電影人傳奇 第二章 天才少年

初試的內(nèi)容跟許望秋上一世考北電的時(shí)候是一樣的，朗誦、小品、以及口試。對本身是北電畢業(yè)，又在電影圈摸爬滾打多年的許望秋來說，這些是小兒科。不夸張的說，以他現(xiàn)在的水平，給這個(gè)時(shí)代的北電老師上課都綽綽有余。

朗誦環(huán)節(jié)，許望秋激情澎湃地朗誦了食指的這是四點(diǎn)零八分的北平，讓在場考官連連點(diǎn)頭；在小品環(huán)節(jié)，許望秋跟一個(gè)叫劉林的大個(gè)子男生搭檔，演了一段雙人小品，讓考官們露出了驚訝的目光。

三位考官感覺到了許望秋的不凡，在口試的時(shí)候把他作為重點(diǎn)考察對象。主考官張克凝視著許望秋，故意用冰冷地語氣道：“許望秋，你才十六歲，年齡實(shí)在太小了，做導(dǎo)演是需要閱歷，你應(yīng)該等兩年再考。”

許望秋心想，接下的幾年里導(dǎo)演系都不招生，要等到85年，導(dǎo)演系本科班才會(huì)重新招生，就是王小帥、婁燁他們那個(gè)班，我可不想等七年再考。他作憤怒狀，大聲嚷道：“老師，學(xué)校沒有規(guī)定十六歲不能考吧？學(xué)校招收的是優(yōu)秀人才，與年齡無關(guān)。如果我不夠優(yōu)秀，你們淘汰我，那我無話可說。如果因?yàn)槟挲g而看輕我，那我一萬個(gè)不服！”

張克臉上有了笑意，心想這孩子相當(dāng)自信啊，做導(dǎo)演自信很重要，如果你連自己不相信，那如何能夠駕馭一個(gè)龐大的劇組？他不動(dòng)聲色地問道：“你為什么要學(xué)電影？”

許望秋道：“就兩個(gè)字，喜歡。”

旁邊的吳國英老師問道：“你對電影有什么了解嗎？”

許望秋道：“我家在秀眉電影制片廠旁邊，哥哥在秀影廠上班，我從小到大看過很多電影，也閱讀過不少電影書籍，還在秀影廠認(rèn)了個(gè)師父。我喜歡電影，真的非常喜歡。對我來說，電影是值得奮斗一生的事業(yè)。”

張克問道：“那么，你有什么特別喜歡的電影嗎？”

許望秋想了想，輕笑道：“我喜歡小兵張嘎。”

三位考官都笑了，看起來挺成熟，沒想到喜歡小兵張嘎，真是個(gè)孩子！

吳國英忍俊不禁地道：“你為什么喜歡小兵張嘎，是喜歡里面的嘎子嗎？難道在生活中你也是一個(gè)噶小子？”

許望秋嘴角微微翹起，說喜歡小兵張嘎就是為了引出這個(gè)問題，輕輕搖頭道：“不是，我喜歡小兵張嘎主要是喜歡里面的兩個(gè)長鏡頭，覺得特別厲害。第一個(gè)長鏡頭，嘎子進(jìn)入廣場，穿過人群，來到奶奶身邊，看到奶奶被東瀛鬼子殺害。這場戲用長鏡頭來表現(xiàn)令人悲憤的大場面。導(dǎo)演將攝像機(jī)吊在樹上拉伸鏡頭拍攝，鏡頭時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，有特寫、有大場面，通過精彩細(xì)節(jié)很好地表現(xiàn)中國人民抗擊東瀛侵略者的悲壯一幕。

另一個(gè)是羅金保帶著嘎子進(jìn)入?yún)^(qū)小隊(duì)駐地的長鏡頭，他們走到一家茶館門前，繞過茶座，走進(jìn)院里，穿過葡萄架，拐進(jìn)一個(gè)小棚，移開一捆草把，走進(jìn)去，上房頂，下梯子，最后進(jìn)入?yún)^(qū)小隊(duì)的駐地。整個(gè)鏡頭隨人物時(shí)上時(shí)下，不停地前進(jìn)，讓觀眾發(fā)現(xiàn)游擊隊(duì)員隱蔽在深深的院落中，用精彩的細(xì)節(jié)描寫反襯出抗日戰(zhàn)爭的艱苦卓絕。

