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我家學(xué)霸是鍵盤俠 第123章 又有錢掙了
姚澤愣在原地,不敢上前半步。看ΔΔ書閣wwんwkan→shu→geco
一旁的陳博尋思著,這兩人是在玩123木頭人不許動(dòng)呢,竟然配合得如此默契。
“姚大人,說(shuō)句話啊,怎么呆呆的?”王旭的語(yǔ)氣和之前沒(méi)什么區(qū)別,甚至顯得更加輕松自若。
姚澤化作空氣清新器,猛吸了口氣,嗓子眼咕嚕地咽口水,費(fèi)勁地往前又走了兩小步。
有了王旭的保證,陳博心里沒(méi)那么擔(dān)心,反正萬(wàn)一到時(shí)打起來(lái),自己皮糙肉厚的,防御力肯定甩王旭幾條街。
“你們好。”
姚澤立正站直,機(jī)械式地鞠了一躬以示友好,可能是覺(jué)得幅度不到位,態(tài)度誠(chéng)意沒(méi)體現(xiàn)出來(lái),旋即又來(lái)了個(gè)75度的深鞠躬。
“不要有第三下,那是給死人的。”王旭提醒道。
“明白。”姚澤舉手敬禮,臂膀在瘋狂打顫。
王旭只知道姚澤此舉的目的,卻不知道對(duì)方會(huì)以何種形式達(dá)成,于是饒有興趣的問(wèn)道:“姚大人,有啥事,我趕著去吃飯呢。”
姚澤二話沒(méi)說(shuō),噗通一聲跪倒在地,額頭緊貼地板,雙手虔誠(chéng)地與地板貼合在一起,那起手式,看過(guò)武俠小說(shuō)的人都明白叫蛤蟆功。
“大哥,我錯(cuò)了!”
幸好眼藥水隨身帶,姚澤滴了足夠的量,眨眨眼就能哭的梨花帶雨。
“我草?這是鬧哪樣?”吃瓜群眾陳博暗暗吃驚。
見兩人無(wú)動(dòng)于衷,姚澤把跟自己廝混的狐朋狗友也拉進(jìn)來(lái)加入跪地大軍,場(chǎng)面壯觀到猶如黑大哥聚集小嘍啰們拜關(guān)公。
“姚大人,你這是為何啊?”王旭操起鍵盤,把logo那邊朝外,抽了張紙巾小心擦拭。
姚澤心領(lǐng)神會(huì),這言辭的意思是賠禮誠(chéng)意不夠,得加大力度,他果斷開啟了扇耳光模式。
等到大大小小的紅掌印遍布臉頰,王旭喊停道:“行了行了,你又不是故意的,散了吧,我要去吃飯了。”
眾人識(shí)相地閃開一條道,目送王旭遠(yuǎn)去,反射弧長(zhǎng)的陳博稍微慢了幾步,途中還回了幾次頭,把驚魂未定的姚澤嚇得不輕。
出了教室,陳博三步并作兩步走,追上了王旭問(wèn):“這賬翻篇了嗎?”
“當(dāng)然不,魚餌都撒出去了,不撈到大魚誓不罷休。”王旭搖搖頭,“這次動(dòng)了韓會(huì)長(zhǎng)的馬仔,下回拿他本人親自開刀,試試校方的反應(yīng)。”
陳博不明覺(jué)厲,自己手上掌握的信息量太少,完全不了解事情到底進(jìn)展到哪個(gè)步驟。
混了頓午飯,陳博又收到先前代課群群主的私信聊天。
陳博回復(fù)道:[代課嗎?最近學(xué)業(yè)繁重,不接單子]
雖說(shuō)答辯分圖個(gè)及格就好,不過(guò)陳博還是沾沾自喜,難得有機(jī)會(huì)證明下存在感,沒(méi)有丟了鍵盤應(yīng)用學(xué)的神仙招牌。
陳博厚臉皮的祝福道:[恭喜恭喜,那你是要請(qǐng)我吃飯嗎?]
