我真不想躺贏啊 第二百五十五章 怎么有這種妖孽?

測(cè)試？

徐茫萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己會(huì)這么快被要求進(jìn)行測(cè)試，原本以為起碼還需要一周的時(shí)間，結(jié)果突然之間測(cè)試...有些猝不及防。

“怎么了？”

“別告訴我，你還沒(méi)有準(zhǔn)備好？”方主任面無(wú)表情地說(shuō)道：“但那也來(lái)不及了，就是這么的突然，讓你防不勝防。”

很快，

方主任把手上的卷子遞給了徐茫，順便給了一支黑筆和一疊的復(fù)印紙。

“開始吧！”

“限時(shí)兩個(gè)半小時(shí)。”方主任說(shuō)道：“在這兩個(gè)半小時(shí)里，我會(huì)一直盯著你的。”

徐茫：囧

尼瑪！

鬧呢？

徐茫嘆了口氣，默默拿起那一支黑筆，然后開始硬著頭皮做題，結(jié)果第一題徐茫就悲劇了，什么關(guān)于多普勒效應(yīng)的問(wèn)題。

直接略過(guò)，

來(lái)到下面一題，徐茫又悲劇了，他面對(duì)的是暗物質(zhì)問(wèn)題。

再次略過(guò)，

來(lái)到第三題，徐茫雙悲劇了，這次他將應(yīng)對(duì)黑洞質(zhì)量的問(wèn)題。

此時(shí)，

徐茫偷偷抬起頭，看到華教授和方主任正死死盯著自己，縮了縮腦袋，問(wèn)道：“方主任，這卷子好像不是簡(jiǎn)單的理論物理，我怎么感覺(jué)這卷子綜合我們物理系所有的問(wèn)題？”

“對(duì)！”

“就是綜合了我們物理系的問(wèn)題。”方主任點(diǎn)點(diǎn)頭：“你應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題吧？”

我...

沒(méi)有問(wèn)題個(gè)錘子沒(méi)有問(wèn)題！

我也是一只人類好不好？

徐茫哭喪著臉，沖方主任哀求道：“方主任...您不能這樣的呀，我只是一個(gè)學(xué)生罷了，您不能用考試來(lái)欺壓我。”

“這只是測(cè)試。”方主任面無(wú)表情地說(shuō)道：“別鬧了，快點(diǎn)做題！”

說(shuō)得輕巧，

快點(diǎn)做題...

徐茫嘆了口氣，默默把視線放回了試卷中。

“系統(tǒng)...滿分多少？”

經(jīng)系統(tǒng)識(shí)別，此張卷子的滿分兌換值：10000（物理技能）

臥槽！

搶劫嗎？

徐茫原本以為這卷子頂多就三千分封頂，因?yàn)槭莻€(gè)人出的卷子，加上不是比賽和考試環(huán)境，只是簡(jiǎn)單的私底下的小測(cè)試，從環(huán)境上來(lái)分析，也就是三千分的分值。

誰(shuí)知道...這樣。

支付？

徐茫打開自己的物理技能界面。

物理技能：9990

唉...

還需要睡上起碼半小時(shí)的時(shí)間才行，因?yàn)檫€要開啟禽獸模式和記憶模式。

二話不說(shuō)，

徐茫直接趴在桌子上。

物理技能1

物理技能1

這突如其來(lái)的一趴，讓在場(chǎng)的方主任和華教授一臉迷茫，這是...這是提前放棄了嗎？

“徐茫！”

“你到底什么情況？”華教授問(wèn)道：“是放棄了嗎？”

“沒(méi)有！”

“只是這卷子太簡(jiǎn)單了，先睡上一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，剩下的一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我會(huì)把這張卷子給做完，并且得到滿分！”徐茫趴在桌子上，閉著眼睛說(shuō)道。

兩人聽到徐茫的話，不由露出一絲失望。

徐茫...虛浮了！

這卷子的難度可不是一般高的，他才拿到卷子多少時(shí)間，連審題才審了幾道題目，就揚(yáng)言在一個(gè)小時(shí)里面拿到滿分...

“徐茫！”

“不要鬧！”方主任很生氣，沖徐茫呵斥道：“這是非常嚴(yán)實(shí)的測(cè)試！”

“方主任...”

