自然大玩家 Na0586 還是聽話的妹子可愛

晚上九點(diǎn)多鐘。

姚元茂和唐佳怡掛斷通話，便立刻聯(lián)系顧楷文，等待通話被接聽，姚元茂先一步說(shuō)道，“楷文，明天可以嗎？”

顧楷文本來(lái)想要調(diào)侃一下姚元茂，但想了想姚元茂是準(zhǔn)岳父，顧楷文收起了調(diào)侃的心思，回應(yīng)道，“明天嗎，沒問題的！”

“明天的時(shí)候需要我們這邊怎么配合？”姚元茂又問道。

顧楷文回應(yīng)道，“姚叔叔，你稍等一下，我這邊問問如何操作。”

“好。”姚元茂主動(dòng)掛斷電話。

顧楷文撥打了馬國(guó)勛的電話，將姚元茂的意思轉(zhuǎn)述了一下，然后詢問道，“四叔，明天的時(shí)候，我這邊怎么操作呢？”

馬國(guó)勛回應(yīng)道，“我這邊馬上安排下去，你那邊明天直接去學(xué)校就沒問題，我這邊會(huì)安排好一切。”

“好的，麻煩四叔了！”顧楷文回應(yīng)道。

“自己人！好了，楷文，我這邊先去安排安排，等一會(huì)安排好了，我給你發(fā)信息。”馬國(guó)勛回應(yīng)。

不足五分鐘的時(shí)間，馬國(guó)勛便發(fā)了信息過來(lái)，表示一切安排妥當(dāng)。

顧楷文接到了馬國(guó)勛的信息，他電話聯(lián)系姚元茂，等待姚元茂接聽的時(shí)候，他先開口道，“姚叔叔，我這邊已經(jīng)安排好了，你和唐佳怡明天直接去花溪小學(xué)教務(wù)處，正常辦理入職手續(xù)。”

“直接辦理入職手續(xù)就可以了？”姚元茂楞了一下。

“嗯，是的。”顧楷文肯定的回應(yīng)，“如果明天有什么問題，你再聯(lián)系我。”

“好！”姚元茂回應(yīng)道。

姚元茂結(jié)束了和顧楷文的通話，他又聯(lián)系唐佳怡，將這一個(gè)消息通知給了唐佳怡，兩人又交流了好久，才在臨近十一點(diǎn)鐘的時(shí)候告別。

“唐老師，明天見。”姚元茂略微不舍的說(shuō)道。

唐佳怡隱隱開心的回應(yīng)，“明天見，姚老師。”

翌日，早上七點(diǎn)半；花溪小學(xué)。

姚元茂在花溪小學(xué)門口等待著唐佳怡，他本來(lái)可以在辦公室等待的，而且在辦公室等待更合適，但姚元茂鬼使神差的出現(xiàn)在校門口。

他正在和唐佳怡聊微信，唐佳怡表示已經(jīng)快到了。

大約七八分鐘的時(shí)間，唐佳怡出現(xiàn)在花溪小學(xué)門口，姚元茂主動(dòng)打招呼道，“唐老師！”

唐佳怡看著姚元茂在校門口等待，她露出了笑意，不僅僅因?yàn)橐υ诘却€因?yàn)橐υ尤挥幸庾R(shí)的打扮了一番。

“姚老師，早啊”唐佳怡熱情的打招呼，她的性格就是熱情開朗型。

姚元茂回應(yīng)了一聲，然后切入正題，“唐老師，我們這邊已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們先去教務(wù)處辦理入職吧？”

“好的，聽姚老師的安排。”唐佳怡點(diǎn)頭回應(yīng)。

姚元茂心中暗自感嘆，當(dāng)初他和楊秀敏在一起的時(shí)候，無(wú)論是大事小事，全部都是楊秀敏說(shuō)了算，他哪里有這種當(dāng)家做主的感覺？

花溪小學(xué)的門衛(wèi)看著姚元茂和唐佳怡，這一名五十多歲的老大爺露出了看透一切的笑意，他自言自語(yǔ)道，“這個(gè)小姚，果然有問題！”

