一曲諸天 第七十二章 一命二運(yùn)三風(fēng)水,四積功德五讀書

“要是世上愛(ài)情都有歌唱的那么好，那該多好啊。”有些妹子眼睛有點(diǎn)紅潤(rùn)的說(shuō)道。

“我喜歡牽手就結(jié)婚的故事，卻活在上了床都沒(méi)結(jié)果的年代。”有些男的苦澀一笑。

愛(ài)情雖好，但卻不適合某些人。

“說(shuō)得好像你們經(jīng)歷過(guò)一樣，藍(lán)詩(shī)玲和蕭圣皓沒(méi)唱的時(shí)候不見(jiàn)你們感觸那么深，一唱了個(gè)個(gè)都變成了情圣。如果不是昨晚看到你打開(kāi)網(wǎng)站傳出亞麻跌的聲音我差點(diǎn)就信了。”一男的擦了擦眼角的淚水拆臺(tái)道。

“兄弟，這就有點(diǎn)扎心了啊。這是我今天聽(tīng)到最內(nèi)涵的話！”有人笑道。

鹿小童：“……”

這都什么同學(xué)？

怎么一言不合就開(kāi)車？

我還是個(gè)孩子啊！

“好了，既然藍(lán)詩(shī)玲和蕭圣皓歌也唱了。我們就開(kāi)始上課吧。”老師眼眶微紅的說(shuō)道。

她也被歌曲的內(nèi)容給感染了。

但感動(dòng)歸感動(dòng)，課還是要上的。

雖然她很想詢問(wèn)藍(lán)詩(shī)玲和蕭圣皓那首詩(shī)是什么意思，出現(xiàn)的兩個(gè)人物又是誰(shuí)。

但現(xiàn)在是上課時(shí)間，只能把內(nèi)心的悸動(dòng)給壓了下來(lái)。

等會(huì)再找個(gè)機(jī)會(huì)套下他們的話！

看到藍(lán)詩(shī)玲和蕭圣皓在教室后面找了個(gè)位置坐了下來(lái)，老師才對(duì)著課件講解起來(lái)：“大家都知道一命二運(yùn)三風(fēng)水，四積功德五讀書，六擇業(yè)七擇偶，八交貴人九養(yǎng)生！”

“命首先是指天命，就是一個(gè)人，生而為人，作為一個(gè)生命個(gè)體，對(duì)自然宇宙、社會(huì)人生的最終體悟。”

“命通常指的是一種定數(shù)，所謂“生死有命，富貴在天”“萬(wàn)般皆是命，半點(diǎn)不由人”。

一人一口命，好命歹命，生來(lái)就有。”

“例如，天生異能就是命，這也是水木清華異能學(xué)院屹立在世界之巔的原因！因?yàn)樗麄兲焐蛽碛谐Ｈ藳](méi)有的優(yōu)勢(shì)，這就是命！”

“有的人出生在達(dá)官貴族之家，天生就是錦衣玉食之命，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活；有的人出生于窮鄉(xiāng)僻壤的窮苦人家，生來(lái)過(guò)著食不果腹衣不蔽體的日子這就是命的不同！”

聽(tīng)到老師的話語(yǔ)，很多同學(xué)不禁低下了頭，仿佛陷入了痛苦的回憶之中。

有些人生來(lái)?yè)碛械膬?yōu)勢(shì)，是自己竭盡一生都擁有不了的。

因?yàn)槊牟煌匝劢缱非笠膊煌?p/> 因?yàn)槟銑^斗的一切對(duì)于別人來(lái)說(shuō)仿佛唾手可得，你的終點(diǎn)對(duì)于人家來(lái)說(shuō)只是起點(diǎn)。

蕭圣皓看了看藍(lán)詩(shī)玲，不禁握緊了她的小手。

如果爸媽沒(méi)有給他那么多錢，沒(méi)有把七彩葫蘆項(xiàng)鏈交給他。

他會(huì)慢慢的疏遠(yuǎn)藍(lán)詩(shī)玲，也不會(huì)和她坐在一起吧？

畢竟他不配，也沒(méi)資格。

藍(lán)詩(shī)玲看到蕭圣皓緊緊的握住自己的手，小臉不由一紅，現(xiàn)在是上課呢，萬(wàn)一被老師看到怎么辦？

但看到蕭圣皓那深情的目光，藍(lán)詩(shī)玲心里一緊，因?yàn)閺乃难劬锟吹搅撕ε拢{(lán)詩(shī)玲心里一軟，溫柔的拍了拍他的手背，示意他不要擔(dān)心，不要害怕。

老師看到緊張莫名，懷疑人生，一臉茫然的同學(xué)，不禁安慰道：“先天是命，后天是運(yùn)。命好不如運(yùn)好。”

