成神從原始部落開始 第4章 專業(yè)課

上午的課程基本上就是講述三省六部的制度，里面有很多繁瑣的內(nèi)容，眾人聽得頭暈?zāi)X脹，到了后面也都迷迷糊糊忘了提問。

老先生張塤也不管他們懂不懂，只要沒人提問就一口氣的講下去，中午前講完便讓他們直接休息，說是下午有專業(yè)課。

這仙界不需要吃喝，身體也跟還是人類時不太一樣，而且這里也沒有糧食，最多喝點(diǎn)水就是了。

所謂的休息，就是趴在桌子上假寐一會兒，或是幾人聊聊天，放松一下精神，準(zhǔn)備下午繼續(xù)學(xué)習(xí)。

直到太陽過了中天，開始有老師陸續(xù)而來，領(lǐng)走自己需要的學(xué)生。

先是戶部的人來了，帶走了一批學(xué)員，然后是吏部又帶走一批，不久后進(jìn)來一位不茍言笑的老人，自稱工灶，把414號路燈等十幾個人帶走了。

“我不記得百家姓里有姓工的啊。”

走在路上，一個跟414號路燈聊得不錯，叫做魚雷87號的人湊到他身邊說道。

“我記憶中也沒有。”

414號路燈想了想說道。

不茍言笑的老師工灶聽到他們的對話，回頭說道：“百家姓雖然是火神寫出來的，但也沒說一定要取里面的姓氏，火神一向大度，這種事情上不會計較?！?p/> 他說完便繼續(xù)帶著眾人走向教室，而后面議論聲立刻小了很多。

之所以議論聲小了，是因?yàn)檫@些人知道，他們遇到一個頑固派。

所謂頑固派，就是死咬著他們記憶中那點(diǎn)東西不放，便是連對太初的稱呼，對聯(lián)盟的稱呼都沿用太初成神前的稱呼而不變的人。

這些人一張口，基本就會暴露出來，而這幫人，也多不喜歡別人在他們面前使用太初、太初聯(lián)盟等稱呼。

所以他們變得小心翼翼起來，不想惹老師生氣，免得被訓(xùn)斥。

就這樣眾人沉默的跟著工灶一路走到一個大教室，便看到這個空曠的教室當(dāng)中有一個長桌，而長桌上則有許多各式各樣的石頭和一臺大機(jī)器。

414號路燈一眼便認(rèn)出一塊石頭，那是路燈石，他工作的地方就在這樣一塊石頭中。

“這些東西里有些是你們熟悉的，有些是你們不熟悉的，但都是咱們工部這幾年研發(fā)出來的?！?p/> 工灶說著上前拿起一個圓形石球，向?qū)W員們問道：“有認(rèn)得這個的么？”

那與414號路燈相熟的魚雷87號立刻站出來道：“這是魚雷圖騰石，取震圖騰柱雷屬性力量轉(zhuǎn)化的圖騰石，內(nèi)部被改造，可容我等入住，使用時可外放雷電，用于聯(lián)盟東海城捕魚之用，也有狩獵隊在用，但不多?！?p/> “為什么不多？”

有人好奇的問道。

“外放雷電非常耗費(fèi)信仰之力，所以被控制使用?！?p/> 不等魚雷87號回答，老師工灶便自顧的回答道，同時他還認(rèn)真的掃視所有人，說教起來。

“如果只是研發(fā)，當(dāng)然困難，但只要投入足夠，總有頭緒，但研發(fā)出來的東西想投入使用，就需要綜合考量，其中節(jié)能是重要的考核標(biāo)準(zhǔn)之一?！?p/> 眾人自然點(diǎn)頭，表示記在心中，工灶也不再重復(fù)，又拿起一個石球向眾人詢問。

“這是火爐圖騰石，屬少陽屬性圖騰火，其火炙熱，用于族人生火煮飯?！?p/> 414號路燈看著回答的這個人，想著他的應(yīng)該是跟火爐43號一個工種。

“對也不對?！?p/> 工灶在那人詫異的注視下說道：“這是新品種，融合了巽卦圖騰柱的風(fēng)屬性力量，火勢更猛，但在之前的一次使用中有失敗案例，現(xiàn)在被緊急收回，重新煉制?！?p/> 那人恍然，414號路燈則想起火爐43號。

工灶沒有多說，直接拿起下一個石球詢問，這一次是路燈圖騰石，414號路燈剛要回答，卻被別人搶先開口。

“這是路燈圖騰石，里面配有通話工具，使用最好的是朱雀大街414號路燈。”

這人說話之后望向錯愕的414號路燈，對他說道：“我是東海大街43號路燈?！?p/> 414號路燈恍然，他也知道自己在同行中還是比較出名的，便點(diǎn)點(diǎn)頭沒有多說什么。

工灶特意看了414號路燈一眼，沒有多說什么，拿起下一個長筒形石器，這東西眾人都看不明白了。

工灶也沒問他們，直接自顧自的說道：“雷射槍，攻擊距離百米最佳，破壞力巨大，耗費(fèi)信仰之力巨大，是一個不會量產(chǎn)使用的器具，但有研究價值。”

他說完直接走向下一個物件，那是一個雙肩背著籃子一樣的物件，體積很大，有半身長寬。

“單人飛行器，借助風(fēng)圖騰石研發(fā)出來的，續(xù)航能力差，安全性小，信仰之力消耗巨大，所以同樣不能量產(chǎn)，具有研究價值但暫時沒有投入人力研究?！?p/> 眾人看著那東西，都有些不太明白，但工灶沒有在這上面浪費(fèi)時間的想法，直接走向下一件。

“吸塵器，同樣是利用風(fēng)屬性圖騰力量，火神搞出來的最沒用的東西，知道這是干什么用的么？”

