重生之易帝傳說 第一百七十三章 考特尼李的辦法

靠著超強(qiáng)馬力的比盧普斯牌發(fā)動機(jī)，掘金隊在第二節(jié)一上來就將分差拉開到了7分，小k眼瞅著形勢不好，便將易建聯(lián)提前拿上了場。

本來他是想跟著喬治卡爾對安東尼的使用來輪換易建聯(lián)的，但可惜現(xiàn)在的掘金隊還有一張王牌在手，根本不怕放安東尼在場下休息。

咱們沒這么富裕就只能天天把唯一的核武器拉出來曬著了。

易建聯(lián)上場，由于分差一下子被拉開得太大，他便先自己打了兩個，第一球被內(nèi)內(nèi)蓋了，第二球直接上籃同時造成了后者的犯規(guī)完成了復(fù)仇。

2加1打進(jìn)，將分差縮小到了4分。

不過我被蓋了，兩次進(jìn)攻只拿了3分，那還差著一分呢！

易建聯(lián)的數(shù)學(xué)還是挺好的。

面對“立陶宛巨星”克雷扎再次突破，在罰球線附近拉開跟克雷扎的身位之后，直接跳投命中。

掘金隊的內(nèi)線收縮得很嚴(yán)重，這是易建聯(lián)選擇跳投的原因，因為忌憚他突破的緣故，掘金隊的高位是沒有內(nèi)線在的，都在三秒?yún)^(qū)等著呢！他只要晃過克雷扎基本就能得到投籃空間了。

克雷扎算是歐洲球員難適應(yīng)nba的典型，兩次回nba，兩次又都因為難以適應(yīng)回去了。

或許在nba單對單的防守太常見，而目前聯(lián)盟小前鋒位置上的強(qiáng)力鋒線又太多，讓他很不適應(yīng)吧！

易建聯(lián)連得5分，眼瞅著就要把比分扳平了，昌西比盧普斯在這個時候加強(qiáng)了個人進(jìn)攻，一記迎著莫威廉姆斯的三分跳投將分差再度擴(kuò)大到了5分。

莫威廉姆斯急于還一個，在雄鹿隊進(jìn)攻陣型還沒完全擺開的時候，選擇了直接地三分回應(yīng)，偏筐而出，球被內(nèi)內(nèi)保護(hù)了下來。

02年進(jìn)入聯(lián)盟的內(nèi)內(nèi)跟著馬庫斯坎比學(xué)到了很多，在保護(hù)后場球上也很有一套，對于前場板的嗅覺一直不錯的博古特今天愣是沒從他手里占到便宜，比賽打到現(xiàn)在，還沒有拿到過一次進(jìn)攻籃板。

這從0809賽季開始以來，還很少出現(xiàn)過。

沒有前場板就意味著沒有二次進(jìn)攻的機(jī)會，這對于考特尼李以及伊利亞索瓦這種進(jìn)攻靠等空位的球員來說，無疑又增添了一層心理上的負(fù)擔(dān)。

這種心理負(fù)擔(dān)也影響到了他們的手感，伊利亞索瓦目前為止3投0中，考特尼李比他要好一點(diǎn)，不過也就3投1中。

兩個外線的三分伏擊點(diǎn)打不開，也是內(nèi)內(nèi)和肯揚(yáng)馬丁敢守在三秒?yún)^(qū)的原因。

易建聯(lián)對于籃筐的沖擊也因此減少，更多地只能通過投籃來作為終結(jié)手段，克雷扎反應(yīng)再慢這個時候也察覺了出來，對于易建聯(lián)的防守也越來越多地以貼身纏繞為主了。

這算是陷入到了惡性循環(huán)之中。

安東尼在這個時候也被拿上了場，要說喬治卡爾也是真狠，眼瞅著馬上就能治雄鹿隊于死地了，便立刻把自家的最強(qiáng)攻堅武器給拿上了場，這是想在進(jìn)攻端給與最大的壓力。