“運(yùn)指的是時(shí)機(jī)，時(shí)來(lái)天地皆同力，運(yùn)去英雄不自由。“運(yùn)”字拆開(kāi)，是云在天上走，有一定的偶然性，但是可以把握。”

“所以說(shuō)，時(shí)勢(shì)造英雄，比如劉邦，比如朱元璋，比如劉秀璋等歷史名人都是懂的運(yùn)把握，以及自身的厚積薄發(fā)才改變了自身的命運(yùn)！”

聽(tīng)到老師的解釋，蕭圣皓古怪的看了看藍(lán)詩(shī)玲，這小妮子每次考試都能蒙對(duì)試題，每次復(fù)習(xí)的內(nèi)容都是必考的，而且每次出去坐車必有空位，這算不算運(yùn)氣逆天？

不過(guò)想想，這可能只是巧合，畢竟試題都是老師出的，出去坐車正好碰到人少也不一定。

運(yùn)氣這種事誰(shuí)說(shuō)的準(zhǔn)呢？

就像從小到大刮獎(jiǎng)買飲料從未中過(guò)再來(lái)一瓶的呂透喜歡小燕一樣，喜歡了那么多年他都沒(méi)追到手，別人勾勾手指就成功了。這也不能說(shuō)他運(yùn)氣差吧？也許這只是巧合呢？

在蕭圣皓胡思亂想的時(shí)候，老師不知不覺(jué)已經(jīng)講到了五讀書。

“讀書可以改變命運(yùn)。通過(guò)讀書，可以增加自己的智慧，學(xué)到別人的經(jīng)驗(yàn)，這樣我們的人生就會(huì)少走彎路，自然也能發(fā)現(xiàn)成功的捷徑從而改變自己的命運(yùn)！”

“最重要的是讀書可以變化氣質(zhì)，學(xué)會(huì)了讀書，就學(xué)會(huì)了閱讀人生，學(xué)會(huì)了閱讀人生就學(xué)會(huì)了參悟天地，人人都知道開(kāi)卷有益，卻不知我們音樂(lè)學(xué)院創(chuàng)校之初就是為了溝通天地吸納文氣，從而開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，創(chuàng)造世界！！”

“我們文者通過(guò)溝通天氣文氣解密天地至理，就如同異能者分析異能法則是一樣的！”

“天地間的炁有無(wú)數(shù)種，其中文氣只是其一，就如同火元素一樣，文氣也是能量的一種。”

“只是異能者天生更加契合天地，所以他們能隨意的引導(dǎo)能量，從而釋放出來(lái)化為各種攻擊手段，而我們常人由于命中缺失，所以只能通過(guò)讀書吸納文氣，從而引導(dǎo)天地間游離的能量，才能把他釋放出來(lái)。”

“同理，外國(guó)魔法學(xué)院的咒語(yǔ)和我們的文氣類似，都是溝通天地的手段，只是看誰(shuí)能引導(dǎo)天地能量的多少而已……”

老師的話，讓同學(xué)們聽(tīng)得渾渾噩噩，一知半解。

蕭圣皓雖然聽(tīng)得云里霧里，但是似乎明白了一些，老師的意思好像是說(shuō)，不管魔法師，還是文者都是看引導(dǎo)天地能量的多少。你擁有的多就厲害。你擁有的少就是弱雞，大概就是這個(gè)意思。

“我的意思，你們都懂吧”老師看了看在場(chǎng)的同學(xué)，她覺(jué)得她講得挺透徹的，沒(méi)理由他們聽(tīng)不懂，除非他們沒(méi)聽(tīng)課！

聽(tīng)到老師聲音，同學(xué)們一臉懵逼，看了看周圍的同學(xué)后，大部分人識(shí)趣的低下頭。

看這節(jié)奏，；老師這是要提問(wèn)啊！

“既然沒(méi)人說(shuō)話，我就當(dāng)你們都聽(tīng)懂了。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭欣慰的說(shuō)道。

同學(xué)們你看我，我看你，鴉雀無(wú)聲。

“既然如此，那我就隨便提問(wèn)一下。”老師笑了笑說(shuō)道，她最喜歡自認(rèn)為聽(tīng)課的同學(xué)了。

同學(xué)們：“……”

“放心，不會(huì)很難的。”老師笑了笑說(shuō)道。

同學(xué)們：“……”

信你個(gè)鬼，你這老巫婆懷的很。

“小燕同學(xué)，你作為班長(zhǎng)，你給我說(shuō)說(shuō)，讀書的用處可以體現(xiàn)在哪。”老師笑了笑說(shuō)道。。

小燕：“……”

我有句媽賣批不知當(dāng)講不當(dāng)講，你是故意報(bào)復(fù)我剛才沒(méi)帶頭鼓掌從而報(bào)復(fù)的吧？