“我知道您此時(shí)此刻很生氣，但是這...這也沒(méi)有辦法。”徐茫趴在桌子上痛苦地說(shuō)道：“現(xiàn)在我只能趴著，您就等...就等一個(gè)小時(shí)吧，一個(gè)小時(shí)后見證奇跡的誕生。”

方主任氣到半死，然而面對(duì)牛一樣倔的徐茫，只能默默同意他的說(shuō)法，在邊上等一小時(shí)。

而華教授卻對(duì)此很意外。

這...

方院士答應(yīng)了？

怎么可能？！

在一般的情況下，按照華教授對(duì)方主任的了解程度，早就把徐茫給趕出了，那還有什么再等上一個(gè)小時(shí)的說(shuō)法，但是現(xiàn)在有點(diǎn)令人意外，方主任答應(yīng)了徐茫的無(wú)理要求。

“方院士？”

“這小子明顯就是鬧著玩，您怎么也配合他一起？”華教授好奇地問(wèn)道。

聽到華教授的話，方主任苦笑了一下，默默地說(shuō)道：“其實(shí)很多事情你們并不知道，徐茫的老丈人是楊建。”

“這我知道。”

“徐茫是楊建的女婿，很多教授都知道。”華教授點(diǎn)點(diǎn)頭。

“唉...”

“最近不是系里多了幾臺(tái)高精尖設(shè)備嗎？”方主任嘆了口氣，語(yǔ)氣中盡是無(wú)奈：“是徐茫的老丈人贈(zèng)送的，要求也非常簡(jiǎn)單，照顧照顧他的女婿。”

什么？

原來(lái)不是學(xué)校給的？

華教授愣了一下，他知道那幾臺(tái)高精尖設(shè)備，每臺(tái)價(jià)值都是幾百萬(wàn)，起初以為學(xué)校是拿到了上面的補(bǔ)助款，然后給物理系更新研究設(shè)備。

結(jié)果并不是...

這一切都是沾了徐茫的光！

“還有一件事情。”方主任說(shuō)道：“復(fù)大校長(zhǎng)和這小子關(guān)系也不淺，似乎徐茫的老丈人的二叔，和我們復(fù)大校長(zhǎng)是過(guò)去的老同學(xué)，關(guān)系挺好的那種。”

哎呦，

感情徐茫還是一個(gè)關(guān)系戶！

華教授徹底無(wú)語(yǔ)了。

“唉...”

“總之這么和你說(shuō)吧，就憑我是科院院士的身份，外加物理系主任，還真開不掉這個(gè)妖孽。”方主任搖搖頭：“他在級(jí)別上已經(jīng)是副教授級(jí)別了，加上一大堆亂七八糟的裙帶關(guān)系。”

“想想就覺(jué)得很氣。”

“我們物理系怎么就多出一位像徐茫這樣的妖孽。”方主任深思道：“趕也趕不走，開也開不掉，任憑他在系里胡作非為。”

可不！

但是奈何徐茫天生就是這命！

華教授沉思了片刻，沖方主任說(shuō)道：“其實(shí)...仔細(xì)一想，徐茫還真給我們物理系帶來(lái)很多驚喜，先不說(shuō)楊建送來(lái)的那幾臺(tái)我們一直惦記著的設(shè)備，就單憑解決了高數(shù)課問(wèn)題，就要好好感謝一下他。”

方主任點(diǎn)點(diǎn)頭：“就是因?yàn)樾烀Ｌ杏昧耍也庞X(jué)得氣。”

華教授知道這種感受，明明知道是藥三分毒，然而在生病的時(shí)候，又不能不吃藥。

時(shí)間一分一秒的過(guò)著，

此時(shí)，

已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)。

兩人看了一眼趴在桌子上的徐茫，似乎他睡得很香。

“方院士？”

“萬(wàn)一徐茫真的給你交了一張白卷怎么辦？”華教授無(wú)奈地問(wèn)道：“打算怎么處理？”

“就當(dāng)沒(méi)有發(fā)生過(guò)。”方主任淡然地說(shuō)道。

好無(wú)奈的選擇，

但也只能這樣。

很快，

距離約定好的時(shí)間只剩下了三分鐘，徐茫提前蘇醒過(guò)來(lái)，這并不是他的生物時(shí)鐘壞了，而是他被凍醒。

“好冷...”

“方主任？”徐茫指了指頭頂上的中央空調(diào)：“開一下空調(diào)吧，我快凍死了。”

方主任那個(gè)氣呀，黑著臉呵斥道：“別廢話，快一點(diǎn)答題！”

“哦...”

