驚懼玩笑 第四十章 父母

第四十章父母

這時(shí)，王警官進(jìn)來了。

他也被這屋子的整潔程度嚇了一跳。

“嚯，這么干凈的墻，哪里像個(gè)青春期的孩子，連張海報(bào)都不貼的。”王警官無意中說的話卻讓白研良一怔。

他貼近潔白的墻壁，伸手摸了摸。

“王警官，我們可能需要一臺(tái)紫外燈。”白研良認(rèn)真地說。

王警官扭頭看了看墻壁，又看了看白研良，雖然不太明白白研良話中之意，但還是選擇了相信他。

“小鄭！搞一臺(tái)紫外燈來！”

等待警員送紫外燈這段時(shí)間，王警官也看到了郝博文的書桌，以及書桌上繪畫相關(guān)的書籍，他終于明白了白研良的意思，更是不由得為白研良的猜測(cè)感到贊嘆。

這個(gè)年輕人的思維似乎不會(huì)被外物迷惑，也不會(huì)被情緒影響，他保持著足夠的冷靜，這太難得了，畢竟，人類終究是人，不是機(jī)器。

紫外燈很快被送來了，白研良拉上了窗簾，王警官親自舉著紫外燈，照向了墻壁。

雖然心底早有預(yù)料，但眼前這一幕仍是讓王警官和幾位警員倒吸一口涼氣，同時(shí)……一股毛骨悚然的感覺從心底出現(xiàn)。

“撲通——”

“扶住她！”

卻是郝博文的母親看到兒子房間墻上的畫作之時(shí)，突然暈倒了。

這不能怪她，就連郝博文那個(gè)沉默寡言，一臉兇厲的父親都面色發(fā)白。

實(shí)在是因?yàn)椤@墻上的東西太驚人了。

在紫外燈的照射下，墻壁上出現(xiàn)了一幅幅用熒光劑畫出的詭異畫作，幽藍(lán)的光華在墻壁上仿佛讓畫里那些東西活過來了一般。

沒人知道那個(gè)孩子為什么心底會(huì)扭曲成這樣？

這滿墻的詭異涂鴉，竟然全都是畸形的怪物！

……

屋子里很安靜，所有人的視線都默默地跟隨著王警官的紫外燈繼續(xù)往下看，不過，大家已經(jīng)肯定了一點(diǎn)，那就是郝博文的內(nèi)心已經(jīng)完全扭曲了。

他根本不像表面表現(xiàn)出來的這樣整潔，干凈，自律。

而是剛好走向了另一個(gè)極端，極度的壓抑，痛苦，扭曲，困惑，殘忍！

他的畫上看不到任何希望，更沒有一丁點(diǎn)憐憫！

“呼……”

王警官情不自禁地吐出一口氣，拉開了窗簾。

陽光自窗外透入，多少是驅(qū)散了一點(diǎn)讓人心底發(fā)寒的詭異。

太壓抑了，饒是他從警多年，見過不少離奇的案子，但也從沒見過，一個(gè)少年的心底竟然能扭曲成這樣。

他到底經(jīng)歷了什么？

“等等。”

這時(shí)，白研良出聲了。

他從不明所以的王警官的手中拿過紫外燈，竟是朝著天花板探照過去。

所有人皆是一怔，然后，幽藍(lán)色的光芒竟然真的出現(xiàn)了！

天花板上也有他的涂鴉！

但……這次的是？

所有人的目光不由得齊齊看向了郝博文的父親和剛剛清醒過來的母親。

這夫妻二人目瞪口呆，難以置信地看著天花板。

他們好像站在一棟建筑前面，郝博文只是大概畫了一個(gè)輪廓，并沒有指明什么。

但王警官卻知道，這幅畫就是那個(gè)孩子心里某種扭曲情感的映射。

這夫妻二人身后的那棟建筑，到底是什么？

“郝先生，龔小姐，請(qǐng)你們解釋一下，這幅畫的意思。”王警官看向夫妻二人，嚴(yán)肅地問到。

“解釋？解釋什么！我怎么知道他畫的是些什么東西！那只白眼狼，老子白生他白養(yǎng)他了！”郝博文的父親的情緒自從見到這幅畫之后就異常激動(dòng)，面紅耳赤，口氣粗暴，他的脖子上爆出了青筋，唾液四濺地訴說著自己的含辛茹苦，工作困難。