姚元茂帶著唐佳怡來(lái)到教務(wù)處，教務(wù)處主任叫陳金華，今年四十四歲，有點(diǎn)胖，，有一點(diǎn)嚴(yán)肅的老學(xué)究氣息。

“咚咚咚”

姚元茂首先敲門，雖然辦公室門是開著的，但這是禮貌的態(tài)度。

“進(jìn)來(lái)。”陳金華應(yīng)了一聲，然后看向姚元茂，又看向唐佳怡。

“陳主任，我?guī)评蠋熯^來(lái)辦理入職，你看”姚元茂試探的問道。

昨天半夜的時(shí)候，陳金華就收到了通知，他們北愉區(qū)教育系統(tǒng)發(fā)過來(lái)通知，要求給唐佳怡辦理入職，在花溪小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文老師。

“這一件事情，我已經(jīng)收到了通知，我這邊已經(jīng)準(zhǔn)備好了資料。唐老師，麻煩你重新填寫一份個(gè)人信息檔案資料。”陳金華回應(yīng)道。

唐佳怡點(diǎn)頭答應(yīng)，“好的，陳主任。”

姚元茂在旁邊好奇的問道，“唐老師以前的檔案呢？”

陳金華瞥了一眼姚元茂，從姚元茂的問題，他就判斷出來(lái)，這一次將唐佳怡重新調(diào)回花溪小學(xué)，肯定不是姚元茂在操作。

因?yàn)槿绻且υ诓僮鳎υ隙ú粫?huì)詢問剛剛的問題。

“唐老師以前的資料是注冊(cè)的實(shí)習(xí)老師，這一次是正式老師。”陳金華回應(yīng)，然后補(bǔ)充道，“對(duì)了，唐老師拿到的不是合同工簽約，而是我們學(xué)校的事業(yè)編制。”

“噢！”姚元茂表面上鎮(zhèn)定，但內(nèi)心中充滿了驚訝。

教師的事業(yè)編制相當(dāng)困難，特別是現(xiàn)在有傳聞，官方要取消教師的事業(yè)編制，在這種大前提的背景下，居然還可以拿到教師的事業(yè)編制。

姚元茂又怎么可能不驚訝？

唐佳怡更加驚訝，在選擇成為教師之前，唐佳怡就在關(guān)注教師事業(yè)編制取消的問題，現(xiàn)在她輕輕松松的就拿到了事業(yè)編制，確實(shí)讓唐佳怡無(wú)比驚訝。

‘姚老師究竟找了什么人幫忙？’唐佳怡心中暗自想著。

接近二十分鐘的時(shí)間，唐佳怡填好了個(gè)人信息資料檔案，又簽好了合同，最終正式成為花溪小學(xué)的一名語(yǔ)文教師。

兩人從陳金華的辦公室走出來(lái)，他們彼此對(duì)視一眼，然后一起笑了起來(lái)。

唐佳怡將心中的疑惑詢問了出來(lái)，“姚老師，你究竟找的誰(shuí)幫忙啊，居然連事業(yè)編制都解決了，我們要不要請(qǐng)他吃飯，感謝感謝他？”

姚元茂搖頭否定，“不需要的，這件事情對(duì)他來(lái)說(shuō)，只是小事一樁。好了，唐老師，你看看你的工作表，好像你今天就有授課安排？”

聽著姚元茂否定了她的提議，唐佳怡也沒有糾結(jié)于這一個(gè)問題，她將剛剛陳金華給她的工作表看了一下，然后點(diǎn)頭回應(yīng)道，“果然今天就有課，還是三年級(jí)二班，以及六年級(jí)二班的語(yǔ)文課。”

“我們先回辦公室，我給你準(zhǔn)備了一個(gè)辦公桌。”姚元茂提議道。

“好的！”唐佳怡點(diǎn)頭回應(yīng)，表示接受姚元茂的安排。

唐佳怡這種乖巧聽話的表現(xiàn)，讓姚元茂心中產(chǎn)生了一種滿足感，這種改變連姚元茂自己都沒有發(fā)現(xiàn)

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