徐茫縮了縮腦袋，然后伸了一個(gè)懶腰，又發(fā)一分鐘的呆，這是讓自己的腦子清醒一下，而這個(gè)過(guò)程，徐茫把咸魚氣質(zhì)，展現(xiàn)的淋漓盡致，沒(méi)有絲毫的拖泥帶水。

無(wú)奈呀！

怎么就遇到這種人了？

一小時(shí)，

一小時(shí)會(huì)發(fā)生奇跡嗎？

此時(shí)，

徐茫的大腦已經(jīng)完全清醒，默默支付了技能值，然后開啟禽獸模式，以及記憶模式。

“方主任，華教授。”徐茫轉(zhuǎn)過(guò)頭，沖邊上的兩人嚴(yán)肅地說(shuō)道：“接下來(lái)徐某人就要展現(xiàn)傳說(shuō)中的神技，或許你們不知道我的外號(hào)，沒(méi)錯(cuò)...江湖人送外號(hào)快槍手，就是在下！”

“獻(xiàn)丑啦！”

話落，

徐茫提筆開始奮力答題。

然后，

方主任和華教授徹底懷疑人生。

太快了！

快到只能看到徐茫手臂的殘影。

他...

居然自暴自棄開始在卷子上涂鴉了！

面對(duì)這個(gè)情況，方主任和華教授自然歸納于涂鴉范疇里，這卷子的難度不是一般大，題目非常深，加上計(jì)算過(guò)程也很復(fù)雜，不可能如此快的速度去做題。

除非...他開始亂寫。

“完了！”

“這家伙真的開始亂來(lái)了。”華教授嘆了口氣，默默地說(shuō)道：“方院士...他是徹底自暴自棄了。”

方主任此時(shí)不想說(shuō)話，死死盯著正在‘涂鴉’的徐茫，無(wú)奈地說(shuō)道：“他是不是用這樣的方法，與我們?cè)谧隹範(fàn)帲恳源苏f(shuō)明成績(jī)并不能代表一個(gè)人的成長(zhǎng)。”

聽到方主任的話，華教授思考了一下，覺(jué)得他的這番話有些道理，首先徐茫的優(yōu)秀已經(jīng)不需要過(guò)多闡述，這么優(yōu)秀的一位學(xué)生，卻以這種態(tài)度面對(duì)測(cè)試，只有一個(gè)原因...他正在用行為與某種公眾認(rèn)識(shí)概念做抵抗。

一個(gè)人的優(yōu)秀不能以分?jǐn)?shù)來(lái)區(qū)別，而是他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

徐茫完成了很多驚人之舉，給科研教育帶來(lái)了很多革命性改變，這樣的人確實(shí)不能用簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)去對(duì)待。

“或許...”

“真是這個(gè)情況。”華教授說(shuō)道：“我聽說(shuō)徐茫在初中高中的時(shí)候，成績(jī)一直是全年級(jí)倒數(shù)，后來(lái)到了高三不知道怎么了，突然就猛竄，雖然不知道發(fā)生什么，但可以看出來(lái)，徐茫對(duì)待分?jǐn)?shù)的態(tài)度。”

“那是因?yàn)闂罱ǖ呐畠涸谀莻€(gè)時(shí)間點(diǎn)上，轉(zhuǎn)到徐茫所在的班級(jí)。”方主任苦笑說(shuō)道：“年輕人嘛，愛情...”

算了，

面對(duì)這種與世俗抗?fàn)幍钠孑猓€能怎么辦？

不以分?jǐn)?shù)論英雄，

那就隨你吧！

“徐茫！”

“別答題了。”方主任沖徐茫喊道：“這次測(cè)試結(jié)束，你回去吧。”

徐茫：(￣△￣；)

什么？

結(jié)束了？

這...這不是逗我？

一萬(wàn)技能值都花下去了，居然告訴我結(jié)束？

不用做了，回家吧。

“不行！”

“方主任...您不能這樣對(duì)待我！”徐茫急了，一臉堅(jiān)決地說(shuō)道：“再給我五分鐘...再五分鐘的時(shí)間，我馬上就能把這張卷子給做完。”

此時(shí)，

方主任起身來(lái)到徐茫身邊：“好了好了，我還不知道你想要干什么？”

話音剛落，

方主任突然就愣住，死死盯著徐茫的卷子，一時(shí)間無(wú)法言語(yǔ)，臉上盡是驚訝的表情。