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卡牌降臨全球 第二十五章 待革的江橋
徹底激活御魔力就等同于達(dá)到“F”級(jí)御卡師的標(biāo)準(zhǔn)。
那豈不是說(shuō),只要完成這項(xiàng)特訓(xùn),那么他們就能正式踏足御卡師的領(lǐng)域?
想到這里,眾學(xué)生們個(gè)個(gè)是眼神火熱,心中狂跳。
就連林澤都是興奮起來(lái),倒不是說(shuō)正式成為御卡師讓他有多么激動(dòng)。
他看的更實(shí)際一點(diǎn)。
數(shù)倍化的御魔力增量,這誘惑力可不小啊!
不過(guò)話說(shuō)回來(lái)……
林澤正想著,心中多出一個(gè)問(wèn)題,忍不住舉手示意。
對(duì)于他這位昨天的每日之星,張遠(yuǎn)還是比較關(guān)注的,當(dāng)即讓他提問(wèn)。
林澤連忙問(wèn)道:“老師,您說(shuō)完成御魔力激活能夠數(shù)倍化體內(nèi)御魔力總量。
那是不是說(shuō),在完成激活前,盡可能多的擴(kuò)張御魔力,激活后的好處也會(huì)更加驚人?”
這個(gè)想法一經(jīng)提出,眾學(xué)生也是一陣嘩然,對(duì)啊,他們?cè)趺礇](méi)想到這點(diǎn)!
“呵呵,想法不錯(cuò),但還是太想當(dāng)然了。”
張遠(yuǎn)卻是笑出聲來(lái),“御魔力激活,實(shí)質(zhì)上是單單對(duì)御卡師本體御魔力進(jìn)行擴(kuò)張,激活御魔潛力。”
“但是通過(guò)類(lèi)似能量卡補(bǔ)品提高的御魔力,卻屬于額外的加成,兩者意義不同。”
“做個(gè)最簡(jiǎn)單的比喻,御卡師體內(nèi)先天充盈的御魔力是一個(gè)已經(jīng)膨脹的氣球,外界灌輸?shù)挠Яt是作為氣體。”
“這些傳輸進(jìn)來(lái)的氣體自然沒(méi)辦法再涌入已經(jīng)膨脹的氣球,而這顆膨脹的氣球中,儲(chǔ)存著大量的氣體。”
“如果能夠?qū)馇虼疗疲敲雌渲械臍怏w就會(huì)解放,這也是倍化御魔力的原理所在。”
“當(dāng)然,盡管這顆氣球已經(jīng)膨脹,但想要戳破他,卻不是那么容易的一件事,它很頑固,需要不斷的沖擊才有可能形成縫隙,縫隙越多越大,流通的速度也就越快,御魔力的增長(zhǎng)幅度也會(huì)放大。”
張遠(yuǎn)生動(dòng)詳盡的解釋道。
“那老師,如果說(shuō)是借助能量卡提高的御魔力,會(huì)出現(xiàn)紊亂渾濁的現(xiàn)象嗎?”
林澤借機(jī)問(wèn)道。
他昨天研究了好幾個(gè)小時(shí)這方面的問(wèn)題卻還是一無(wú)所獲,實(shí)在沒(méi)轍。
張遠(yuǎn)卻是意味深長(zhǎng)的看了他一眼,不過(guò)還是做出解釋?zhuān)骸百Q(mào)然使用過(guò)多的能量卡補(bǔ)品,的確會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。”
“這是因?yàn)槿狈儍粲ЯΦ恼{(diào)和,純凈的御魔力是有辦法將這些外來(lái)御魔力的渾濁度驅(qū)散的。”
林澤一聽(tīng),也是明白了,但還是有些不確定的問(wèn)道:
“也就是說(shuō),只要能夠激活自身一定程度的御魔力,釋放體內(nèi)純凈的御魔力,就能解決這個(gè)問(wèn)題?”
“不錯(cuò),只要能夠激活更多的御魔力,也就能凈化更多的御魔力。”
張遠(yuǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道。
“謝謝老師。”
心中的困惑得到解答,林澤也是放松了不少。
這么看來(lái),只需要好好完成這項(xiàng)特訓(xùn),那么就沒(méi)什么問(wèn)題了。
“還有人有什么問(wèn)題嗎?提問(wèn)趁現(xiàn)在。”
張遠(yuǎn)環(huán)視一圈,沒(méi)看到再有人舉手后,也是宣布了本輪特訓(xùn)的開(kāi)始。
“那么現(xiàn)在,我就來(lái)為你們講解激活御魔力的正確方法……”
……
傍午時(shí)分。
綠茵地,全體學(xué)生近乎都是緊繃著張臉,有些人甚至開(kāi)始面色扭曲。
特訓(xùn)班的這些學(xué)生已經(jīng)按照張遠(yuǎn)所說(shuō)的激活方式,進(jìn)行了數(shù)個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練。
所謂的激活方式,聽(tīng)起來(lái)也很簡(jiǎn)單。
那就是調(diào)動(dòng)體內(nèi)的御魔力,不斷往丹田處的“始源球”進(jìn)行沖撞。
始源球正是被張遠(yuǎn)比作氣球的玩意。
最初的時(shí)候,學(xué)生們聽(tīng)到是這種帶有些趣味性質(zhì)的方式,還挺好奇,都有些躍躍欲試。
可實(shí)操起來(lái)他們這才發(fā)現(xiàn),這簡(jiǎn)直就是個(gè)天坑。
首先,匯聚御魔力沖擊始源球這件事,本身就有一定的難度。
讓他們這些御卡菜鳥(niǎo)驅(qū)使御魔力外放很容易,可內(nèi)蓄則不同。
往往是耗時(shí)十幾分鐘乃至半個(gè)小時(shí)才能蓄積成一次微型沖撞。
好不容易蓄積成功,還來(lái)不及得意,就被那股始源球遭到?jīng)_撞后產(chǎn)生的劇痛折磨的嗷嗷直叫。
根據(jù)張遠(yuǎn)事后彌補(bǔ)的說(shuō)法,沖撞始源球產(chǎn)生的疼痛就和分娩時(shí)的劇痛五五開(kāi)。
這詭異的說(shuō)法,女生們還能接受。
男生們聽(tīng)了簡(jiǎn)直想吐血,合著我們這是在集體露天生孩子呢?
