星紀(jì)元戀愛學(xué)院 第四章 糾纏測試

“白墨……”兩個(gè)字從我口中而出，白墨的能力是能量的轉(zhuǎn)換，他可以吸食別人的能量，給自己供能。但如果他同時(shí)也能給別人供能呢？

這是很有可能的。

我原來的能力是弱化的極端，成了無效化。而后來，我又朝能力反向進(jìn)化，進(jìn)化出了強(qiáng)化的極端，超級強(qiáng)化，我甚至能讓普通人都進(jìn)化出了超能力。

所以，白墨也極有可能會有這樣的進(jìn)化。

司夜老師看著我呆滯的臉不由笑了：“不用擔(dān)心，我愛地球，我不會去毀滅他的。”他現(xiàn)在已經(jīng)恢復(fù)了正常，但我心里，卻已經(jīng)在瑟瑟發(fā)抖。

以前大家只是說司夜老師的能力有可能能毀滅地球。而現(xiàn)在，這個(gè)有可能是變成肯定了！

我居然跟著一個(gè)能毀滅地球的人學(xué)習(xí)！

“現(xiàn)在開始進(jìn)行接觸性能力測試，對你進(jìn)行能力糾纏的觀察性實(shí)驗(yàn)。”司夜老師已經(jīng)緩過了勁，將茶杯隨手放在我病床上的桌子上，看向我，“你是在進(jìn)行無效化的能力時(shí)會產(chǎn)生能力糾纏，還是使用強(qiáng)化時(shí)？”

我想了想：“都能，但強(qiáng)化的時(shí)候多一些。”

司夜老師點(diǎn)點(diǎn)頭，再次思索：“應(yīng)該是強(qiáng)化的時(shí)候你不僅強(qiáng)化了對方的能力，也強(qiáng)化了你自己的，加強(qiáng)了你們雙方的星質(zhì)體活躍度，所以更容易產(chǎn)生能力糾纏。”司夜老師的神情也再次認(rèn)真，“兩者我們都要測試一下，數(shù)據(jù)不會說謊。”說罷，他看向我，“我們現(xiàn)在開始，你對我的星質(zhì)體部位釋放能力。”他指向了他的腦袋。

我忽然一下子緊張起來，那么針對性的測試我沒有做過。一直以來，都是在突發(fā)情況下進(jìn)行接觸性能力釋放。

而此刻，忽然間要對著司夜老師，等于是要在他的身上做測試，心里難免會有些緊張。

“我們開始吧。”司夜老師倒是很鎮(zhèn)定，就跟平時(shí)只是做一個(gè)普通實(shí)驗(yàn)一樣。

我慢慢抬起雙手，他就坐在我的面前，等著我進(jìn)行這次接觸性的實(shí)驗(yàn)，看著他那張雌雄莫辯的臉，對著他釋放能力忽然讓我有些害羞起來。就像你的偶像站在你的面前，對你說：來，摸我的臉。

我想，誰都會在這個(gè)時(shí)刻臉紅心跳的吧。

“專注點(diǎn)！”沒想到，我還被司夜老師批評了。

我有點(diǎn)尷尬，司夜老師微微嘆氣，他垂下了臉：“是我不好，不該問你喜不喜歡我，這很容易讓人誤會，也會讓你尷尬。你想讓我說清楚，好讓你的心平靜嗎？”他再次抬眸看我，狹長的美男眸中，水光顫動。

我眨眨眼，想也沒想地點(diǎn)點(diǎn)頭。

他微微擰眉，眸光也變得掙扎起來。

我感覺到他心底的那個(gè)秘密已經(jīng)呼之欲出，快要讓他的隱忍臨近極限。

“我……我想知道自己在你心中的重要度，是不是有足夠的分量能讓你為我冒險(xiǎn)……”他再次發(fā)出一聲長嘆，微垂的眼瞼里是太多太多的無奈與無力。海風(fēng)揚(yáng)起了他的發(fā)絲，掠過他薄薄的唇邊，再次緩緩落下。

“是我太急了，因?yàn)椤棵靠吹侥隳芰Φ倪M(jìn)化，就給我?guī)硪环窒Ｍ业男母嬖V我，你一定可以做到！但是……我卻又無法保證你的安全……”

果然是他心底的那個(gè)秘密讓他陷入如此痛苦的掙扎。

或許，曾經(jīng)的我，無法做到他心底計(jì)劃的那件事，所以，他沒有那么多煩惱。但是，隨著我能力的增強(qiáng)，讓他漸漸開始預(yù)見了可能性，這才讓他慢慢陷入了內(nèi)心的矛盾與掙扎。

司夜老師在我的面前陷入了長時(shí)間的糾葛，那份如同荊棘纏繞無法解開的煩躁讓他的心難以平靜。

“司夜老師……”

“不……”他忽然揚(yáng)起了手，“別說了，這是我個(gè)人的問題，是我個(gè)人的問題……”他閉起了雙眸，面朝海風(fēng)深深呼吸，似是在努力調(diào)整自己那顆煩亂的心。

我見他這么心煩，也不再問下去，這個(gè)時(shí)候，或許不是一個(gè)好時(shí)機(jī)。

他再次平靜，眸光比剛才更淡了一分，臉上也多了分低落。他再次轉(zhuǎn)向我：“我們開始吧。”

“恩。”我也不再浪費(fèi)時(shí)間，伸手直接放在司夜老師的頭部，我認(rèn)真看他，“司夜老師，我隔著腦殼的效果會比直接接觸大腦的效果差一些，所以數(shù)據(jù)會有偏差性。”

我說完后，司夜老師竟是一下子愣住了，他的神情宛如在說：怎么，你還想開我的腦？

“嗤。”他一下子笑了出來，破開了他原先臉上的哀愁，他平靜了一下，靜靜看著我，眼神里再次浮現(xiàn)我所熟悉的，他對我的寵愛與贊賞，“不愧是我的徒弟，已經(jīng)想開我的腦了。”

我的老臉微微一熱，被司夜老師給取笑了。

司夜老師的視線落在我的臉上，沉靜而溫柔，他看著我慢慢失了神。被近在面前的司夜老師這樣靜靜注視，我的心猛地一滯，匆匆閉上了眼睛，因?yàn)橹挥虚]上眼睛，才能避開此刻司夜老師那注視我的目光。

我的能力開始在手中釋放，隱隱的，我感覺到了一股奇怪的壓力，那股壓力無處不在，它就在我的身周，將我擠壓在了它的中心，我快要無法呼吸，快要被壓碎。

“可以了。”我聽到了司夜老師的聲音。

我睜開眼睛，他已經(jīng)拿下了我的雙手，看向一邊的電腦：“在你使用接觸性無效化能力時(shí)，我和你的星質(zhì)體活躍度并不明顯。”他一邊說，一邊放開我的手，開始在平板上認(rèn)真記錄，“在感官上，我并沒有特殊感覺，你有嗎？”他看向我。

我怔怔地看著他詢問的目光，難道我剛才感受到的壓力，就是他此刻身上的壓力嗎？

“司夜老師，你知道我在能力糾纏時(shí)會同時(shí)發(fā)生能力復(fù)制吧。”這件事知道的人很少，甚至有可能拳霸營長他們也未必知道。至于校長他們是不是知道，就看唐博士和司夜老師他們有沒有向上匯報(bào)。

他們現(xiàn)在那么緊張我的健康，也是充分證明了司夜老師的那句話：我活著比死了更有價(jià)值。而現(xiàn)在，應(yīng)該是像歐滄溟說的那樣：我活著對星族的未來更有價(jià)值！