這兩個(gè)鏡頭特別厲害，我以后也要拍這樣的鏡頭，要拍這樣的電影。讓觀眾的視線隨著鏡頭運(yùn)動(dòng)，跟著我進(jìn)入真實(shí)世界，去感受世界的真實(shí)、殘酷、力量和美。”

三位考官被許望秋這番話驚呆了，內(nèi)心像燒開的水一樣沸騰著，好幾秒鐘才回過神來，心想這孩子真不簡單啊，竟然對長鏡頭有這樣的認(rèn)識！

長鏡頭的說法源自于巴贊的鏡頭段落理論，60年代初國內(nèi)開始出現(xiàn)介紹巴贊理論的文章，但沒過不久運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，對巴贊理論的學(xué)習(xí)也就中斷了。

說到長鏡頭，還有個(gè)笑話，江卿對國際電影界長鏡頭的動(dòng)向有所耳聞，，便斷章取義地認(rèn)為長鏡頭就是鏡頭要長，就責(zé)令國內(nèi)的導(dǎo)演們一部片子只許分二百多個(gè)鏡頭。于是，影片制作者們不得不挖空心思把一個(gè)呆板的戲劇性場面用一個(gè)鏡頭拍下來，搞得特別崩潰。

現(xiàn)在國內(nèi)的導(dǎo)演真正懂長鏡頭的非常少，很多人就知道個(gè)概念，沒想到眼前這個(gè)十六歲的少年，對長鏡頭竟然有這番見識，簡直不可思議啊！

后世考北電的時(shí)候經(jīng)常有人說，北電老師喜歡白紙。這是對的，但并不是老師討厭懂得多的人，更不是喜歡什么都不懂的人。老師只是討厭不懂裝懂，路走歪了的。像許望秋這種真懂電影，真正能夠拿出干貨的學(xué)生，老師怎么可能會(huì)討厭，絕對是當(dāng)寶的。

張克盯著許望秋看了幾秒，心想這孩子真是好苗子啊，不過他并沒有流露出興奮之色，臉反而沉了下來，緩緩地道：“如果讓你分析一部電影的內(nèi)容，你會(huì)從哪些方面去分析？”

許望秋回道：“我會(huì)從主題、人物、環(huán)境、道具、細(xì)節(jié)，五個(gè)方面分析。”

張克又問：“讓你對電影語言進(jìn)行分析，你會(huì)從哪些方面進(jìn)行分析？”

許望秋不緊不慢地道：“我會(huì)從景別、拍攝角度、鏡頭運(yùn)動(dòng)、光線、色彩、蒙太奇與長鏡頭、聲音、聲畫關(guān)系等方面進(jìn)行分析。”

張克更加確信自己的判斷，這孩子不簡單，是真的懂電影。他的臉拉得更長了，冷冽的目光刀子般刺向許望秋：“你說的這些，不可能自己看電影就能悟出來，能做到這一點(diǎn)的不是人，而是怪物；國內(nèi)又缺乏電影理論方面相關(guān)書籍。你怎么會(huì)懂這些，是誰教你的？”

許望秋料到張克他們會(huì)有此一問，從容作答：“蘇振聲是我?guī)煾福撬涛业摹！?p/> 張克旁邊的兩個(gè)考官聽到蘇振聲恍然大悟，原來是蘇振聲的徒弟，難怪如此不凡。

蘇振聲在電影圈是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮?0年代就加入魔都明星電影公司任演員，活躍于魔都電影界，跟趙丹、金焰這些超級巨星是好朋友。到了60年代初，他正式轉(zhuǎn)向?qū)а莨ぷ鳎_始獨(dú)立執(zhí)導(dǎo)影片。

1958年，秀眉電影制片廠成立，由于是新廠，人才奇缺，國家為了調(diào)整電影生產(chǎn)基地布局，副總/理陸定一提出將魔都的天馬電影廠遷到西川。1965年天馬電影廠的第一批人員遷到了秀影廠，蘇振聲就是其中之一。不過在蘇振聲他們抵達(dá)西川后不久，運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，蘇振聲很快被關(guān)進(jìn)牛棚，再也沒有作品問世。