工灶拿著那個長筒型的東西問道。

眾人自然搖頭，吸塵器三個字他們可聽不明白。

“打掃衛(wèi)生用的……”

工灶搖搖頭，無奈道：“這些東西基本上都是火神領(lǐng)頭研發(fā)的，而這些研發(fā)中，這東西是最廢物的一個，但火神說這東西能賺女人錢……我也不知道賺女人錢有什么用?！?p/> 眾人看著工灶把這東西放下，又拿起一個小型板磚，若細(xì)看那上面好像還刻著兩個字，一個是華，另一個有些模糊不清。

“最早一代的嗚嗚機(jī)，跟路燈圖騰石里面的通話工具用處差不多，不怎么耗費(fèi)信仰之力，就是有點(diǎn)耗費(fèi)圖騰靈，不過還是很方便的。”

他說著便準(zhǔn)備去介紹下一個，卻有學(xué)生詢問為什么叫嗚嗚機(jī)，而不像通話工具一樣叫通話機(jī)。

“因?yàn)榛鹕裾f以前部落人說話就是嗚嗚嗚的，所以叫嗚嗚機(jī)。”

工灶說完拿起一個小型模型，那是一個馬車一樣的木質(zhì)物品。

“風(fēng)雪消失，沒有雪地自然不能利用雪橇這種便捷的工具，所以火神研發(fā)了馬車，這是模型，真正的馬車比這個要大得多。”

這是一個沒有運(yùn)用圖騰力量的器物，大家倒是很好奇，但顯然工灶沒有過多講解的意思。

“落雨圖騰石，火神為預(yù)防旱災(zāi)準(zhǔn)備的，每次使用耗費(fèi)圖騰力量巨大，目前為止……還沒有真正哪里需要使用過?！?p/> 一樣樣介紹過去，眾人也是開了眼界，老師工灶卻語氣平靜，神色淡然，直到最后一個碩大的機(jī)器前，工灶眼中才透露出興奮的光芒。

“初代蒸汽機(jī)?！?p/> 他拍著這個碩大的機(jī)器，眼中滿是喜愛的說道：“這東西是我們的未來，工部最后能有多大成就，都要看在這機(jī)器的研發(fā)上取得多大進(jìn)展了?！?p/> 眾人自然不解，這東西大是大了點(diǎn)，看那結(jié)構(gòu)也是用近幾年才發(fā)現(xiàn)的鐵打造的，可卻看不出有什么作用。

“我們將來主要的研發(fā)方向就是這個，但現(xiàn)在這東西對你們來說太過深奧，我們還是從理論開始講起吧?！?p/> 工灶沒有過多解釋初代蒸汽機(jī)的問題，只是讓眾人看了一眼，便轉(zhuǎn)身來到黑板前拿起一截粉筆。

他在黑板上寫下柴火、圖騰火兩個字樣，然后看向眾人。

“你們生前看不起的野人，就在使用柴火取暖、烤肉，而我們生前多用圖騰火，當(dāng)然，后期因?yàn)樗接兄频漠a(chǎn)生，也開始有住的離圖騰火遠(yuǎn)的族人重新使用柴火，但無論怎樣，兩相對比，圖騰火是更方便的。”

眾人點(diǎn)頭，這他們還是可以理解的，縱然進(jìn)入仙界后沒有了記憶，但開始的時候有人引導(dǎo)他們，會講一些聯(lián)盟的中的習(xí)俗和歷史。

“除了方便，他們還有什么區(qū)別么？”

工灶向?qū)W員們問道，大家想一想，有人舉手道：“前者通過拾取獲得，后者拾取信仰獲得?！?p/> “對，還有么？”

工灶問道。

“前者能灼燒族人，但后者對族人無害?！?p/> 本族的圖騰火，灼燒的本族的族人，一般都不會造成傷害。

“也對，但都沒說到點(diǎn)子上。”

工灶在又在黑板上寫下兩個字：能量。

“柴火能釋放的熱量和亮度是有限的，而圖騰火在這一點(diǎn)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的強(qiáng)于前者?！?p/> 眾人緩緩點(diǎn)頭，表示認(rèn)同。

工灶轉(zhuǎn)身，又在黑板上寫下兩個字：屬性。

這一次他沒有詢問，而是直接講到：“不同的圖騰有不同的屬性，這又為我們帶來了更多可能，就像大家剛剛見到的，有風(fēng)屬性、火屬性、雷屬性的應(yīng)用?！?p/> “如何把這些不同的圖騰所帶來的不同能量，和不同的圖騰火發(fā)揮出更多、更大的作用，就是我們工部要做的，你們明白么？”

眾人理解了一下，大多表示明白，少數(shù)有些不懂的凝眉苦想，工灶等待了一下，便又繼續(xù)講解下去。

“想要做到這一點(diǎn)并不容易，但不管怎樣你們要了解我們目前的大體方向，這也是今天讓你們看這些的目的?！?p/> 他再次掃視眾人一眼，接著說道：“在接下來的課程中，你們還會學(xué)習(xí)由火神編寫的一些書籍，如初級數(shù)學(xué)、初級自然、初級物理等等，希望你們能堅持下來?！?p/> 工灶說完，伸手指了指角落里桌子上堆滿的竹簡，示意他們發(fā)下去，作為學(xué)習(xí)材料使用。

接下來的時間，工灶給他們講解了比較簡單的數(shù)學(xué)，而這些學(xué)子中很多一學(xué)就會，因?yàn)楹芏鄡?nèi)容他們前世都學(xué)過，只不過這一世忘了而已。

重學(xué)的時候，這些記憶雖然不會醒來，但還是可以增加學(xué)習(xí)速度的，而那些接受較慢的，多是在聯(lián)盟中也沒有接受這些知識的人。

，方便閱讀