謝田教授的解答，我們都知道，父母參與孩子的活動(dòng)很麻煩，理解孩子也很麻煩，可為人父母從來不是一件容易的事情。不是嗎？”主持人本身也是孩子的母親，所以她也是深有感觸地道。

“關(guān)于《小豬佩奇》，很有意思的是，不但很多小朋友喜歡，很多年輕人，以及大人們也很喜歡，作為原創(chuàng)作者，你覺得原因是什么？”主持人又轉(zhuǎn)向林霄問道。

“看過動(dòng)畫的都可以知道，《小豬佩奇》這部動(dòng)畫的內(nèi)容真的很日常，比如野餐、放風(fēng)箏、去爺爺奶奶家玩、玩各種游戲等等。孩子們?cè)谶@部動(dòng)畫里看到的是佩奇的家庭、幼兒園生活以及多樣的游戲，而成人看到的更多的是曾經(jīng)年幼的我們沒有從父輩中感受到一種家庭溫暖。”

“作為80，90后的我們，我想很多人的成長(zhǎng)環(huán)境都是屬于比較傳統(tǒng)的中國(guó)家庭教育模式吧，具備這樣的特點(diǎn)：

父母間從不秀恩愛，所以曾經(jīng)年幼的我以為父母感情一般，害怕他們隨時(shí)離婚；

永遠(yuǎn)以別人家孩子作為對(duì)比，每天說的最多的就是“xxx家孩子怎么怎么樣，你再看看你”，有木有很扎心的感覺？”

問父母自己從哪來，要么是“垃圾桶撿來的”，要么是“胳肢窩里生出來的”……各種奇葩的答案，以至于我小時(shí)候以為自己真的是垃圾桶里生出來的......

很少夸獎(jiǎng)自己，考試考了第一名，媽媽說：“數(shù)學(xué)再仔細(xì)點(diǎn)更好。”……真的是很少聽到表揚(yáng)啊。

還有很多很多，我不知道大家是怎么樣的，反正我小時(shí)候就是這么長(zhǎng)大的，以至于一直覺得爸爸媽媽不愛我，當(dāng)然，隨著年齡慢慢增長(zhǎng)，逐漸明白父母不是不愛，只是不善于表達(dá)。”

“所以，《小豬佩奇》里面，我給豬媽媽的設(shè)定是，溫柔，從來不會(huì)生氣，永遠(yuǎn)是和顏悅色，就算是生氣也很快可以調(diào)整過來。

豬爸爸的設(shè)定是，永遠(yuǎn)給大家?guī)須g樂，并且真的是多才多藝，運(yùn)動(dòng)藝術(shù)都有涉獵，我想每個(gè)人曾經(jīng)都把爸爸當(dāng)做無所不能的超人，所以，豬爸爸從某種程度上來說，就是我們兒時(shí)的爸爸的印象。

佩奇和喬治呢，雖然兩人之間有矛盾，佩奇也會(huì)弄哭喬治，但是當(dāng)你看到佩奇照顧喬治、安慰他，兩人之間有愛、有競(jìng)爭(zhēng)，此前我們國(guó)家一直推行計(jì)劃生育政策，這讓很多孩子都是獨(dú)生子女，平時(shí)都是自己玩。

所以，我個(gè)人認(rèn)為，最理想之中的生活是這樣的。

有一個(gè)自己深愛的人，有一對(duì)可愛的兒女，每天，和愛人一起送孩子去幼兒園再去上班，下班回家一起吃飯，周末陪著孩子野餐、旅游，偶爾去看望自己的爸爸媽媽，感受美好的親子時(shí)光和休閑時(shí)光！

我只是將自己小時(shí)候沒有感受到的統(tǒng)統(tǒng)都在這部動(dòng)畫中展現(xiàn)出來，我不知道大家是怎么想的，反正在我小時(shí)候，這樣的“豬爸爸、豬媽媽”我是沒有的。

但是我希望，未來，我和孩子的母親能夠成為這樣的“豬爸爸，豬媽媽！”

“啪啪啪啪！”所有的家長(zhǎng)都被林霄的話感染到了。

在場(chǎng)的家長(zhǎng)，大部分年紀(jì)不會(huì)比林霄大多少，而且林霄說的這些，都讓他們感同身受。

華國(guó)人歷來含蓄、內(nèi)斂，大多數(shù)人信奉的是棍棒底下出孝子，而且在生活壓力下，大多數(shù)人在教育孩子的時(shí)候，根本談不上什么耐心。

仔細(xì)想想，豬爸爸豬媽媽，不僅僅是時(shí)下的孩子們最渴望的完美爸爸媽媽的形象，又何嘗不是爸爸媽媽們?cè)?jīng)憧憬的爸爸媽媽的形象？

大概這也是為什么，這部動(dòng)畫片，不僅僅能夠吸引到孩子們，同時(shí)也能夠吸引到那么多成年人們的青睞的緣故吧。