張克定定地看著許望秋，半晌才顫聲問道：“老蘇，你師父，他還活著？”

許望秋感覺張克應(yīng)該認(rèn)識自己師父，心想怎么沒聽師父說過。不過仔細(xì)一想，在運(yùn)動(dòng)中很多人都斷了消息，根本不知道對方是否還活著，不提也不奇怪。既然是師父的熟人，那以后就有后門可走了。他趕忙道：“我?guī)煾富钪眢w挺好的。”

張克抑制住內(nèi)心的顫動(dòng)，微微頷首：“既然你是蘇振聲的徒弟，為什么不留在秀眉電影制片廠跟他學(xué)習(xí)，反而要來考北電呢？”

在這個(gè)時(shí)代，電影廠嚴(yán)格遵循著師傅帶徒弟的傳統(tǒng)，入行要先當(dāng)場記，當(dāng)完場記當(dāng)副導(dǎo)演，當(dāng)幾年副導(dǎo)演才能升導(dǎo)演。普通人要爬到導(dǎo)演這個(gè)位置，至少要十年以上。事實(shí)上，電影廠很多人在副導(dǎo)演的位置上呆一輩子，都沒有機(jī)會(huì)執(zhí)導(dǎo)。北電畢業(yè)生不一樣，78級學(xué)生大部分在畢業(yè)后不久就獲得了執(zhí)導(dǎo)的機(jī)會(huì)。

當(dāng)然，這些話許望秋肯定不會(huì)說出來，他給自己找了個(gè)很好的理由：“師父對我說，電影技法好學(xué)，但作為導(dǎo)演的審美和修養(yǎng)卻很難培養(yǎng)，導(dǎo)演做到最后靠的不是技法，而是審美，因此，他希望我多讀書多學(xué)習(xí)，提高自己的審美和修養(yǎng)。師父還說，北平電影學(xué)院在首都，在北電學(xué)習(xí)可以接觸到最新的藝術(shù)、最好的藝術(shù)，以及各種全新的藝術(shù)觀念，能夠開闊眼界，提高我的藝術(shù)修養(yǎng)，所以，師父讓我考北電。”

許望秋覺得只說師父的想法，似乎會(huì)顯得自己很沒主見，補(bǔ)充道：“我本身也想到北電學(xué)習(xí)，我覺得自己對電影的認(rèn)識還很淺薄，電影是一門藝術(shù)，攝影、燈光、美術(shù)這些都有很深的學(xué)問在里面，我欠缺的東西還特別多，必須努力學(xué)習(xí)來提升自己，彌補(bǔ)自己的不足，這樣將來才有可能成為真正的好導(dǎo)演。”

業(yè)內(nèi)人士都清楚電影作為一門藝術(shù)，如果只糾結(jié)表層技術(shù)，那永遠(yuǎn)都只能是二流，要想達(dá)到更高層次，就必須有深厚的文化底蘊(yùn)作為支撐。

三位考官都微微點(diǎn)頭：“這話說得好，我們北電也應(yīng)該這樣，不但要培養(yǎng)學(xué)生的技法，還要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。”

面試結(jié)束。等許望秋離開考場，張克頗為感慨地道：“這個(gè)許望秋只有十六歲，但他對電影的理解完全超出常人，是個(gè)難得的人才。老蘇教了個(gè)好徒弟啊！”

另外兩個(gè)考官也都點(diǎn)頭：“我?guī)н^不少學(xué)生，但這樣的學(xué)生我還是第一次遇到。”、“這孩子真的是天才，也是我們真正需要發(fā)掘的。”

許望秋沒聽到張克他們的議論，如果聽到了，一定會(huì)得意的說，你要是能夠穿越，你也可以這么牛逼！

吳知柳看到許望秋出來，馬上問道：“望秋，怎么樣？”

許望秋懶洋洋地道：“感覺還行吧。”

吳知柳頓時(shí)笑了，自己果然是杞人憂天，許望秋怎么可能會(huì)過不了關(guān)嘛，當(dāng)即拉著許望秋的胳膊道：“走，我們找個(gè)地方去吃飯去。”