而且克雷扎算是為現(xiàn)在如何防守易建聯(lián)做出了一個比較有效的示范，那就是不斷地貼身防守，這種依葫蘆畫瓢的防守，安東尼還是愿意做的。

說到底他不是不愿意防守，而是不想防守，怕被當(dāng)成背景板！

他可是安東尼啊！

怎么能在比賽中成為別人的背景板呢？

掘金隊的勢頭在安東尼上場后更加一發(fā)不可收拾。

比分分差繼續(xù)擴(kuò)大。

上半場比賽結(jié)束，比分已經(jīng)來到58比44，雄鹿隊已經(jīng)落后14分了！

易建聯(lián)在第二節(jié)只拿到了6分，也就是說他在第二節(jié)上場連得5分之后，接下去整個的比賽中他只靠罰球拿到了一分。

連他都這么艱難，其他的人就更不用說了！

進(jìn)入客場通道之前，易建聯(lián)聽到了通道兩邊的觀眾席上傳來的觀眾嘲諷：

“看來這個華夏球員也沒有外面說的那么厲害嘛！”

“是啊！還說他是僅次于卡梅隆和勒布朗的小前鋒新生力量，現(xiàn)在聯(lián)盟其他球隊的小前鋒都這么弱了嗎？”

“華夏球員到底就是華夏球員，被研究了套路就完全沒有用了！”

確實，有夠爛的！

易建聯(lián)在心里暗罵了一句，腳步一點(diǎn)未停頓，徑直走進(jìn)了通道。

這大概是最無力的情況了，明明聽到了別人的嘲諷，卻連回應(yīng)的信心都沒有，因為，目前為止不管是小k跟教練團(tuán)，還是他自己，都沒有想出一個能解決困境的好辦法來！

內(nèi)線拿不到板！

外線投不開！

掘金隊因此收縮內(nèi)線讓他進(jìn)不去，只能選擇投籃！

掘金隊的外線進(jìn)一步給貼身的防守壓力。

這一環(huán)套著一環(huán)，沒有哪一環(huán)的問題是能夠輕松解決的！

又何談能夠打破僵局？

“教練，我有一個主意！”

客隊更衣室，小k跟助教團(tuán)商量了半天，卻沒有半點(diǎn)收獲，除了講一些毫無作用的雞湯以外，再講不出半點(diǎn)實質(zhì)性的能打破僵局的戰(zhàn)術(shù)來。

一直沉默的考特尼李這個時候卻開口了，一時間所有人的目光都看向了他，考特尼李的表情僵了僵，有些緊張，畢竟這么多隊內(nèi)大佬盯著他，但他也沒含糊，還是硬著頭皮又問了一句，“教練我可以說嗎？”

“行！”小k現(xiàn)在也沒辦法，便同意了。

“下半場我們可以把進(jìn)攻都交給易……”

“你這不是廢話嗎？上半場易不同樣在控球嗎？”梅森剛聽了半句就開口罵了一句。

小k看了他一眼。

易建聯(lián)看了他一眼。

莫威廉姆斯看了他一眼。

“……好吧，你繼續(xù)說！”梅森訕笑著閉嘴了。

“但易不再持球去打，他可以去打無球，進(jìn)行更多的跑動，他是可以在任何地點(diǎn)接球就進(jìn)攻的球員，只要他跑起來掘金隊的防守肯定也會跟著變換，以易的實力完全可以在不斷地?zé)o球跑位當(dāng)中找到最好的進(jìn)攻方式，我們其余四人只要及時喂球就行了！”

“我說的可能不專業(yè)，但就是這個意思，在ncaa，主教練都是這么安排球隊成員幫助隊內(nèi)得分手完成得分的！”

考特尼李說完尷尬地?fù)狭藫项^，“教練，也不知道你有沒有聽懂。”

“我懂了！”易建聯(lián)倒是先反應(yīng)了過來，簡而言之如果將一只球隊比作是一輛坦克的話，小k在上半場做的是讓易建聯(lián)成為發(fā)動機(jī)，帶著這輛坦克前進(jìn)，而考特尼李的意思是讓易建聯(lián)去當(dāng)架在坦克上的炮筒子去開炮，由他們來作為發(fā)動機(jī)推著易建聯(lián)開炮。

易建聯(lián)將整個的意思更專業(yè)地表達(dá)成了戰(zhàn)術(shù)，小k聽完直接拍板同意了：“ok，下半場就這么試試看！”