崩壞：起源 第六百四十六章 翩舞蝴蝶

“走啦走啦，快快快。”洛唯蹦蹦跳跳地穿上了洛麗塔風(fēng)格的小洋鞋，黑色秀發(fā)佩戴著粉色的發(fā)夾，可愛(ài)不失高貴，爽朗大方，嫩綠短袖襯衫帶來(lái)青春洋溢的運(yùn)動(dòng)心情，前襟黑色蝴蝶結(jié)更是引人注目，美麗得像一個(gè)公主，站在門外向洛憂招手。

母親洗完手走了出來(lái)，說(shuō)：“哎呦，小唯，你出去干嘛，你哥哥還要上課呢。”

“我要跟哥哥一起去上課！放學(xué)后要一起出去玩呢！”洛唯生怕母親阻攔，趕緊挽住洛憂的胳膊，把他拉出了家門，嬉笑道，“我們出門啦！”

母親無(wú)奈地一笑：“這孩子。”

現(xiàn)在是年底，新年將至，夕城的屋里屋外到處都洋溢著新春的喜悅，一家之長(zhǎng)穿梭在街道上，購(gòu)置著即將用到的年貨，不少可愛(ài)的孩童拉著自己的父母，聚集在煙花攤前，笑臉吟吟地挑選著那些包裝華美的煙花。

街頭巷尾的每一個(gè)地方都熱鬧非凡，還能看見(jiàn)一些成群結(jié)伴的孩子趕著上學(xué)，雖然行動(dòng)匆忙，但臉上滿是即將放假的喜悅。

洛憂注視著這一切，眼神有些迷離，仿佛沉浸在了這溫馨的幸福中，心中也有暖流淌過(guò)，不禁失神。

“哥哥，你怎么了？”洛唯蹦到了洛憂面前，白皙的小手在他面前晃了晃，睜著洋娃娃般的大眼睛說(shuō)，“感覺(jué)你一覺(jué)睡醒，就變得怪怪的。”

“做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)”洛憂的眼神迷離，他突然俯下身，將洛唯緊緊抱入懷中，額頭輕輕搭在她的肩膀上，仿佛一個(gè)從噩夢(mèng)醒來(lái)的孩子，顫聲說(shuō)，“我夢(mèng)見(jiàn)我把你弄丟了，我拼了命地在找你，年復(fù)一年，卻是杳無(wú)音訊”

洛唯疑惑地說(shuō)：“好奇怪呀，怎么會(huì)突然做這樣的夢(mèng)呢？”

“不知道，我真的不知道”洛憂跪在地上，緊緊地抱著洛唯，仿佛想把這溫暖的嬌軀融入自己的身體，脆弱地說(shuō)，“每次夜晚，我睡夢(mèng)里夢(mèng)到的都是你，但每次醒來(lái)，又必須面對(duì)你不在的事實(shí)，就像一個(gè)無(wú)法終止的噩夢(mèng)，把我緊緊拽住，無(wú)法擺脫”

“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，哥哥乖。”洛唯很懂事地抱住了洛憂，小手在他的腦袋上輕輕撫摸著，溫柔地說(shuō)，“只是一個(gè)夢(mèng)而已，我哪里也不會(huì)去，會(huì)一直陪著你，不會(huì)讓你找不到的。”

洛憂閉上了眼睛，他在醒來(lái)的時(shí)候，曾一度想過(guò)這會(huì)不會(huì)是夢(mèng)中夢(mèng)，不過(guò)當(dāng)洛唯的體溫輕柔傳來(lái)，像冬日中的火苗般驅(qū)散寒冷時(shí)，他終于知道，這不是夢(mèng)，噩夢(mèng)已經(jīng)醒了。

洛憂睜開(kāi)了眼睛，一片清明，將那個(gè)長(zhǎng)達(dá)九年的夢(mèng)徹底埋葬，全身心地投入到了現(xiàn)實(shí)中，這一刻，他露出了從未有過(guò)的溫暖笑容：“好，我也會(huì)一直陪著你。”

洛唯抱了洛憂一會(huì)，突然哇了一聲，說(shuō)：“快跑快跑，要遲到了！”

洛憂看了一眼手表，還有五分鐘就早自習(xí)了，學(xué)校還有一千米遠(yuǎn)，嚇得他拉起洛唯的小手就跑。

洛憂跑到校門口的時(shí)候，早自習(xí)的鈴聲剛好響起，這一千米跑得他上氣不接下氣，說(shuō)：“唯你你準(zhǔn)備去哪”