“你聽得懂就有鬼了,從頭到尾沒(méi)一個(gè)字是你自己原創(chuàng)的。”
陳博一合計(jì),這校級(jí)答辯的水準(zhǔn)哪是院級(jí)能比的,一頓管飽的飯哪夠,必須要加錢啊。
盡管有點(diǎn)趁火打劫的意思,可看在錢的份上,陳博昧著良心敲字。
連試探性的討價(jià)還價(jià)也沒(méi)有,陳博感慨道:“現(xiàn)在的學(xué)渣真是有錢,光是一門畢業(yè)學(xué)科前前后后都花了將近5000元了。”
轉(zhuǎn)念一想,陳博更加欲哭無(wú)淚了,神仙學(xué)霸各個(gè)家財(cái)萬(wàn)貫,跑車當(dāng)碰碰車開,翹課學(xué)渣也是幾千請(qǐng)人不眨眼的金主,貧窮的人只有自己。
金主轉(zhuǎn)交了老師的修改意見,在陳博看來(lái)無(wú)異于畫蛇添足了,凈是些無(wú)用的冗余數(shù)據(jù),整理收集也分析不出有價(jià)值的結(jié)論。
就好比研究飯?zhí)镁筒颓闆r,不去調(diào)查菜品種類、葷素價(jià)格、用餐高峰時(shí)段,非要把重點(diǎn)放在地板是用木質(zhì)還是瓷磚,主次顛倒。
但既然是老師的意思,陳博不能置之不理,態(tài)度首先要端正,他額外做了幾張圖表,見縫插針的附在了各個(gè)段落,盡可能地降低了副作用。
對(duì)于不喜歡吃香菜的人來(lái)說(shuō),整盆香菜糊臉只會(huì)引起他的反感,而如果把香菜扔進(jìn)一鍋麻辣燙里端到他面前,他大概率會(huì)把香菜先挑出來(lái)再欣然接受。
故意為設(shè)問(wèn)挖的坑也被陳博挨個(gè)填了回去,新作的答辯課件追求的是完美和全面,要應(yīng)付各專業(yè)的老師刁難,還得事先把潛在的陷阱做好標(biāo)注。
一問(wèn)一答形式的實(shí)際作用效果相當(dāng)有限,能問(wèn)的問(wèn)題不勝枚舉,陳博干脆寫了一堆萬(wàn)金油答案,到時(shí)靠臨場(chǎng)發(fā)揮忽悠活口。
“臥槽,怎么比正文還長(zhǎng)了。”陳博后悔要價(jià)低了,這工作量,起碼得2000才值回本。
忙活到晚上,陳博提交了兩份文件,一份是修改后的展示資料,另一份是專門為答辯而準(zhǔn)備的發(fā)言稿。
陳博指望不上這家伙,只好委婉的暗示對(duì)方。
[你可以什么都不知道,但你說(shuō)話的氣勢(shì)要給人一種很自信的感覺(jué),如果被老師連續(xù)逼問(wèn),說(shuō)明這是她擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,該認(rèn)慫時(shí)果斷認(rèn)慫]
陳博支招道:[找借口嘛,你們應(yīng)該最擅長(zhǎng)了,什么由于本人疏忽,沒(méi)發(fā)現(xiàn)這個(gè)紕漏;資料有限,研究比較浮于表面;能力有限,不能更進(jìn)一步地深入探討,最后補(bǔ)上一句,老師說(shuō)的對(duì)]
陳博姑且把這話當(dāng)做贊美,確認(rèn)完收款,又到了愉快的烹飪時(shí)間。
何宇祝是個(gè)不太負(fù)責(zé)的金主,自己的事也不上心,每次非得陳博問(wèn),他才會(huì)告訴陳博這節(jié)課的上課內(nèi)容。
“這才第12周,就考試了?”
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