一群大老爺們有些欲哭無(wú)淚,幾個(gè)小時(shí)了,卻近乎不見(jiàn)成效。
只有少數(shù)幾個(gè)人感覺(jué)到一些異常反應(yīng),體內(nèi)多出一種清涼的感覺(jué)。
那種清涼透徹其實(shí)就是始源御魔力外泄的征兆,是個(gè)好的開(kāi)始。
林澤深呼吸口氣,感受著體內(nèi)那股清涼感,只覺(jué)得這孩子沒(méi)白生。
有了成效,林澤也沒(méi)懈怠,短短幾分鐘就又蓄積了一次沖擊。
他知道劉俊、高紫薇乃至其他同學(xué),蓄積一次沖撞需要的時(shí)間很久。
但他自己最久的一次卻也只花了十分鐘,那還是不太適應(yīng)的緣故。
現(xiàn)在,他蓄積沖擊的速度越來(lái)越快了,從最初的十分鐘到后來(lái)的七八分鐘,乃至現(xiàn)在的四五分鐘。
林澤大概能猜到,這是始源御魔力的強(qiáng)度不同造成的區(qū)別。
這也是他偷偷觀察崔家浩和周琪童臉上的反應(yīng)后得出的結(jié)果,他們也差不多是間隔個(gè)幾分鐘就會(huì)臉抽一次,但是比起他的速度略遜一點(diǎn)。
不過(guò)反過(guò)來(lái)說(shuō),他這迅捷的蓄積速度也已經(jīng)暴露無(wú)遺。
崔家浩和周琪童也不眼瞎。
順帶一提,因?yàn)楂@得每日之星的關(guān)系,林澤、崔家浩以及周琪童三個(gè)人現(xiàn)在都是站在隊(duì)伍的最前方特訓(xùn)。
充分體現(xiàn)榜樣的作用。
這樣的特訓(xùn)一直熬到中午,張遠(yuǎn)才放給特訓(xùn)班半個(gè)小時(shí)吃飯時(shí)間。
吃飯后則會(huì)繼續(xù)特訓(xùn)到下午六點(diǎn)。
而根據(jù)張遠(yuǎn)提前透露的特訓(xùn)安排,這樣的激活特訓(xùn)將會(huì)一直持續(xù)到5月9號(hào)。
5月10號(hào)則會(huì)放給學(xué)生們一天假期,進(jìn)行休整。
回去看望家里,或是出門(mén)踏青散散心緩解訓(xùn)練壓力都可以。
然后剩下的幾天,從5月11號(hào)到15號(hào)會(huì)進(jìn)行最后階段的總結(jié)特訓(xùn)。
差不多等到6月8號(hào),江城的各大御卡師高校也將正式進(jìn)入報(bào)名階段。
特訓(xùn)班的學(xué)生不用參加高考,其實(shí)也是因?yàn)橛◣煾咝5脑谛9?jié)奏和大學(xué)的不同。
最過(guò)悲催的莫過(guò)于,御卡師高校里沒(méi)有暑假這一說(shuō)法。
張遠(yuǎn)的特訓(xùn)安排意思也很明確,那就是趕在御卡師高校報(bào)名時(shí),最大程度的提高本校學(xué)生的實(shí)力水準(zhǔn)。
按照慣例,各大御卡師高校都免不了在新生歡迎會(huì)上追加新生展示的環(huán)節(jié)。
江橋高中給張遠(yuǎn)的任務(wù)指標(biāo)也很明確。
那就是爭(zhēng)取讓校內(nèi)這些擁有御卡師資質(zhì)的學(xué)生,即使到了真正的御卡師高校,也能夠發(fā)光發(fā)亮!
其他那些同類(lèi)型的教育性質(zhì)高中自不用說(shuō)。
最好,能夠和那些附帶御卡班的半職業(yè)御卡高中里誕生的新生較量一二!
知道一些內(nèi)幕的張遠(yuǎn)明白,江橋高中其實(shí)試圖讓自己完成轉(zhuǎn)型,往那些半職業(yè)御卡高中靠攏。
這類(lèi)高中,在市內(nèi)的知名度,可是還要遠(yuǎn)超他們這種重點(diǎn)教育高中!
之所以這么做,當(dāng)然不是因?yàn)橐粫r(shí)的意氣用事,也不單單是為了知名度。
而是和御卡師聯(lián)盟最新在十多座城市出臺(tái)實(shí)驗(yàn)的政策有關(guān)。
凡是職業(yè),半職業(yè)的御卡學(xué)校,都能夠得到華國(guó)聯(lián)盟的一筆不菲的教育撥款。
除此之外,如果能干出成績(jī),校長(zhǎng)甚至?xí)虼硕呱?p/>
國(guó)家和國(guó)家御卡師聯(lián)盟之間的密切聯(lián)系,身為聯(lián)盟局內(nèi)人的張遠(yuǎn)可是知道不少。
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