洛唯也跑得氣喘吁吁，她一邊把洛憂往里推，一邊說(shuō)：“你你快去上課！不用管我我在你學(xué)校走走下課來(lái)接我！”

洛憂不太想把洛唯一個(gè)人丟在這里，不過(guò)早自習(xí)鈴聲一響，學(xué)校里已經(jīng)傳來(lái)了郎朗讀書聲，他糾結(jié)了一會(huì)，一邊往里走，一邊叮囑道：“那你自己玩！有什么事就來(lái)14班找我！千萬(wàn)別亂跑啊！”

“知道了知道了！”

洛憂匆匆忙忙跑進(jìn)教學(xué)樓，累得上氣不接下氣，這也不奇怪，他從小就身材纖細(xì)，體育也不在行，真跑起來(lái)估計(jì)還沒(méi)洛唯能跑呢。

洛憂透過(guò)班級(jí)的窗戶往里看了一眼，老師似乎還沒(méi)來(lái)值班，他剛準(zhǔn)備從后門偷偷溜進(jìn)去，身后就傳來(lái)了語(yǔ)文老師的聲音：“洛憂，今天怎么遲到了？”

洛憂嚇了一跳，支支吾吾地說(shuō)：“我”

“進(jìn)去。”語(yǔ)文老師打開(kāi)了教師前面的門，和洛憂一起走了進(jìn)去，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“早自習(xí)是大家都應(yīng)該遵守的紀(jì)律，不過(guò)你也是第一次遲到，就不扣你德操分了，來(lái)吧，昨天的家庭作業(yè)背一下。”

洛憂愣了許久，在腦海中尋思了許久，卻是一片迷茫，他低聲說(shuō)：“什么作業(yè)”

“啊？”全班哄笑下，語(yǔ)文老師的臉色不是很好，以為洛憂這是在耍滑頭，她好沒(méi)好氣地說(shuō)，“李賀的《雁門太守行》！哎，你們真是我?guī)н^(guò)的最差的一屆，去，這首詩(shī)抄二十遍，今天放學(xué)前送到我辦公室。”

洛憂訕訕坐回了座位，心里琢磨了半天，想著真是睡傻了，連昨天學(xué)了什么都忘了。

洛憂打開(kāi)了書本，找到了《雁門太守行》：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫

很突然地，洛憂在看這首詩(shī)的時(shí)候，莫名有了一種異樣的感覺(jué)，那些印在書上的字變得忽大忽小，忽遠(yuǎn)忽近，最后像蝴蝶般開(kāi)始翩舞，向著他飛來(lái)。

在詩(shī)字的交錯(cuò)中，光影重疊，蘊(yùn)聲遺落，開(kāi)始勾勒起一副畫面，敵軍兵臨城下，戰(zhàn)事緊急，像烏云層層籠罩，似要把城頭壓垮

畫面愈發(fā)清晰，洛憂的眼神也愈發(fā)迷茫。

“嘿，愛(ài)你，今天怎么遲到了？”突然，洛憂耳邊傳來(lái)了一個(gè)聲音。

洛憂迷茫地看了過(guò)去，當(dāng)看到同桌的笑臉時(shí)，他愣了一會(huì)，問(wèn)道：“你叫我什么？”

“愛(ài)你啊。”同桌左顧右盼一會(huì)，偷偷遞上來(lái)一包軟糖，說(shuō)，“你怎么神神叨叨的今天。”

洛憂迷茫了許久，這才想起來(lái)，同桌這是在叫他的外號(hào)。

“洛憂”的發(fā)音與英文中的“l(fā)oveyou”很近，翻譯過(guò)來(lái)就是“愛(ài)你”。

而洛唯是二胎，她的名字的蘊(yùn)意是“l(fā)ovewe”，其中包含了父母的美好祝愿，縱然他們的家庭不完整，但這份愛(ài)還是純粹的。

洛憂拍了拍腦袋，低聲嘆氣地說(shuō)：“睡得有些頭疼。”

“喔，你一個(gè)通校生，家里那么大的床，還睡得頭疼！”同桌拿手指戳了一下洛憂的肚子，抱怨道，“昨天你是不知道，我在被窩里，胖子那個(gè)沙雕，半夜偷偷吃泡面，味道把宿管都引來(lái)了，差點(diǎn)害我也遭殃。”