從支教到巨星 第302章 以后的路

以他目前的人氣還有熱度，只要將更多精力投入進(jìn)去，而且一如既往的保持較高水準(zhǔn)。

那么成為天王巨星并不是什么遙不可及的事情，相反還并不困難。

然而，這不是胡楊當(dāng)初選擇離開藏區(qū)，回到大都市時(shí)的初衷。

在順便完成年少時(shí)的夢想，更多的是要利用自己的影響力讓更多的人認(rèn)識(shí)到藏區(qū)，了解到藏區(qū)。

這才是他的初衷。

以后會(huì)將更多的精力放在教育慈善上，當(dāng)然了，音樂之路也要繼續(xù)走。

保持曝光，會(huì)更有利于他的初衷被更多人知道。

“繼續(xù)在音樂這條路上走，還會(huì)做一些有意義的事。”胡楊說道。

柯洋點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有一點(diǎn)意外。

畢竟胡楊成名于《華國新歌聲》，大家對(duì)他最開始的認(rèn)識(shí)就是通過歌聲的。

“既然是這樣，前幾天芒果臺(tái)的郭臺(tái)讓我給他們馬上開始的音樂選秀推薦評(píng)委，不知道你有沒有興趣？”柯洋想了下問道。

胡楊輕輕的搖搖頭，他沒有時(shí)間。

再過段時(shí)間他要回蓉城一趟，然后前往藏區(qū)。

“你還是推薦其他人，比如東郭秀慧這種，實(shí)力強(qiáng)，還是維也納高等音樂學(xué)院畢業(yè)的，各方面條件都很好。”胡楊說道。

“確定不去？”柯洋再次確認(rèn)道。

去當(dāng)選秀節(jié)目的評(píng)委，不僅能夠有大筆收入，而且話題也少不了的。

這么好的事，胡楊竟然拒絕了。

“不去了，沒時(shí)間。”胡楊說道。

“那好吧，不過以后有什么需要的，跟我說。”柯洋拍拍胡楊的肩膀說道。

然后就離開了，他還有工作要忙，就沒繼續(xù)留在胡楊這里了。

在他離開不久后，胡楊也出門買菜了。

去菜市場的路上，胡楊拿出手機(jī)撥通一個(gè)電話。

“局長，我是胡楊。”

遠(yuǎn)在藏區(qū)阿里的杰布看到是來自京城的電話，微微一愣，但也沒有掛掉，接通后就聽到胡楊的聲音。

他黝黑的臉龐瞬間露出了燦爛的笑容。

“胡老師，你好，在京城過得還習(xí)慣嗎？”杰布咧開大嘴笑問道。

“還習(xí)慣，不過感覺沒有在藏區(qū)那么親切舒坦。”胡楊說道。

他這是實(shí)話。

“哈哈，那你有空就多回來看看，阿里永遠(yuǎn)為你敞開大門，在外面累了，想回來就搭上火車，騎著駿馬回來，我們隨時(shí)都?xì)g迎你。”

聽到他的話，胡楊心里暖暖的。

雖然當(dāng)初他不同意繼續(xù)保留這小村莊的小學(xué)，但那都是為了孩子以后能夠著想。

不是為了私心的。

“好，我記住您的話，一定會(huì)回來的。”胡楊開心的大笑說道。

“阿里是你第二個(gè)家，回家還需要?jiǎng)e人同意嗎？虧你還是老師呢，邏輯不清，丟人。”杰布說道。

胡楊離開藏區(qū)，不再繼續(xù)留在這里支教。

兩人之間的關(guān)系從上下級(jí)也轉(zhuǎn)變成長輩和晚輩之間的關(guān)系。

所以說話的語氣自然也會(huì)輕松很多的。

胡楊笑了笑沒有說話。

“我們不扯那么多了，長途電話貴，你給我打電話有什么事？”杰布問道。

“我想知道我們阿里現(xiàn)在一共有多少學(xué)生，小學(xué)、中學(xué)和高中，包括職中。”胡楊也回到正經(jīng)話題上。

之前他是在藏區(qū)教書，不過對(duì)于那里有多少學(xué)生，還真不知道。

但是杰布作為教育局局長，應(yīng)該知道具體人數(shù)。

只要他問下專門負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作內(nèi)容的人就可以知道的。

結(jié)果在胡楊剛剛問完，杰布就直接報(bào)給胡楊四個(gè)數(shù)字，想都沒有想就說出來了。

胡楊微微一愣，同時(shí)也為藏區(qū)阿里的孩子感到慶幸。

能夠?qū)?dāng)?shù)赜卸嗌賹W(xué)生都牢記在心中的局長，可見其用心程度。

“我記住了，另外可以麻煩局長您替我微微其他地區(qū)和市的學(xué)生人數(shù)嗎？”胡楊再次問道。

杰布聽到胡楊還說需要其他地方的學(xué)生人數(shù)。

于是問道：“你要這個(gè)人數(shù)做什么？”

胡楊想了想還是和杰布說。

“我這邊有個(gè)想法，具體是：..........（此處省略五萬字）所以我需要這些數(shù)據(jù)看看能不能來支持。”胡楊將自己的想法和杰布詳細(xì)的說了。

“如果真是這樣，那真是太好了，只要項(xiàng)目成功，你就是阿里的恩人。”杰布興奮的說道。

的確是這樣，如果胡楊的想法可以實(shí)現(xiàn)的話，真是會(huì)改變藏區(qū)的教育環(huán)境。

當(dāng)然了，最先實(shí)施的肯定是阿里那邊。

也就是第一個(gè)吃螃蟹的。

而且這也是一個(gè)非常龐大的計(jì)劃。

“局長，這是我初步想法，您看看是否還有什么要補(bǔ)充或者改正的，麻煩您替我查補(bǔ)缺漏，我們到時(shí)候再聯(lián)系，可以嗎？”

胡楊知道自己的想法是好的，但有可能太過于天真，某些地方可能不切實(shí)際。

這就需要在教育系統(tǒng)工作了幾十年的杰布來幫忙糾正。

因地適宜！

這種足以在藏區(qū)名流千古忙，杰布怎么可能拒絕呢？

而且他還認(rèn)為這是胡楊看得起他才讓他加入進(jìn)來的，否則的話根本就不需要他。

畢竟胡楊也是在藏區(qū)教了十年的書，再加上他獲得了“全國十大優(yōu)秀支教老師”榮譽(yù)稱號(hào)。

在教育系統(tǒng)中，只要是合適和正當(dāng)?shù)囊螅旧隙寄軌驖M足的。

“沒問題，這個(gè)計(jì)劃你有沒有寫下來？要是有的話發(fā)給我一份，年紀(jì)大了，害怕記不住會(huì)遺漏。”杰布連忙說道。

“好的，我現(xiàn)在在外面，回去過給你發(fā)過去，如何？”胡楊看到自己馬上到菜市場了。

“可以，我現(xiàn)在還在普蘭這邊調(diào)研，看看還有多少孩子沒去上學(xué)的。”他說道。

隨后兩人又聊了幾句后就掛了電話。

這個(gè)計(jì)劃胡楊在楊樹教育慈善基金會(huì)成立后，加上自己在音樂之路上走的很舒暢的情況下慢慢出現(xiàn)的。

他就將心中的想法寫下來，慢慢形成他和杰布說的計(jì)劃。

本來胡楊還想著等計(jì)劃更加完善，再去和郭明天商量一番，最后才給杰布打電話的。

結(jié)果今天柯洋問他在《華國新歌聲》結(jié)束之后，準(zhǔn)備往哪方面發(fā)展。

他才會(huì)給杰布打電話的。