第一序列 147、換班級(jí)

任小粟走出教室，赫然看到一大群中年人在班主任身后站著。

班主任斟酌了一下語(yǔ)氣說(shuō)道：“這些都是咱們班同學(xué)的家長(zhǎng)，是這樣的，大家反映說(shuō)你身上可能攜帶著從壁壘外面帶進(jìn)來(lái)的病菌，所以大家希望你能夠轉(zhuǎn)學(xué)。”

任小粟納悶了：“轉(zhuǎn)學(xué)？轉(zhuǎn)去哪？”

這事一出，恐怕沒(méi)有學(xué)校會(huì)愿意接收他吧？

然而一個(gè)男家長(zhǎng)說(shuō)道：“如果沒(méi)有學(xué)校要你，那就直接退學(xué)吧，因?yàn)槟阋粋€(gè)人影響到全班師生的安全就不太好了?！?p/> 任小粟心中嘆息，這一切恐怕都在楊小槿的預(yù)料之中，難怪她昨天會(huì)說(shuō)壁壘人排斥流民的潛意識(shí)，會(huì)比想象中還要激進(jìn)。

他看到這些家長(zhǎng)的時(shí)候才意識(shí)到，那些同學(xué)們?yōu)槭裁匆姷剿烷]上了嘴，應(yīng)該是昨天晚上學(xué)生們回去說(shuō)了這件事之后，家長(zhǎng)們便立刻決定一起來(lái)學(xué)校，聯(lián)合逼他這個(gè)流民退學(xué)。

對(duì)這些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)任小粟不過(guò)是個(gè)流民而已，他們這么多人站出來(lái)，學(xué)校也一樣會(huì)為他們妥協(xié)。

這年頭只要你敢鬧，就沒(méi)有辦不成的事情。

任小粟看著這些家長(zhǎng)說(shuō)道：“如果我不轉(zhuǎn)學(xué)呢？”

說(shuō)實(shí)話，如果這是在荒野，這些家長(zhǎng)可能已經(jīng)都死了。

荒野里的法則要比這里更簡(jiǎn)單，更直接！

不過(guò)家長(zhǎng)們并沒(méi)有理會(huì)任小粟，他們看向班主任大聲說(shuō)道：“如果你們不讓他轉(zhuǎn)學(xué)，到時(shí)候?qū)W校里發(fā)生什么疫情的話，你們誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)這個(gè)責(zé)任？而且以后產(chǎn)生的醫(yī)療費(fèi)用，全都得由你們來(lái)承擔(dān)，如果你們不賠錢，我們就去法院告到你們。”

任小粟尋思著，他倒是在集鎮(zhèn)學(xué)堂里看到過(guò)法院這個(gè)詞，是維持公正公平的地方，不過(guò)集鎮(zhèn)從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種東西。

他也沒(méi)想到自己頭一次跟法院這種詞匯聯(lián)系在一起，竟然是因?yàn)檫@種破事。

學(xué)生們都悄悄走出教室，他們觀望著這邊的談話，因?yàn)樗麄円蚕胫肋@事最后到底會(huì)怎么解決。

高三班的班主任有點(diǎn)為難，昨天教務(wù)處的那位老師還專門跟他交代過(guò)，這是陸遠(yuǎn)安排的關(guān)系，誰(shuí)也沒(méi)想到這陸遠(yuǎn)安排的學(xué)生竟然是個(gè)流民啊。

班主任打算踢皮球了，他小聲對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)道：“這位學(xué)生是陸遠(yuǎn)安排進(jìn)來(lái)的啊，要不你們找陸遠(yuǎn)說(shuō)說(shuō)?！?p/> 家長(zhǎng)們面面相覷，他們之前也不知道這事啊，要是知道任小粟是陸遠(yuǎn)安排進(jìn)來(lái)的，恐怕他們就不會(huì)這么張牙舞爪了。

可還沒(méi)等他們想好怎么辦，一個(gè)身影忽然從走廊的人群外面擠了進(jìn)來(lái)，任小粟轉(zhuǎn)頭一看，竟然是姜無(wú)。

姜無(wú)看著那些家長(zhǎng)說(shuō)道：“你們要干什么？”

“我們不干什么啊，”一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)道：“我們總不能看著流民跟我們孩子一起上學(xué)吧？”

“憑什么不能，”姜無(wú)有點(diǎn)憤怒，以至于臉色有些血?dú)猓骸按蠹也欢际侨藛?，誰(shuí)說(shuō)流民一定會(huì)傳染疾病，你們誰(shuí)家孩子昨天晚上回家生病了嗎？”