又指天罵地地說著郝博文是怎么不思進(jìn)取，沉迷網(wǎng)絡(luò)的。

他逐漸失控的情緒讓王警官直接采取了行動(dòng)，讓警員將他按住，接著，王警官看向了龔蘭。

這個(gè)已經(jīng)快四十歲的女人神色恍惚，一直怔怔地看著天花板。

雖然白研良早已經(jīng)關(guān)掉了紫外燈，但她仍是在看著那里發(fā)呆。

好半晌，龔蘭才低著頭開口。

“那是業(yè)華教育中心……一家，治療網(wǎng)癮的教育機(jī)構(gòu)。”

王警官面色一變，剛想說什么，最終還是沉默了下來。

所有人都聽著這個(gè)女人沙啞的訴說。

“博文以前很不乖的……，除了學(xué)習(xí)，什么壞事他都做，他爸爸工作忙，我說的他又不聽，我們眼睜睜看著他越變?cè)綁模@當(dāng)然不行！”

龔蘭臉上帶著絕望和疑惑，繼續(xù)說道：“后來，有人給我們介紹了一家教育機(jī)構(gòu)，效果很好的！他們幫助過的孩子都變得乖乖巧巧的，誰看了都喜歡，所以……我和他爸爸把他騙去了那里。”

“是誰給你們介紹的那什么教育機(jī)構(gòu)？”王警官問到。

“李德剛，許多學(xué)員都是他推薦去的，他……是一個(gè)好人。”龔蘭面色慘白，她完全無法理解為什么自己的孩子會(huì)對(duì)恩人動(dòng)手，在她看來，郝博文不是已經(jīng)變好了嗎？經(jīng)過一年的教育，他變得生活極有規(guī)律，井井有條，說話也客客氣氣，很有禮貌，他已經(jīng)變成懂事的好孩子了才對(duì)，為什么……

白研良沉默地看著她，還有那位仍在激動(dòng)怒罵的男人，他從小就沒有見過自己的父母，他是哥哥帶大的。

但他并不是無法理解父母對(duì)子女的感情。

這件事的前因后果已經(jīng)很清楚了，郝博文成長(zhǎng)在一個(gè)教育極其失敗的家庭里。

他的父母思想傳統(tǒng)，對(duì)子女擁有極強(qiáng)的控制欲，把孩子視作私有物品。

他們是自己人生道路上的失敗者，同時(shí)，又喜歡推卸責(zé)任。為了讓孩子擁有一個(gè)“光明”的未來，他們選擇了親手把郝博文送進(jìn)了地獄。

雖然白研良并不了解所謂的教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理如何，但從墻上密密麻麻的涂鴉當(dāng)中，他完全能夠感受到郝博文的無助，恐懼，與絕望。

他成了父母眼中的乖孩子，但他的心底卻在發(fā)出扭曲的，無人聆聽的嘶吼。

“王警官，我先走了。”

白研良打了個(gè)招呼，王警官點(diǎn)了點(diǎn)頭，看向了這一對(duì)夫妻。

他的立場(chǎng)讓他無法做一些事，說一些話。

他也知道，想扭轉(zhuǎn)某些根深蒂固的觀念是一件極其困難的事，而對(duì)于某個(gè)家庭來說，那也是極其私人的事。

郝博文只報(bào)復(fù)了李德剛，也許，這已經(jīng)是他扭曲心靈下，僅存的善良了。