家長(zhǎng)氣勢(shì)稍微弱了一些：“那倒沒(méi)有，但我可聽說(shuō)壁壘里已經(jīng)有人生病了?！?p/> “你聽說(shuō)？”姜無(wú)聲調(diào)高了一些：“你聽說(shuō)點(diǎn)事情就可以斷送一個(gè)學(xué)生的前途了？”

“流民有什么前途，”家長(zhǎng)們也慢慢來(lái)氣了：“你誰(shuí)啊？”

“我是這個(gè)學(xué)校的老師！”姜無(wú)說(shuō)道。

此時(shí)任小粟的班主任已經(jīng)不吭聲了，他樂(lè)得有人出來(lái)頂鍋。

一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)道：“你一個(gè)老師，犯得著為一個(gè)流民跟我們?cè)谶@急眼么？”

“我不知道什么流民還是壁壘人，”姜無(wú)擲地有聲的說(shuō)道：“我只知道他是一個(gè)學(xué)生！”

任小粟看著這一幕，他忽然覺(jué)得姜無(wú)有些執(zhí)著的可愛(ài)，甚至有點(diǎn)傻。

但如果不是對(duì)方身上有這種執(zhí)著與堅(jiān)守，任小粟也不會(huì)在荒野上幫助對(duì)方，如果沒(méi)有任小粟的幫助，可能那時(shí)候姜無(wú)和她的學(xué)生就已經(jīng)死了。

這一刻任小粟心中是有某種觸動(dòng)的，因?yàn)樗谶@渾濁的世界里，終于又在一個(gè)人身上看到了某種能發(fā)光的東西。

在此之前，還有王富貴和小玉姐。

陳無(wú)敵現(xiàn)在勉強(qiáng)只能算半個(gè)，而顏六元就不用說(shuō)了，他與顏六元之間是親情。

一個(gè)家長(zhǎng)忽然說(shuō)道：“那你這么護(hù)著他，你怎么不讓他去你們班上呢？”

姜無(wú)毫不猶豫的說(shuō)道：“我過(guò)來(lái)就是要說(shuō)這個(gè)事情，我現(xiàn)在就去申請(qǐng)讓任小粟去我們班?！?p/> 人群里一個(gè)突兀的聲音響起：“我也申請(qǐng)去你們班?！?p/> 任小粟看去，他很意外的發(fā)現(xiàn)說(shuō)話的人竟然是楊小槿……

家長(zhǎng)見姜無(wú)這么說(shuō)便冷笑：“你這老師說(shuō)話有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任啊，你愿意讓他去你班里，那你學(xué)生的家長(zhǎng)愿意嗎？”

姜無(wú)頓了一下，聲音低了一些：“我的學(xué)生沒(méi)有家長(zhǎng)了，我只需要征求他們的同意就可以。”

這其實(shí)是姜無(wú)的痛點(diǎn)，那些逃難來(lái)的學(xué)生們經(jīng)歷過(guò)劫后余生的喜悅，慢慢的都開始思念起家人來(lái)了，這是災(zāi)難里無(wú)法割舍的傷痛，但只能隱藏在皮膚與肌肉下的內(nèi)心里慢慢沉淀。

忽然間，人群外面騷亂起來(lái)，二十多個(gè)學(xué)生走到了姜無(wú)的身邊：“老師，不用征求我們的意見了，我們?cè)敢庾屓涡∷趤?lái)我們班上，我們支持你，也支持任小粟?！?p/> 外圍有學(xué)生小聲嘀咕道：“這么幫一個(gè)流民干嘛?！?p/> 姜無(wú)的一個(gè)學(xué)生認(rèn)真說(shuō)道：“幫？我們這不是幫他，而且他也不需要我們的幫助，你們對(duì)壁壘外面的世界一無(wú)所知，我覺(jué)得這是一種悲哀。”

在姜無(wú)的這些學(xué)生眼里，他們此時(shí)為任小粟站出來(lái)不過(guò)是感恩罷了，如果沒(méi)有任小粟，他們都不可能活著坐在教室里上課。

那場(chǎng)大逃亡里的難民有數(shù)千人之多，可現(xiàn)在真正到達(dá)109壁壘的有幾個(gè)？

他們?nèi)缃駥?duì)那場(chǎng)大逃亡記憶最深刻的一句話是姜無(wú)說(shuō)的：跟著那個(gè)叫做任小粟的少年就能活下來(lái)。

結(jié)果他們就真的活下來(lái)了。

這走廊里的學(xué)生家長(zhǎng)們都呆住了，因?yàn)樗麄兛偢杏X(jué)這件事情好像偏離了他們的想象。

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